文明执教爱生如子

1 爱生如子 文明执教爱生如子 文明执教 读读 种好心田种好心田 有感有感 滨州市滨城区六中滨州市滨城区六中 李荣湘李荣湘 有人说 有人说 作为老师 爱自己的孩子是人 爱人家的作为老师 爱自己的孩子是人 爱人家的 孩子是神孩子是神 我觉得这种认识有点偏颇 爱是相互的 你爱 我觉得这种认识有点偏颇 爱是相互的 你爱 别人才会赢得别人的爱 所以对每一个孩子 都应该怀着别人才会赢得别人的爱 所以对每一个孩子 都应该怀着 一颗博爱 理解的心去引导 教育他们 魏书生老师说 一颗博爱 理解的心去引导 教育他们 魏书生老师说 爱孩子更要会爱 那么怎么爱孩子们呢 特别是爱孩子更要会爱 那么怎么爱孩子们呢 特别是 爱爱 调调 皮捣蛋的孩子 在近几年的班主任工作中 我摸索出点滴皮捣蛋的孩子 在近几年的班主任工作中 我摸索出点滴 引导这些孩子的办法 引导这些孩子的办法 每次接手班级都会遇上几个学习不好 调皮捣蛋的孩子 每次接手班级都会遇上几个学习不好 调皮捣蛋的孩子 上课不认真听讲 做小动作 交头接耳说话 影响同学学习 上课不认真听讲 做小动作 交头接耳说话 影响同学学习 老师讲课 如果不正确引导 管理 还可能几个人拧在一起 老师讲课 如果不正确引导 管理 还可能几个人拧在一起 打架 斗殴 给班级管理带来麻烦 这些孩子也会逐渐走入误打架 斗殴 给班级管理带来麻烦 这些孩子也会逐渐走入误 区 区 去年接手班级时就遇上几个去年接手班级时就遇上几个 棘手棘手 的孩子 成绩很差 的孩子 成绩很差 作业不做 上课说笑打闹 对他们的表现 同组的孩子怨声载作业不做 上课说笑打闹 对他们的表现 同组的孩子怨声载 道 纷纷要求把他们开除道 纷纷要求把他们开除 组籍组籍 我一边安慰孩子们 一边说 我一边安慰孩子们 一边说 你们都很善良 懂事 我们是想想办法帮帮他们 还是什么你们都很善良 懂事 我们是想想办法帮帮他们 还是什么 都不做就放弃他们呢 都不做就放弃他们呢 他们懂事地说 他们懂事地说 老师 要不咱们大老师 要不咱们大 家一块想想办法帮帮他们 家一块想想办法帮帮他们 于是学习最好 责任心最强的宣于是学习最好 责任心最强的宣 2 昊毅 王梦瑶 赵雪萍主动担任了他们的博师 课堂上管着他昊毅 王梦瑶 赵雪萍主动担任了他们的博师 课堂上管着他 们不乱说话 讨论时为他们讲解疑难问题 自习课上督促他们们不乱说话 讨论时为他们讲解疑难问题 自习课上督促他们 做作业 其他孩子也表态 愿意和组长一块帮扶他们 由于学做作业 其他孩子也表态 愿意和组长一块帮扶他们 由于学 习最好的组长兼班干部辅导他们 其他组员主动接近 帮助他习最好的组长兼班干部辅导他们 其他组员主动接近 帮助他 们 几个后进的孩子有点受宠若惊 他们上课时渐渐不好意思们 几个后进的孩子有点受宠若惊 他们上课时渐渐不好意思 打扰别人了 也许是为了不辜负组长的一片好心吧 他们开始打扰别人了 也许是为了不辜负组长的一片好心吧 他们开始 做作业 并努力完成一些背诵任务 做作业 并努力完成一些背诵任务 为了培养这些孩子的信心 在课堂上我经常给他们安排一为了培养这些孩子的信心 在课堂上我经常给他们安排一 些简单的学习任务 这几个孩子坐在位子上活泼得像唧唧喳喳些简单的学习任务 这几个孩子坐在位子上活泼得像唧唧喳喳 的麻雀 但是一站起来发言 声音小得连他自己都听不清 面的麻雀 但是一站起来发言 声音小得连他自己都听不清 面 对这几个羞涩腼腆的捣蛋大王 我很纳闷 一方面是在下面絮对这几个羞涩腼腆的捣蛋大王 我很纳闷 一方面是在下面絮 絮不止 一方面是发言时哑口无声 这种怪现象是怎么造成的 絮不止 一方面是发言时哑口无声 这种怪现象是怎么造成的 课下我把他们叫到办公室 请他们坐下来 像大朋友一样和他课下我把他们叫到办公室 请他们坐下来 像大朋友一样和他 们交谈 从他们吞吞吐吐的谈话中 我了解到他们在小学时闹们交谈 从他们吞吞吐吐的谈话中 我了解到他们在小学时闹 得太厉害 学习一塌糊涂 课堂上已经丧失了发言的勇气 所得太厉害 学习一塌糊涂 课堂上已经丧失了发言的勇气 所 以才出现了这种情况 我觉得这几个能闹腾的孩子 表面强大 以才出现了这种情况 我觉得这几个能闹腾的孩子 表面强大 实际上心灵很空虚 他们也想做好孩子 像其他孩子一样投入实际上心灵很空虚 他们也想做好孩子 像其他孩子一样投入 到学习中去 信心满满的回答问题 但是薄弱的基础和长期以到学习中去 信心满满的回答问题 但是薄弱的基础和长期以 来所受的歧视 已经使他们无力承担此任 我一定要帮助他们 来所受的歧视 已经使他们无力承担此任 我一定要帮助他们 让他们在课堂上拾起信心 尽管他们回答问题的声音依旧很小 让他们在课堂上拾起信心 尽管他们回答问题的声音依旧很小 可我依旧蛮有耐心地鼓励他们 可我依旧蛮有耐心地鼓励他们 你读得越来越好了 声音越你读得越来越好了 声音越 来越响亮了 来越响亮了 在我一次次的鼓励下 他们几个的声音真的大起在我一次次的鼓励下 他们几个的声音真的大起 3 来 而且迸发出极大学习热情来 而且迸发出极大学习热情 当堂背诵 主动发言 在课当堂背诵 主动发言 在课 堂上他们不再是羞涩的丑小鸭了 我为他们能在课堂上找到自堂上他们不再是羞涩的丑小鸭了 我为他们能在课堂上找到自 己的位置而高兴 更为他们能主动学习而欣慰 己的位置而高兴 更为他们能主动学习而欣慰 为巩固这几个孩子的行为习惯 我有意让他们参与班级管为巩固这几个孩子的行为习惯 我有意让他们参与班级管 理 只有他们付出汗水辛苦营造出来的理 只有他们付出汗水辛苦营造出来的 家家 才会更珍惜 才 才会更珍惜 才 会主动约束自己的不良行为 于是我就给大个孟兵安排了摆放会主动约束自己的不良行为 于是我就给大个孟兵安排了摆放 自行车任务 摆放自行车的值日生由他安排 摆放情况由他督自行车任务 摆放自行车的值日生由他安排 摆放情况由他督 查 给杨宗之安排检查卫生的工作 给刘泽智安排管理白板的查 给杨宗之安排检查卫生的工作 给刘泽智安排管理白板的 任务 这几个孩子干得都不错 自行车摆放整齐 卫生扫除基任务 这几个孩子干得都不错 自行车摆放整齐 卫生扫除基 本到位 白板及时开关 电源不用时拔下 本到位 白板及时开关 电源不用时拔下 为使这几个孩子稳定发展 我与这几个孩子的家长多渠道为使这几个孩子稳定发展 我与这几个孩子的家长多渠道 沟通 平时电话交流孩子在校的表现 每当孩子进步时我就发沟通 平时电话交流孩子在校的表现 每当孩子进步时我就发 短信告诉家长 家长会上多方面挖掘孩子的闪光点 表扬他们短信告诉家长 家长会上多方面挖掘孩子的闪光点 表扬他们 进步之快 使几位家长看到新的希望 树立起培养孩子的信心 进步之快 使几位家长看到新的希望 树立起培养孩子的信心 在我们大家的共同关注与努力下 我们班的几个捣蛋大王在我们大家的共同关注与努力下 我们班的几个捣蛋大王 发生了巨大变化 不但成绩有所提高 而且为人处事的态度发发生了巨大变化 不但成绩有所提高 而且为人处事的态度发 生了很大变化 关心老师 尊重同学 能为集体 他人着想 生了很大变化 关心老师 尊重同学 能为集体 他人着想 从班级的绊脚石成长为老师的小助手 从班级的绊脚石成长为老师的小助手 其