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文档简介

5 泉水 教学目标 1 会认 8 个生字 会写 9 个字 2 抓住描写四幅场景的句段感悟泉水的纯洁无私 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 自读自悟认识泉水 多 清 甜 美 的特点 体会泉 水一路奉献的精神和奉献的幸福感 教学重点 识记生字 品词析句 感悟泉水的快乐 无私 课时安排 两课时 第一课时 1 课件导入 播放泉水的画面 你知道什么是泉水吗 从地下流出来的水 启发学生说说自己见过的泉水的样 子 2 师 丁冬的泉水多么美妙 但是你们知道泉水是从哪里 来的吗 板书课题 3 学生用自己喜欢的方式自由读课文 注意读准字音 读 通句子 交流 1 小组长用生字卡片检查学生认字情况 注意 哦 和 我 读音的不同 脆 是平舌音 2 组内学生轮流读课文 做到读音正确 不丢字 不添字 不唱读 读不好的句子大家共同指正 反复多读几遍 3 学生选择自己喜欢的段落在组内展示朗读 互相评价打 等级 朗读 1 细读课文 思考 泉水流过哪些地方 一路上遇到了谁 它又有什么地方 2 指名读课文前三自然段 重点指导泉水说的话 揣摩它 的心态和神情 来吧 来吧 我的水很多很多 山上有一座天然水塔 照吧 照吧 我的水很清很清 像一面明亮的大镜子 重点读出泉水自豪 欢快的语气 突出 多 清 的特 点 3 范读 仿读 指名读 分组读 齐读 竞赛 读 背诵 1 学生选择自己喜欢的方式背诵课文 1 3 自然段 看 图背诵 想情节背诵 看板书背诵 2 练习背 指名背 分组竞赛背 写字 学习 瓦 泉 然 结 塔 1 学生观察先练习书写 教师根据实际情况范写指导 重 点强调 塔 字右下是 合 中间的短横不能少 泉 字下边是 水 竖钩右边是两笔 不要合成一笔 2 开展 小小书法家 擂台赛 师生共同评选 评教师 老师写的字请学生评价 学生互评 学生田字格中的字 互相评价 3 写得不满意的字再写几个 直到自己满意为止 第二课时 读文 学习 4 7 自然段 1 运用上节课的方法 学生练习读泉水的话 体会它自豪 欢快的心情 喝吧 喝吧 我的水很甜很甜 喝饱了 你们能结出更 大更甜的果子 唱吧 唱吧 我的琴声很美很美 正好为你清脆的歌声 伴奏 2 师生合作采用引读 分角色读 配乐朗读等形式进行读 文 3 回读全文 交流 你觉得泉水怎么样 喜欢它吗 自愿 展示读自己喜欢的句子或段落 想象 1 丁冬的泉水还会流到哪里 一路上它还会看到什么 为 大家做些什么 2 补充说句子 泉水流到 它看见了 泉水说 积累 读课文 自愿摘抄文中的好词佳句 还可以仿照书上词句 的形式另写几个词语或句子 如很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美 唱 吧 唱吧 我的琴声很美很美 正好为你清脆的歌声伴奏 写字 学写 股 脆 杜鹃 四个字 把重点放在总结 月 字 作 旁 以及在字的左下时的变化规律上 可以结合第四 课的 骨 字 将
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