部编版语文九年级上学期《沁园春·雪》同步练习B卷.doc

部编版语文九年级上学期沁园春雪同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识 (共22题；共115分)1. （53分）给下列划线字注音_朗润黄晕酝酿嘹亮蓑笠众目睽睽_暖和贮蓄发髻花苞娇媚废寝忘食_静谧莅临干涩高邈抖擞吝啬_枯涸憔悴颓然菡萏屋檐面面相觑_寻觅倜傥蝉蜕绽开诅咒尴尬_坍塌呼啸汗涔涔消耗羞怯饥肠辘辘_凸出懒惰惩戒一瞬间头晕目眩虐待_怅然污涩栅栏旭日拈轻怕重忧郁_白昼丰腴感喟盥洗以身殉职2. （4分）请选择恰当的词语填在材料中的横线上。（可填序号）备选词语：A恻隐 B真谛 C但是 D只有 E阔绰 F坦然 J自知之明 H不知所云 I根深蒂固对于人生道路上的鲜花、掌声，有处世经验的人大都能等闲视之，屡经风雨的人更有_。然而，对于坎坷与泥泞，能以平常心视之，就非易事。大的挫折与大的灾难，能不为之所动，能_承受之，这就是一种肚量。以“大肚能容天下难容之事”为乐事，这便是一种极高的境界。既来之，则安之，便是一种超脱，_这种超脱又需多年磨炼才能养成。拿得起，实为可贵；放得下，才是人生处世的_。3. （5分）文学常识填空。 （1）词最初称为“_”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，_是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、声调上都有规定。 （2）赤壁的作者是_ ， 杜牧人称“_”，与李商隐并称“_”。 4. （2分）下列句子朗读节奏不正确的一项是（ ） A . 是鱼/之乐也B . 庄子与惠子/游于濠梁之上C . 其翼/若垂天之云D . 海运则将/徙于南冥5. （2分）不是比喻句的一项是（ ）A . 裙子一摆，她飘然走出房门，走下楼梯，一到街上。B . 德拉的美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪。C . 接着而至的两个小时犹如长了翅膀，愉快地飞掠而过。D . 一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。6. （2分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）当狂风在你耳边呼啸时，你只当是_；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是_；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是_。人，决不能在逆境面前屈服。A . 微风拂面 萤火流逝 屋檐滴水B . 萤火流逝 屋檐滴水 微风拂面C . 微风拂面 屋檐滴水 萤火流逝D . 萤火流逝 微风拂面 屋檐滴水7. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。B . 通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。C . 窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。D . 膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。8. （2分）下面文段中划线的词解释有错误的一项是 （ ）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书 ， 固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。A . 罾：用网捕。B . 书：字条C . 以：同“已”，已经。D . 篝：笼子。9. （2分）下列词语中加线字注音全都正确的一项是 （ ）A . 荒谬（mi） 亘古（gn） 锲而不舍（q）B . 重荷（h） 桑葚（shn） 鲜为人知（xin）C . 磐石（pn） 嫉妒（j） 沥尽心血（l）D . 嗥鸣（go） 迸发（bng） 义愤填膺（yn）10. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（ ） A . 本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。B . 为了这个新产品的问世，他可是不遗余力 ， 辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。C . 下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。D . 每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。11. （2分）沁园春雪的体裁是_，这种体裁也叫_。12. （5分）收集写手足之情的诗句和谚语。13. （4分）字形与字音练习。x_qlio_闹歇斯底里_除_逗14. （1分）请根据语境，续写一个句子。大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；_。 15. （4分）下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在下面横线上改正。目前，地球的绿色之肺a森林正在日益委缩。b近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的烧物增多，c二氧化碳的排量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，d对人类的生产而且生活产生巨大的影响 ， 甚至威胁人类的生存。a_b _c_d _16. （2分）阅读下面的语段，将其补充完整，要求与上下文衔接连贯。雨，是一种自然现象。久雨不晴，人们管它叫“淫雨”；久旱而雨，人们管它叫“甘霖”。它或为丝丝小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，快疾迅猛。“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“天街小雨润如酥”，描绘了雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”，_；“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”，_；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情翻开诗文卷帙，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。雨，不就是一首首纯情的诗吗？17. （5分）请你回顾从课内外读过的古诗名句，写几句含有“雨”的诗词名句。_，草色遥看近却无。(早春呈水部张十八员外)雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，_，_，_，密密的斜织着。（朱自清春）松间沙路净无泥，_（苏轼浣溪沙）18. （2分）依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）不要 ， 也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它会有荆棘，同样会开出鲜花。A . 怨声载道审视必须而B . 怨天尤人审查必须但C . 怨声载道审查必然而D . 怨天尤人审视必然但19. （2分）下列句子中加线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 她说话时虽然温声细语 ， 但态度却很坚决。B . 经过清水的洗礼 ， 美丽的荷花变得更加娇艳。C . “最美妈妈”挺身而出 ， 接住生命，用行动为爱心画出了最美的轨迹。D . 在一片润如油膏的土地上，长满了肥硕的庄稼。20. （2分）选择用词准确的一项（ ）雨说：四月已在大地上_久了当田圃冷冻了一冬_着种子雨说，我来了，我来_四月的大地我是四月的客人带来春的_A . 等待 禁锢 拜访 洗礼B . 等待 禁锢 探访 洗刷C . 等候 禁锢 拜访 洗礼D . 等待 禁锢 探访 洗礼21. （5分）读悬岩边的树，结合“孤单”“寂寞”“倾听”等词语，说说“悬岩边的树”有何象征意义？22. （5分）副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”起什