人教版二年级语文下册《玲玲的画》教学设计

人教版二年级语文下册 玲玲的画 教学设计 丰富小学 张胜利 教材简析 玲玲的画 这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄 脏 已经没有时间重画一张 玲玲着急地哭了 但是在爸爸的启发下 她 开动脑筋 在弄脏的地方画了一只小狗 不仅巧妙地掩盖了污渍 还给作 品平添了几分家的温馨 玲玲的情感变化是本文重要的线索 爸爸富有哲 理的话语是课文的主题所在 告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟 只要肯动脑筋 坏事往往能变成好事 这个简短有趣的故事学生并不难懂 通过创设情境 引导学生品味 思索 铭记爸爸简短语中蕴含的深刻道理 并带领学生走进文本后又走出文本 阅读相关名言 拓宽学生的视野 加 深对文章的感悟 教学目标 1 会认 玲 叭 等生字 会写 糟 等字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感悟积累对自己有启发的句子 3 懂得生活中只要肯动脑筋 坏事也能变成好事的道理 教学重难点 指导学生把课文读正确 读流利 读出人物对话的语气和表情 引导 学生在读中感悟是教学的重点 理解爸爸说的话中所蕴含的深刻道理是教 学难点 教学准备 字词卡片 多媒体课件 课时安排 二课时 第一课时 一 激趣引入 1 同学们 在我们的日常生活中 常常会遇到一些麻烦事 本来花费 了很多心血准备好的东西会突然遭到破坏 让我们感到很伤心 今天我们 要学习的课文里有一个小女孩遇到了麻烦事 她是谁呢 出示 一个小女孩说 你们好 我叫玲玲 玲玲小姑娘真有礼貌 我们也一起向他问好吧 玲玲 您好 正音 玲 指导读轻声 生字卡 2 看看玲会写了吗 出示 玲 字 你认识的人名字里有 玲 字吗 很多人的名字中有 玲 字 听起 来悦耳动听 你可以用什么方法记住它 生 形声字 换偏旁 王字加 令 3 今天我们学习 29 课 玲玲的画 读了课题你想知道什么 质疑 二 学习生字 初读课文 1 同学们的想法这么多呀 那我们带着这些问题一起去读课文好吗 看看能否找到你想知道的内容 请同学们自由读课文 遇到不懂的生字把 它画下来 请借助拼音多读几遍 把字音读准 把课文读通 2 课文的生字会念了吗 小老师带读生字 出示生字卡片正音 小结 同学们真能干 这么快就会认读了课文的生字 没有了拼音你 还会读吗 3 小组学习 自认生字卡 在小组里找出难读的字音 并互相考考对 方 4 出示生词卡片 指名读 男女同学读 开火车读 5 把课文中含有生字的句子读一读 6 把生字词放在课文里读 看谁能读得又快又好 同桌合作读课文 边读边想 课文讲了一件什么事情 整体感知 解答前面同学提的问题 教师总结 玲玲为了参加评奖 画了 我家的一角 不小心弄脏了 在爸爸的启发下 玲玲画了一条小 狗 并获得了奖 三 学习书写生字 1 出示要写的生字 读准字音 并组词 指名读 全班读 2 自主识记生字 小组识记生字 说说用什么方法识记的 3 写字 1 出示带田字格的生字 糟 楼 观察发现 这两个字都有一 个共同的部件 写法却不一样 是什么 2 再出示 梯 与 楼 字组成一个词 说提醒同学注意的地方 3 范写 四 小结 第二课时 一 研读课文 自主感悟 1 请同学们用心细读课文两遍 什么叫用心读呢 就是边读边思考 有什么感受和体会 有哪些收获 还有哪些地方不懂 只要读完书有话要 说 就说明你用心读了 为了防止自己读完就忘记要说什么了 你可以用 笔在书上空白处简要写写自己要说的话 或者做个你自己懂的记号 等一 下我们共同交流 2 学生边读边思考 教师发现好的读书方法要及时鼓励 如 把自己 感受深的句子划下来等等 二 汇报交流 教师引导 1 根据学生的回答 教师要不露痕迹的引导 2 玲玲的情感发生了哪些变化 满意 着急 满意 3 1 3 自然段 A 端详是什么意思 用动作表示 玲玲满意的端详着自己的画 可 能会说些什么 B 导读爸爸和玲玲的话 玲玲 时间不早了 快去睡吧 好的 我把画笔收拾一下就去睡 a 爸爸是在什么情况下说的 当爸爸看到女儿忙得很晚时 心里怎 样 该怎么读爸爸的话 b 玲玲这时候的心情如何 该怎样读 c 分角色读这两句话 4 4 6 自然段 A 导读爸爸和玲玲的话 怎么了 孩子 我的画脏了 另画一张也来不及了 a 爸爸这次是在什么情况下说话的 应该怎样读 你为什么这样读 b 这幅画明天就要参赛了 现在一下子弄脏了 玲玲的心情如何 该怎样读 你就是伤心着急的玲玲 你怎么读 5 第七自然段 别哭 孩子 在这儿画点什么 不是很好吗 a 从爸爸的这句话中 你体会到爸爸是个什么样的人 该怎样读 b 爸爸的提议用一个词表达就是 将错就错 6 第八自然段 当玲玲看着可爱的小花狗出现在画面上时 她满意 地笑了 可能会说些什么 7 第九自然段 好多事情并不像我们想象的那么糟 只要肯动脑筋 坏事往往能变 成好事 a 读一读爸爸说的这句话 说说你读懂了什么 联系课文说一说 b 你在生活中碰到过类似这样的事么 教师可以先自己举一个这 方面的例子 再让同学说 c 向学生说明这里的 坏事 是指做得不如人意的事情 并不是指 违纪违法之类的坏事 8 玲玲的这张有小花狗的画竟然得了一等奖 如果你是评委 请说明 理由 9 得了奖的玲玲会说些什么呢 10 分角色读全文 11 本文的两个人物你喜欢谁 为什么 学习爸爸的遇事沉稳 学 习玲玲肯动脑筋 三 总结全文 赠与