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文档简介

1 课堂观察记录表单课堂观察记录表单 课堂观察记录表单 课堂观察记录表单 1 1 任职 学校 山泉小学任教学 科 体育任教年 段 小学姓名丁国超 观察视 角 一 教什么 观察记录 观察视点跳上成正撑前翻下 1 教学目标 是否明确而恰当 是 2 核心知识 教师是如何呈现 给不同学生的 讲解示范 分解动作讲解 3 内在联系 是否注意建立知 识横向或纵向联系 与生活联 系 是 4 学科特点 是否体现了学科 特点与本质 是 5 详略得当 是否做到了易懂 的少讲或不讲 易混的细讲并 辨析 是 6 教学资源 是否合理使用教 材和校内外教学资源 是 7 学法指导 是否注重学习方 法的指导和培养 是 补充视点 2 教学改进建议 课堂观察记录表单 课堂观察记录表单 2 2 任职 学 校 山泉小学任教 学科 体育 任教年 段 小学姓名丁国超 观察视角二 怎么教示范讲解 观察视点教师示范讲解的技能水平 学生的掌握理解能力 1 先学后教 能否通过预学 暴露学习中的问题 能 2 以学定教 能否针对学生的 问题有效教学 能 3 课堂提问 启发式提问的次 数 无效提问的次数 2 无 4 示范操作 教师能否示范高 水平操作行为 能 5 变式训练 能否分层设计变 式训练题 能 6 当堂检测 能否当堂检测学 习效果 及时反馈回授 能 7 平衡教学 能否将探究式教 学与有意义接受式教学相结合 能 补充视点 3 教学改进建议 课堂观察记录表单 课堂观察记录表单 3 3 任职 学校 山泉小学任教 学科 体育任教年 段 小学姓名丁国 超 观察视角三 怎么学模仿 探究合作学习 观察视点学生模仿 探究合作学习的能力 1 指导预习 是否布置学生预习 和思考练习 从中发现学生的问 题 是 2 学思结合 是否引导学生思考 教学内容 并主动发现 提出问 题 是 3 合作学习 形式 次数 是否 有效组织 汇报交流 点拨指导 是 4 聆听心声 教师能否细心聆听 学生不同意见 然后灵活积极地 回应 能 5 情境导入 是否创设情境 导 入新课 激发兴趣 引导学生主 动学习 是 6 活动作业 学生活动 作业时 间 内容 效果 活动的交流与 指导 有 4 7 学法指导 学生用工具 记笔 记 抓要领 做小结 做对比等 情况 有 补充视点 教学改进建议 课堂观察记录表单 课堂观察记录表单 4 4 任职 学校 山泉小学任教 学科 体育任教年 段 小学姓名丁国 超 观察视角四 学得如何能基本掌握跳上成正撑的技能 熟练程度还有待提 高 观察视点学生自主学习的能力 1 目标达成 通过当堂检测检查 预期教学目标是否达成 是 2 各有所得 全班不同水平的学 生是否各有所得 是 3 特殊需要 是否能了解 满足 学生的特殊教育需要 是 4 时间空间 是否给学生创设必 要的时空 进行独立思考与实践 是 5 问题解决 学生学习中的疑难 问题 是否得到有效解决 是 6 作业完成 老
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