青岛版小学数学三年级上册教学计划

数学上册教学计划数学上册教学计划 三年级三年级 一 学情分析 三年级是从低年级到高年级的过渡 学生的计算能力比较强 只要认真 基本能很好的完成计算 但是口算和估算的能力不是很强 抽象概括能力不强 从以有的计算方法习惯中抽象出法则的能力要训练 学生根据应用题中的已知 条件和问题 恰当的提出中间温暖体 确立先算什么 再算什么 这样的分析 综合能力不高 此外学生的类推迁移能力有待于进一步的训练 很多学生不能 在学会了例题的解答思路后顺利的类推出解答的方法 在学习了新知识后 学 生不能很好的探讨出计算和解答的规律 学生贪玩好动 注意力不集中 书写不认真 不规范 质疑 问难不积极 不知道认真阅读数学书 不能主动对学习过的知识进行总结 缺少认真 严谨 踏实 不怕困难的精神 三年级四班的学生普遍水平较高 上课的纪律以及回 答问题的积极性都很高 而三年级三班的学生整体水平较四班差一点 因此 在后面的教学中 更加应该因材施教 因人而异 二 教学目标 知识与技能目标 1 能结合具体情境 初步理解分数的意义 能认 读 写简单的分数 会 进行同分母分数和几分之几分数大小比较 会进行简单的分数加减法 2 结合具体情境 进一步理解四则运算的意义 会计算两 三位数乘一位 数的乘法 两 三位数除以一位数的除法及含有两级运算的混合运算 结合现 实情境进行估算 并解释估算的过程 初步形成估算意识 3 在具体情境中 感受并认识克 千克 吨 并能进行简单的换算 4 认识时 分 会读写时间 知道 1 时 60 分 会进行有关经过时间的简 单计算 认识秒 知道 1 分 60 秒 5 结合实例认识周长 并能测量简单图形的周长 探索并掌握长方形和正 方形的周长公式 6 结合实例 进一步感知平移和旋转现象 7 知道东北 西北 东南 西南四个方向 会用这些词语描绘物体所在的 方向 8 应用两 三位数乘一位数的乘法和两 三位数除以一位数的除法及测量 等知识解决问题 9 在实践活动中 初步了解分析 研究问题的思路与方法 情感与态度目标 1 在他人的鼓励与帮助下 对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣 能 积极参与数学活动 2 了解可以用数和形来描述某些生活现象 感受数学与日常生活的密切联 系 体验学习数学的作用 3 在他人的鼓励与帮助下 能克服在数学活动中遇到的某些困难 获得成 功的体验 增强学好数学的信心 4 在他人的指导下 能发现错误与不足并及时改正 逐步养成良好的学习 习惯 三 教材分析 三年级上册教材包括三大方面的内容 数与代数 图形与几何 综合与实 践 数与代数 克 千克 吨的认识 简单的和稍复杂两 三位数乘一位数口 算 笔算 估算 混合运算 简单的两 三位数除以一位数的估算 笔算及验 算 时 分 秒的认识与简单的经过时间的加减法 认识几分之一和几分之几 同分母分数的大小比较和几分之一分数的大小比较 同分母分数加减法 图形与几何 知道东北 西北 东南 西南四个方向 会用词语描述物体 所在的方向 结合实例感受平移 旋转现象 认识图形的周长 会进行长方形 正方形的周长的计算 综合与实践 通过实验 感知影子长短与时刻变化的关系 联系生活体会 垃圾回收的必要性和作用 唤起学生的环保意识 四 教学重点 难点 乘法 除法的口算 估算 两三位数除以一位数除法笔算 验算 这些内 容是 数与代数 部分的教学重点 空间与图形 的内容比较抽象 是教学难点 五 教法和学法 1 创造性的使用和处理教材 教学选取的素材要密切联系学生的现实生活 新颖有趣 激发学生学习数学的兴趣 2 在教学中 要注重利用 信息窗 情境图 引导学生发现问题 解决 问题 强化学生的问题意识 要创设有趣的数学活动 使学生能充分体验 把 主动权放给学生 重视有效的小组研讨 培养学生独立思考和合作交流的能力 体验合作的快乐 3 尽量采用灵活多样的教学形式 激发学生对口算和计算的兴趣 提高学 生准确计算的能力 注意引导学生建模的过程 提倡多样化的学习方式 重视 学生个性发展 4 应用题的教学要重视学生理解题意 分析题意的过程 准确的把握数量 关系 逐步提高举一反三的能力 5 要充分利用数学学具 重视学生操作 让学生积极的动手 动脑 动口 6 作业布置力求少而精 对不同层次的学生应区别对待 作业批改要及时 并努力做好批改记录 以便进行有的放矢的反馈和矫正 7 对后进生要多给与关心和帮助 多给他们提供成功的机会 激发其上进 心 鼓励学生间的相互帮助 使后进生乐于接受 8 努力提高自己的业务水平 多读书 多查阅资料 掌握先进的教学理念 多听课 多评课 汲取先进教师的教学经验 不断完善自己的教学方法 六 教学进度 本学期教学时间为 16 周 每周 4 节数学课 共计 64 节 本册教科书安排 了 62 课时的教学内容 另外有 2 课时留作机动 便于教师创造性地安排教学 根据县教育局 2014 2015 年学年度小学数学课程实施指导意见 教科书中各部 分内容的教学课时数建议及安排进度如下 一 动物趣闻 克 千克 吨的认识 4 课时 二 快乐大课间 两位数乘一位数 4 课时 智慧广场 1 课时 三 富饶的大海 三位数乘一位数 8 课时 四 走进新农村 位置与变换 4 课时 变化的影子 1 课时 五 风筝厂见闻 两 三位数除以一位数 一 10 课