《地震中的父与子》教学案例

地震中的父与子 教学案例 一 续写文章结局 建构对父亲的初步印象 教学预想 让学生与文本 与老师 与学生进行对话 初步感受 这位 父亲 的了不起 并让学生以续写结局的方式回答老师的问题 这位父亲了不 起在哪儿 师 同学们 以前我们上语文课 老师都要提一些问题帮助你们学习 是 吗 今天 老师也决不放弃这个权利 我也要提问题 但不多 就一个 想知 道这是个什么问题吗 想 但我不告诉你们 我让你们猜 学生疑惑的样 子 但猜不是胡猜 猜要有根据 要有所准备 怎么准备呢 请听清楚 生 安静 师 第一 我请你们再次认真地读读课文 一边读一边想 蒋老师会抓住 哪些词句来提问 会在哪里提问 如果在这里提问 我该怎么回答 第二 读书的方式你可 以根据自己的习惯选择 你可以放声朗读 你可以默读 你也可以一边划一边 读 听明白了吗 明白了 开始吧 生 各自读课文 师 好了 谁先说说 生 我认为老师一定会问 这一课的主要内容是什么 师 嗬 这么肯定 也就是说这一课主要写了什么事 生 对 师 你能回答吗 生 能 师 请你说说 生 本文主要写在一次大地震中 一位父亲奋不顾身地挖了 38 个小时 终 于救出了自己的儿子和儿子的同学这件事 师 我很欣赏你用的一个词 奋不顾身 你觉得你说的准确吗 生 还可以吧 笑声 师 我也觉得 还可以 笑声 要是能把时间和地点加上就更好了 能重新说说吗 生 能 1989 年 美国洛杉矶大地震中 一位父亲奋不顾身地挖了 38 个 小时 终于救出了自己的儿子和儿子的同学这件事 生 我觉得老师会问 父亲 为什么一直坚信他儿子还活着 拼命挖 而不像别的父亲一 样认为自己的孩子已经死了 师 哦 提了这么个问题 那你能不能回答这个问题 生 怕回答不全面 师 知道多少说多少 生 就是他一直不觉得没有希望了 因为前边说了 他给儿子说过一句话 不论发生什么事 我总会和你在一起 也就是说 不管是死的是活的 他 都要见到儿子 师 看 你还怕自己回答不全面 你已经非常准确又很全面地回答了这个 问题 而且还从父亲的内心世界出发 抓住了一句非常关键的话 这句话是父 子心中不变的信念 恒久的承诺 那就是 生 齐读 不论发生什么事 我总会和你在一起 师 看来 问题提得很好 能够激发大家的思维 谁再来提 生 我想老师会问 为什么说这对父子了不起 师 这是一个涵盖量很大的问题 提得好 你考虑过这个问题吗 生 父亲的了不起就在于他坚持自己的信念 救自己的儿子 儿子的了不 起就在于想着自己的同学 想先救自己的同学 师 回答的简明扼要 还有同学补充吗 生 这位父亲了不起在别人都劝阻他放弃努力时 他还坚持不懈地挖 这 是父爱的力量在支撑 生 这位父亲那种 活要见人 死要见尸 的态度很震撼人 生 您可能会问 为什么其他的父母不去救 只哭两声 喊两声就走了 师 他们只是哭喊两声 我的女孩 我的儿子 就走了 是吧 生 是 师 那你说为什么 生 因为他们不愿见到孩子的尸首 不愿承认这个事实 师 他们不想看到孩子在地震中死去的惨相 你这是从父母的心理方面来 考虑的 有这个因 素 还有其他的原因吗 生 他们以为孩子已经死了 不用救了 师 他们考虑得比较现实 看到学校的教室楼已经变成一片废墟 挖也没 有用了 生 对 生 因为救火队长已经说了 地震中随时可能发生大爆炸 挖会很危险 师 把这几个同学的观点综合起来就可以回答刚才的问题了 师 同学们 其实我的问题有的同学已经猜中了 我是根据课文最后一句 来提问的 请读 这对了不起的父与子无比幸福地紧紧拥抱在一起 生齐读地过程中 师在黑板上板书 父亲了不起 师 刚才有同学问 这对父子了不起在哪儿 我把问题在缩小一点儿 就 研究这位父亲了不起在哪儿 师 了不起 是什么意思 生 非常伟大 生 超过一般人 生 超出常人 师 你们觉得这位父亲了不起吗 生 异口同声 了不起 师 是的 大家都觉得这位父亲了不起 哪些四周围的人们 那 14 个孩子 的父亲就更加觉 得这位父亲了不起了 我相信他们之间一定会谈论些什么 或者对这位父 亲说些什么 是吗 下面就请你们续写这篇课文 把你们对这位父亲的敬佩之 情融入其中 学生写 5 6 分钟 学生写的过程中 教师强调速度要快 允许字写得潦草一点 允许用拼音 替代 同时轻轻地读出各个学生文中出现地关键词 经验分享 开发写作思路 信念 骄傲 感激 坚持 了不起 师 谁愿意上来读 生 1 其他孩子地父母感激地说 如果不是你坚持自己的信念 我想我 们的孩子肯定没有生还的希望了 生 2 曾经劝说他放弃努力的一位父亲紧紧握住他的手 激动地一时说不 出话来 这位父亲心里在想 我还误会他精神失常了呢 其实是他对孩子爱得 太深了 生 3 二 改变结局 诗化 品读父亲解救儿子的过程 教学预想 改变文章结局 让学生联系上下文简单讨论这个结局出现的 可能性 追问学生 你是否仍觉得这位父亲了不起 为什么 引领学生反 复品读父亲解救儿子的过程 在 过程 中深入解读 这位父亲 师 是啊 由于这位父亲的坚持不懈 矢志不渝及必定能成功的信念 这 件事有了一个喜剧 的结局 一个圆满的结局 一个在我看来简直事奇迹的结局 但是 蒋老 师要改变这个结局 多媒体出示教师改变的结局 师 听了这个结局 你有什么感受 生 很难受 生 很伤心 生 我都不知道该怎么办 师 但是这样的结局有没有可能 生 齐 有可能 师 你从哪里看出来 生 课文第二段有一句话 那个昔日充满了孩子们欢声笑语的漂亮的三层 教室楼 已变成一片废墟 废墟 说明了学校被破坏得非常严重了 学生生还得 希望很少了 生 我从 有的父亲说 太晚了 没有希望了 这句话感觉到事情的确很 糟糕 因为作为父 亲 如果还有希望 一般都不会放弃 生 师 如果事情是这样的结局 你还认为他了不起吗 生 沉默 了不起 师 他没有救活自己的儿子 他有什么了不起 生 1 因为这位父亲兑现了他的诺言 永远和儿子在一起 不管任何情况 也不 管死活 生 2 我们不能只看事情的结果 而要看事情的过程 这位父亲坚持不懈 救自己 儿子的过程让我们敬佩 生 3 我看到了父亲那种坚信自己儿子还活着的信念 师 我听明白了 你们认为这位这位父亲了不起不是从事情的结果中看出 的 而是从父亲努 力救儿子的过程中体会到的 是吗 生 是 师 那课文中那一段话集中描写了父亲拯救儿子的过程 生 他挖了 8 小时 到处是血迹 师 是啊 在我眼里 这不是普普通通的一段话 而是一首饱含父爱的诗 轻你们各自有感情地读一读这首诗 他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没有人再来阻挡他 他满脸 灰尘 双眼布满血丝 浑身衣服破烂不堪 到处是血迹 生 读 师 谁愿意为我们读一读 刚才你说我们像你父亲 我请你读 好吗 生 声情并茂地读 师 我不情其它同学评价了 我想请你自己说一说 你读的时候 哪几个 地方特别注意了 努力了 生 我在时间上特别强调 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 一个数 字比一个数字令人难以置信 师 是啊 再过两个小时 就是整整两天两夜啊 生 后面每一个短句我也很注意 因为这些句子写出了父亲解救儿子过程 中的艰难 师 是的 有了理解 我们才能读好课文 请你们带着这样的理解读一读 这首诗 生 尽情读 师 谁愿意来读一读 争取自己的朗读能引起大家的共鸣 生 读 有感情 但都是一种节奏 一个调子 师 你入情入境地读了 如果要讲一点朗读技巧的话 再富有一点变化就 好了 生 读 读得很好 师 同学们 这就是入情入境的富有变化的读 师 蒋老师也想读一读 看看蒋老师的朗读能否让你联想到这位父亲在挖 掘废墟时候的种种艰辛 联想 师 你联想到了什么 生 1 是因为他挖了很多地方 挖遍了角角落落 生 2 我想到这位父亲连续 38 小时不休不眠 不吃不喝 整个人快要虚脱 了 生 3 这位父亲在搬一块大石头时 不小心被石头压伤了 许许多多得碎 石把这位父亲得衣服和皮肤划破了 生 4 师 是啊 同学们 带着你们的联想 再把这首诗读一读 生 声情并茂读 师 同学们 你们刚才联想到这位父亲身体上所受的种种痛苦 实际上 他精神上也承受了很大压力 请你联系上文 看看他承受了怎样的压力 生 生默读 找 思 生 1 我觉得最大的压力是别人都觉得这位父亲精神失常了 所以没有人 上来帮助他 甚至没有人再来阻挡他 生 2 课文中说 这位父亲放下受伤的需要照顾的妻子 匆匆赶来救自己 的儿子 他的心既牵挂自己的妻子 又担心自己的儿子 心力憔悴 生 3 其实这么多人劝他 他也知道情况很危险 万一 他们有什么以外 那么这个世界上就只剩下他妻子一个人了 师 同学们 让我们带着这一份感悟 再次一起读读这首诗 三 再改结局 体会细节 全面辨证解读 所有父亲 教学预想 再次改变结局 追问学生 你是否仍觉得这位父亲了不起 为什么 鼓励表达真实想法 允许适度辩论 辩论之后 教师发挥主导作 用 真诚发表观点 在适当的时机 建议学生找出容易被遗忘的描写其他父亲 的段落 从细节中体会蕴涵在其中的爱 师 今天 蒋老师残酷地改变了事情地结局 但蒋老师还要残酷地改变第 二次 大屏幕出 示 师 同学们 我看有些人看了这个结局之后 难过得说不出话来 但是这 样的结局有没有可 能呢 你从哪里看出来 生 1 有可能 一位救火队长曾经阻拦过过他 太危险了 随时可能发 生大爆炸 生 2 一位警察也跟他说过 如果坚持挖的话 不但不利于自己 对他人 也有危险 师 如果事情是这样的结局 你们还坚持认为这位父亲是了不起的吗 不 要急于说 先静静地思考 1 分钟 生 静静地思考 师 有改变主意的同学吗 请站到台上来 生 有 6 位同学陆续站到台上 师 现在你们的意见不一致 请你们各自结合课文辩论 学生与学生互动辩论 生甲 1 这位父亲我看有点失去理智了 如果他不坚持挖的话 就不会有 这么多人丧命 生甲 2 这位父亲应该让专业的救护人员来救孩子 生甲 3 这位父亲已经精神失常了 生乙 1 这位父亲是非常爱孩子的 这份爱足以说明这位父亲是了不起的 生乙 2 当孩子们遇到危险时 有的父亲走开了 而这位父亲却坚持挖 所以我觉得这位父 亲是了不起的 生乙 3 这位父亲得知自己得孩子有危险以后 心里觉得一定要兑现自己 的诺言 活要见人 死要见尸 一定要和自己的儿子在一起 我觉得这是很了不起的 师 同学们争论的很激烈 下面蒋老师发表一下自己的观点 这位父亲因 为失去了自己的孩子 过于悲痛 以致于精神和行为异于常人 这都是