做有责任感的幸福的教师

做有责任感的幸福的教师做有责任感的幸福的教师 读 为什么做老师 有感 安岳实验小学 龙素琼 文章摘要 文章摘要 本文阐明教师在教书育人的过程中 实现了学生与家长的心愿 为 国家和社会培养了人才 为学校圆满完成教育教学任务 教师也尽到了责任 成就了事业 幸福了自己 教师的操守和水平铸造了学生的辉煌 换来了家长 的欣慰 提升了学校的声誉 共生了社会的和谐 这也是教师人生莫大的贡献 与幸福 关键词 关键词 教育教学 责任感 幸福 教师 学生 家长 价值 发展 服 务 心灵故乡 虽然从教近 26 年 可 为什么做教师 这个问题 我还没有静下心来认真 思考过 要问我为什么做老师 记得刚上师范时 和班上大多数的同学不一样 好像是那时候的我因为身体差 不能承受高中沉重的课业 爸爸就让我报考了 师范 说是轻松些 也可以养养身体 等走上工作岗位才知 教书育人的担子 还是很沉重的 为了 师者 传道 授业 解惑也 这个崇高的使命 丝毫 不敢懈怠 拜读完张康桥的 为什么做教师 感到作者的文章有理论高度 更有实 践意义 读后仔细品味 感触颇多 我开始静心思考 为什么做教师 这个问 题 书名 为什么做教师 从语文修辞的角度看 是一个设问句 设问句的 特点是自问自答 主要作用是引起读者的注意和思考 题目强烈暗示我们教师 队伍欠缺高尚追求和深刻反思 章节的五个标题便是对题目的铿锵有力的回答 即 为学生做教师 为家长做教师 为学校做教师 为国家做教师 为生命做教师 不仅提醒我们肩负的职责 更揭示如何履行职责 完成使命 层层递进中 阐明我们在教书育人的过程中 实现了学生与家长的心愿 为国 家和社会培养了人才 为学校圆满完成教育教学任务 我们也尽到了责任 成 就了事业 幸福了自己 我们的操守和水平铸造了学生的辉煌 换来了家长的 欣慰 提升了学校的声誉 共生了社会的和谐 这也是我们人生莫大的贡献与 幸福 任何好思的教育者 都能够成为一位大众的教育哲学家 这样的教育者 也许不能名垂青史 但他一定是他自己教育实践的真正主人 一定是他自己时 代中深刻的教育者 这是本书的结束语 也是我最欣赏的感触最深的语句 我认为 要实现教师的价值 应该做有责任感的幸福的教师 站在学生 学校的角度想问题 要让自己成为学生的良师益友 成为学校的 优良资产 一 教师的本质是为学生的发展服务 一 教师的本质是为学生的发展服务 教育就是服务 主要就是 通过教育为学生做有益的事情 我校创 造出了 导学 探究 评价 拓展 四要素教学法 在落实 四要素 教学法 过程中 我发现理想中的课堂丰富而完整 但是事实上一堂课能做的事情有限 要达到的目标有限 课堂上 着眼于每个学生在课堂上的发展 同时提升教师 的自身能力 这美好的愿望是动力 但我们不必给一堂课设计太多 能落实就 是最好 有的公开课上 为了迎合当前的某些观念而让这些美好愿望成为花架 子 则是当前值得我们反思的地方 与其花费气力 设计如此多的愿望 不如 用点时间 多想想课堂上学生可能出现的学习状况 预设教学中可能出现的问 题 课堂上 学生带着自己的目标走向教师 我们要顺应学生的思维 让发 言的学生以及倾听发言的学生 教师都能够获得一定的发展 才是真正的以学 生发展为本 不愿意倾听学生的发言 也不给学生提供倾听他人发言的机会 领着学生匆匆忙忙地跑课堂 是现在课堂上经常出现的状况 违背了张康桥 眼睛 看着学生 的教学理念 反思我上一届毕业班复习课的课堂教学实施方法 值得自己好好琢磨 相 对于新课而言 复习课更难上 难在不能单纯地进行归纳和复述 难在学生之 间已经形成某种程度上的差异 要在弥补差异的基础上求得更大的 共同的发 展 难在在已有知识的掌握上突破和超越 温故的同时 如何知新 虽不能面 面俱到 但对课堂上或教学中可能出现的状况应预设并在教学中强化练习 多为学习者的成长行方便 教师就要自己不方便 从多方面预设问题查漏补 缺 让正在复习中遭遇尴尬的学生 带着三分羞愧七分感激 充满自信地走进 新的学习 这是一位优秀教师应该具备的基本素质 可是我们却让大量的习题 练习代替课堂复习教学 致使学生间差距越来越大 复习教学中 让学生学会 倾听他人的发言 很重要 让学生在倾听他人的发言过程中 形成自己的思考 并与自己的想法进行比较 举一反三更加重要 想起张康桥老师的 好课如游戏 游戏有规则 得让学生在遵守规则的 同时乐在其中 学在其中 当然不是上课做游戏 摆花架子 图热闹 越方便学 教育教学效果就越好 而要方便学习 最重要的是教师要 能理解学生 深刻把握学生的需求 在此基础上 让教育教学过程成为 主要 满足学生当下的 共性的 合理的需求 尽量满足个个性需求 宽容学生无所 谓合理不合理需求和纠正学生不合理需求的过程 总而言之 方便学习就是 要教师行为围绕学生需求的满足 纠正 创造来进行 教学过程中目标硬一些 措施软一些 目标与措施都是教育的两个要素 目标要硬一些 指任何一个活动的目标要清晰 并且使得学生 明确 并 严 格落实 的 而措施软一些 指的是学生运用什么方式方法 只要合理都允许 不强硬 统一 比如 每周的第一天 我都会给学生布置阅读任务 要求必 须在周内熟练阅读 并作示范阅读 在学生脑中刻下 形象 的具体的目标 而学生在本周的哪一天阅读完 是分几块阅读还是一下阅读 等等 都由学生 自己选择 而我则指导学生对自己的阅读进行评价 用表格统计 对表现优秀 的学生进行奖励 对没有实现目标的同学给予鼓励 在语文教学中 我都是这 样处理目标与措施之间的关系的 做老师首先应想到的是要为学生做好老师 矛盾双方相互依存是一个基本 的哲学辩证观点 没有学生 也就无所谓教育 老师也就失去了其存在的价值 可以说是学生成就了我们老师 所以教师应该且必须为学生做好老师 教育本 来就是谋求幸福之学 引领高尚之学 学校作为 首善之区 要求教师始终贯 彻一个教育永恒不变的理念 即 为了每一个学生 教育的核心是师生关系 在教学工作中 我始终实践着自己一生的教育教学格言 用爱去拨动学生心灵 的琴弦 亲切的称学生为我的孩子 儿子或女儿 真心鼓励赏识学生 用真 诚的爱去感化学生 使学生能在教师的引领下发挥个人的最大潜力 不断得到 更大的发展空间 学生在黑板上板演 哪怕是其中一个字 甚至是一笔写得好 我都及时表扬鼓励 我根据学生的特长给他们起了不少雅号 写作水平高的称 为 作家 书写漂亮的叫 书法家 字音 字音字形准的称为 活字典 还有 最佳辩手 故事大王 对联高手 等等 给具有不同特长的学生贴上 不同的标签 班上一提这些称呼 同学都明白指的是谁 充分挖掘学生身上的 闪光点 用欣赏的眼光去看每一个学生 尊重爱护学生 获得学生好评和喜爱 评教中 学生都说得到过我的赏识和鼓励 我被评为 最和蔼可亲的班 主任 因此 从教近 26 年 师生关系融洽 教学成绩优异 毕业多年的 学生和家长还一直把我记在心上 节假日的探望问候 言谈话语之中充满了不 尽感激之情 让我感到做教师幸福满满的 当然我们不仅 眼睛看着学生 还要 追求有价值的分数 每次考试我 的教学成绩在年级名列前茅 今年再创语文平均分 95 14 优秀率 91 4 及格率 100 的好成绩 算给我的教学生涯的百草园里又增添了一抹新绿吧 二 教师应做家长的知心朋友 切实做好为家长服务的工作 二 教师应做家长的知心朋友 切实做好为家长服务的工作 在独生子女已经普遍的今天 家长对子女和学校教育的期望值均很高 望子成龙 望女成凤 的急切心理无可厚非 对此 我们教师应树立一种观 念 即满足家长的合理期望是教师的价值所在 有句俗话说得好 金杯银杯不 如老百姓的口碑 教师的价值来自于服务的对象 也只有满足了别人的需要 才会被别人认可 在与家长交往的过程中 要树立应有的师道尊严 但我们又要充分理解家 长的心情 毕竟一个孩子是一个家庭的百分之百 所以在平时应做好服务于家 长的工作 由于每个家庭都有其教育的独特性 要教育好每位学生 老师就应 该做每位家长的天然盟友 我满怀对教育教学工作的热爱 任班主任期间 经常利用业余时间深入家 访 认真开好每次家长会 与家长保持有效的电话联络等 从而使老师的教育 能结合每位学生的实际有效展开 以最大限度地促进学生的全面和谐与可持续 性发展 这样做自然能让家长充分肯定你的教育实效 认可你的教育价值 也 能让家庭教育与学校教育得到有机结合 根据我班的学生实际 我主动多次与 家长通过电话 了解学生在家的学习与生活情况 也向家长汇报其子女在校的 情况 争取与家长的教育思想达成一致 并且调换角色站在家长的角度去考虑 问题 赢得了家长对我的信任和尊敬 利用星期日到学生家进行家访 假期里 给全班的每一位家长打电话了解学生情况 学生有了点滴进步我就及时向家长 报喜 给学生以及时地鼓励 我不仅给许嘉 唐晓燕 杨过港 蒋仕凌 谢琪 琪 梁瑞莹等学习优秀的同学家长报喜 更多的是给杨周 许多 陶仁杰 喻 琪玲等学习困难 纪律松懈的学生打电话 向家长汇报他们的点滴进步 我的 行动感动了家长 更感动了学生 使他们在各方面都有了长足的进步 通过自己的言传身教 让学生感到学校是他们的心灵故乡 我们要懂得 学校的内在价值不在于学习成绩是优还是差 而在于它是学生永远的心灵故 乡 不管学生将来走向社会之后从事什么样的职业 心灵深处永远都保留着对 学校美好的回忆 我不大赞成为了提高分数 把差生早早劝退离校的做法 我们要换位思考 要是自己的孩子 你愿意早早让他离开学校这个心灵故乡 整天无所事事 游荡在社会吗 离开了学校的教育监督 他会变什么样子呢 因此在多年的教育工作中 我都尽最大努力让学生圆满结束学业 所以我班的 学生流失率极低 学生毕业后对学校 班级怀有一种特殊的怀恋 感激之情 就算毕业升入中学后 还纷纷到校看望或给我来信报喜 三 学校也是教师的心灵故乡三 学校也是教师的心灵故乡 让自己成为学校不可或缺的人 让自己成为学校不可或缺的人 学校是师生的心灵故乡 作为传道者的老师应在学校生活中不断完善自我 时刻有着进取之心 这里并不是要我们都做出什么惊天动地之事 而是指教师 应为自己的学校作出应有的奉献 每位教师都是学校的合作者 为满足自己的 尊严及自我价值实现的需要 就不能只满足 领导叫我做什么我就做什么 而应该积极思考 我能为学校更多地做些什么 学校需要的是能够为学校创 造价值的人 我们更应该站在学校的角度想问题 努力实现学校的目标 这 很重要 在实际工作中 我们要有高度的学校集体荣誉感 积极溶入到学校 的各项工作中去 面对各种复杂的工作 我们应责无旁贷去应对 教师还应在 工作中加强学习 努力进取 从而真正让自己 成为学校的优良资产 这方面我自以为做的还不错 算是 努力实现学校的目标 一个学校不可 或缺的人 我自 2002 年调入实小后 所在班考试成绩均居同类班级前茅 所 带班多次荣获进班集体 优秀中队 在校各类比赛中获奖 教师应创造自我独特的优秀 为自我 为生命的价值做好老师 现实生活 中 每种优秀都有自己的 面孔 尽管是都是共性寓于个性中的 面孔 但仍有其独特性 搞好本职工作后 主动承担学校的任务 为学校排忧解难 为县三好杯排球赛承担开幕式的大型文艺演出 为县柠檬节编排舞蹈 为英语 班的对外演出创编舞蹈 为学校的活动创编舞蹈 均受到了社会的好评 指导 的学生何雯 刘卓蕾参加全国少儿舞蹈大赛获一等奖 我辅导学生参加的的各 类语文知识竞赛 作文比赛均有多人次获奖 不少学生的文章刊登在 作文通 讯 读写训练 杂志上 学生梁瑞莹 许嘉 杨过港 黄山河等参加各级 作文大赛分别获特等奖及一 二 三等奖 今年安中 实中初一语文考试年级 前十名 我班就有六名 许嘉 杨过港 谢奇奇 蒋仕凌 唐晓燕 陈麒麟 其中杨过港 许嘉 蒋仕凌三名同学作文满分 为提高我校的知名度尽了自己 的一份义务 作为教师学习是硬道理 我坚持 教 与 研 相结合 争做 学者 型 教师 及时总结教学教育经验 我研读了 大语文教育观 语文课程标 准 新课程标准课堂教学设计 给教师的建议 等论著 并写下了大 量的读书笔记和教育教学论文 有十几篇教育教学论文获国家 省 市级奖励 有多篇论文在省 市级刊物上发表 多次获得优秀辅导教师称号 这些成绩的取得 工作的落实 一方面 满足了学校的需要 提高了学 校的价值与声誉 另一方面提高了自身的价值 我常常想 我这样一个不善言 辞 其貌不扬的人 假如没有实验小学这个平台 没有公平公正的领导 没有 团结友爱的同事 善解人意的学生 家长 我能获得到这样的回报吗 答案是 否定的 大家的恩情我将铭记在心 感激终生 我很庆幸自己能成为一名人民教师 我已找到了 为什么当教师 的答案 体会到了作为一名