Unit1Welivedinasmallhouse.

ModuleModule 1 1 UnitUnit 1 1 WeWe livedlived inin a a smallsmall house house 教学目标教学目标 1 1 知识目标 知识目标 1 使学生掌握句型 There weren t any buses We lived in a small house 和 There are lots of buses and cars We live in a big house 的正确表达 2 使学生了解语篇内容并熟读文章 2 2 能力目标 能力目标 1 使学生能灵活运用所学句型表达生活中的变化 2 使学生能在创设的情景中有感情地分角色朗读课文 3 3 情感目标 情感目标 使学生在学习活动中意识到我们身边社会都是在不断变化 不断 进步 教学重点教学重点 能清晰准确地发出本课所教单词的音 并把握描述过去 和现在的变化 教学难点教学难点 把握描述过去和现在的变化 教学准备教学准备 教学图片 课件 教学方法教学方法 真实任务教学法 情景教学法 游戏教学法 教学过程 教学过程 Step1 Step1 Warm upWarm up 1 Greetings 2 Free talk Talking about holiday and changing of you 设计意图 通过 设计意图 通过 freefree talktalk 引起学生的注意力 帮助学生复习 引起学生的注意力 帮助学生复习 过去式过去式 为学习课文扫除障碍 生词 为学习课文扫除障碍 生词 differentchangingchangedifferentchangingchange Step2Step2 PresentationPresentation 引入新知 层层突破 第一环节 1 师指着预备好的课本图片 1 说 Look for one minute and answer these questions 从这引入新课 充分利用 有限的资源 培养孩子仔细观察的习惯 出示问题 How many people are there Who are they What is Amy doing What is Lingling doing 学生试读出问题 并回答 第二环节 T 老师出示课件 通过好眼力比赛活动 师顺势引导 说 How many people are on the TV Who are they 出示 ladygrandmotherinterviewer 领读 板书 lady grandmother 并领 读 Listen and find What are they talking 设计意图 通过让学生带着问题听 让学生理解过去式使用方法 设计意图 通过让学生带着问题听 让学生理解过去式使用方法 并帮助学生进一步熟悉和理解本课故事 并帮助学生进一步熟悉和理解本课故事 第三环节 老师板书出示进一步问题 问 What about the past life 学生看书听并画出答案 第四环节 小组内修改答案 并回答 第五环节 请学生跟磁带读 然后在小组里分角色对话 最后给全 班表演 第六环节 老师板书出示进一步问题 问 How about now 学生 看书听并画出答案 第七环节 小组内修改答案 并回答 第八环节 请学生跟磁带读 然后在小组里分角色对话 最后给全 班表演 设计意图 通过提问 让学生带着任务来听课文 提通过回答问题设计意图 通过提问 让学生带着任务来听课文 提通过回答问题 帮助学生更好的理解课文 通过角色扮演让学生更透彻的理解课文 帮助学生更好的理解课文 通过角色扮演让学生更透彻的理解课文 Step3 PracticeStep3 Practice 1 四人一组让学生利用今天所学习句型进行对话 找出两副图的 不同 假如找对了就给小组加分 进行奖励 这一开放式环节的设 计贴近生活实际 创造了一个开放的语境并 能充分发挥学生的主体性 让学生动起来 对所学的句型也能 进行充分地练习 让学生感受到学以致用的乐趣 Step4Step4 ProductionProduction T T look and find the difference in our life 老师给出句 型和一些单词提示 1 There is There isn t 2 There was There wasn t 3 There are There aren t 4 There were There weren t 5 We have We didn t have big small tall short live lived 设计意图 通过这个强化练习让学生进一步熟悉和理解生词和新句设计意图 通过这个强化练习让学生进一步熟悉和理解生词和新句 子的用法 子的用法 Step5 Step5 HomeworkHomework 出示课件 Talk to your friends about the changing 用所学知识描述身边 的变化 这是对所学知识的反馈 要求学生合作学习 共同完成任 务 在活动中培养协作精神和竞争意识 发展综合运用语言的能力 和人际交往智能 并享受到成功的喜悦 板书设计 板书设计 Unit1Unit1 WeWe livedlived inin a a smallsmall househouse the past life There weren t any buses There weren t any televisions We lived in a small house We didn t have enough foo