语文版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷D卷.doc

语文版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项（ ）A . 确凿（zu） 菜畦（q） 污秽（hu） 人声鼎沸（fi）B . 骊（l）歌 花圃（p） 怪诞（dn） 人迹罕（hn）至C . 讪（shn）笑 炽（zh）痛 嗥（ho）鸣 锲（qi）而不舍D . 亘（gn）古 默契（q） 迭（di）起 鲜（xin）为人知2. （2分）为划线词语选择正确解释风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（ ）A . 比喻做准备工作。B . 造酒的发酵过程。C . 各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。3. （2分）下面各句中，加下划线的成语使用有误的一项是（ ）A . 你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开 ， 想得一笔什么赔偿费了。B . 诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。C . 当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。D . 李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通 ， 你们就不要再问啦。4. （2分）下列文字依次填入横线处最恰当的一项是（ ） 春之花，娇艳动人， ；夏之树，枝叶婆娑， ；秋之果，缀满枝头， ；冬之雪，漫天飞舞， 。梦想是永恒的微笑，梦想是飞翔的翅膀。梦想是生机勃勃的向往 梦想是沉甸甸的收获梦想是含苞欲放的渴望 梦想是银装素裹的妖娆A . B . C . D . 二、 情景默写 (共1题；共8分)5. （8分）默写。 （1）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上 （2）驿外断桥边，_。（陆游卜算子咏梅） （3）卜算子咏梅中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是_，_。 （4）破阵子词中用特定的景物点明时令的词句是_，_。 （5）古诗中有许多写冬天的诗句，请写出连续的两句_，_。 三、 外国名著 (共1题；共5分)6. （5分） 名人传的作者是法国著名的人道主义作家_，其中叙述了德国音乐家_、意大利画家和雕塑家_、俄国作家_的充满苦难和坎坷的一生。其中一人曾说过：“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”，你有什么启示_？四、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）仔细研读下面一段文字，用简洁的文字提炼文本中的核心信息。（字数不得超过方格）你最近一次去图书馆是什么时候？面对这样的提问，不少上班族皱起了眉头。对于很多人来说，“图书馆”已经定格在对校园生活的记忆之中。“上一次”是什么时候，需要好好回想一下。近年来，我国公共图书馆事业快速发展，多家省级图书馆的建筑面积达到10万平方米以上，市级图书馆也陆续修建新馆，服务能力大大增强。但在这些大型图书馆纷纷落成的同时，基层公共图书馆仍然面临着藏书资源有限、吸引力不足等问题。为什么不去图书馆了？“大图书馆太远，小图书馆书少”是人们远离图书馆的一个重要原因。（选自光明日报2014年3月10日）答：五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面古诗，完成后面小题。蚕妇吟（南宋）谢枋得子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。不信楼头杨柳月，玉人歌舞未曾归。【注】玉人：美人，此处指歌女。（1）“起视蚕稠怕叶稀”，一个“怕”字写出蚕妇怎样的生活状态和心情？（2）诗人将蚕妇和歌女放在一起写有何用意？六、 文言文阅读 (共1题；共21分)9. （21分）（2011迪庆州）阅读下面的文言文，完成下列各题。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（节选自陶渊明桃花源记）（1）解释下列划线的词。屋舍俨然俨然：_阡陌交通交通：_便要还家要：_乃不知有汉乃：_（2）把下面文言句子翻译成现代汉语。此中人语云：“不足为外人道也。”（3）选段中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是_ ， 源于本文且借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界的一个成语是_。（4）从选段中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会？（5）渔人把桃花源中的秘密告诉了外人，对此你有何看法？七、 现代文阅读 (共1题；共20分)10. （20分）阅读鼎湖山听泉中的几段文字，完成问题。入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在高，有泉则灵”。 孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。（1）文中所描写的泉声有什么独特的美? （2）“深夜听泉，别有一番滋味”，这别有的“滋味”具体表现在哪些方面？（3）“我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。”中的“融”和“滤”用得好不好，请选择一个进行分析。 （4）下面一段文字描写瀑布，与上文描写泉水相比较，它们在写法上有哪些相同的地方？请作简要分析。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 (朱自清绿)八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：风雨过后是彩虹要求：将题目抄写在答题卡上。字数在600-800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。文体不限，诗歌除外。题目二：你的书包与你朝夕相伴，几乎是形影不离，什么东西你都可以塞入它的囊中，书本啦，文具啦，水杯啦，手机啦，化妆品啦，情书啦但有一天，它突然朝你发脾气了，拒装你的一件东西。它拒绝了你的什么物件？为什么要拒绝？后来你们之间发生了怎样的故事？请你展开想象，以“拒装的书包”为题目，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整并抄写在答题卡上。字数在600-800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 情景默写 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、三