以精致管理打造精品学校

关于以关于以精致管理精致管理推动推动品品牌牌学校学校建设的理论与实践建设的理论与实践 实施精致管理是优化学校管理 提升办学水平 全面提高教育教学 质量的重要手段 我校精致化管理工作 力求在 精 字上提要求 在 细 字上下工夫 将管理目标具体化 责任明确化 坚持向管理要质量 向管 理要效益 极力打造学校品牌 现将我校实施教学精致管理 提升学校 质量效益的主要做法汇报如下 一 精细校园管理 打造优质校园文化 优雅 整洁的校园文化环境给孩子的影响是直接的 生动的 持久 的 对孩子有着潜移默化的作用 近几年 我校在全面整治校园环境 校 园文化方面 做了大量工作 1 加强学校文化建设 丰富学校文化内涵 我们注意创设良好的育人环境 发挥环境育人的作用 现在校园内 芳草如茵 绿树成林 鸟语花香 环境幽雅宜人 真正成为清雅优美的花 园 在园中的每一种植物你都能找到他的名片 了解到它的特点 在教 室外的墙壁上 悬挂了科学家和名人画等 教学楼的醒目位置 布置了 三风 建设的口号 教师办公室标语布置更是丰富多彩 各有特色 体现 了年级性 人文性和育人性 在每个班级的门前 都布置了有学生的作品 装裱后悬挂于学校的走廊上 激发学生的艺术兴趣 展现学生的艺术才 华 学期初 各班针对本班特点对教室进行个性化布置 学校组织评比 颁奖 教室有限的空间内都设立了学习园地 英语角 评比栏等 使整个 教室处处体现着育人 洋溢着生机 我们精心设计 使整个校园的每一 个角落 每一处景物 说话 名人名言 引导学生树立远大理想 立志成 材 标语牌 提示语 使学生举止文明 爱护环境 橱窗 画廊 黑板报 充分展示教师 学生 班级的良好精神风貌 我们用智慧和汗水 把校园 装点成绿化 美化 净化的儿童学习活动 乐园 师生置身于其中 既丰 富了知识 又陶冶了情操 另外 为了打造文化校园 学校除了在校园美 化上做文章外 还在丰富学校内涵上下功夫 定期把老师们的优秀教案 教育案例 教学论文 成功经验或教学随笔等结集成书 把学生的优秀习 作编制作成优秀文集 使优秀的教学资源永久性保存下来 搭建师生成 长平台 丰富校园文化内涵 2 建章立制 保持良好卫生环境 为了使学校的环境每日如新 我 们做到措施到位 组织检查到位 一是建立规章制度 以此来规范学生 使校园保持常新 常亮 二是分包到班 责任到人 把校园清洁区分片包 干 和包点领导政绩挂钩 实行量化考评 三是建立检查制度 校园环境 领导小组定期或不定期对环境卫生和各班情况进行检查 如桌椅是否摆 放整齐 窗子 墙壁黑板是否无灰尘痕迹 纸屑是否乱扔乱丢 学生是否 乱刻乱画 乱攀折花草树木等 当场打分 每周一升旗通报 四是实行 环境卫生一票否决制 凡是环境卫生三次不达标的班级 不能文明班 级等 五是完善流动红旗评比细则和卫生责任包干制 设立了卫生监督 岗 号召全体同学做绿色环保小卫土 通过一系列措施 增强了学生对 校园环境绿化的保护意识 使校园环境整洁优雅 树木葱茏 3 营造积极向上的人文环境 我校原来是一所企业学校 在我们老 师的潜意识中或多或少都蕴含着企业职工的一种工作精神 努力敬业扎 实做好本职工作 我们的目标是领导心中有教师 教师心中有学生 以 此来增强教师队伍的凝聚力和战斗力 学校要用欣赏的眼光去赏识教师 作为教师 他们都有被别人认可的需求 我们要懂得去欣赏教师的优点 要学会赞美 慷慨地从小事情去赞美教师 要尊重教师 相信每一位教师 都是优秀的 同时学校始终贯彻着以情待人 以情感人的原则 极力营 造浓郁人情味的生活和工作环境 使广大教师产生强烈的归属感 认同 感 二 精细教学管理 提高教育质量 学校工作以教学为中心 教学是实施素质教育 培养全面发展建设 者和接班人的基本途径 因此 精致管理的核心是教学管理 教学管理 的最终目标是提高教育质量 而教育质量又是学校与教师生存与发展的 生命 我们的教育质量是教师 教 的质量与学生 学 的质量的结合 关 键是以教师 教 的质量为主要支撑 没有教师 教 的质量 教育质量很 难得到保证 为提高 教 的质量我们做了以下几方面的工作 1 精细管理制度 俗话说 没有规矩不成方圆 近年来 我们从规范和细化两个方面 入手 制定了比较完善的规章制度 如 教师工作质量目标考评细则 教师工作管理奖惩办法 教师考勤奖惩制度 班级管理量化管理细则 教师备课 作业检查制度 职称申报考核细则 集体备课制度 等 以 此来完善管理体制 规范教学行为 特别是 绩效工资实施考评细则 从教师的出勤情况 教育教学 教学成绩 教育教学竞赛指导 教育教学 论文发表与交流 教学示范观摩课 教师基本素质 教育科研等十七个 方面进行综合评价 公正地评价每一位教师的工作业绩 在教学制度管 理上我们的具体做法是 1 细化领导分工 实行领导岗位责任制 采取分线管理 分年级包 干 条块结合的管理模式 每位包点领导 负责一个学科 参加一个教研 组 开展研课 听课 评课等教学教研活动 实现学校领导到年级组 教 研组的无缝对接 保证了年级组内部事事有人管 人人有事干 强化了 责任 最大限度的发挥了领导的管理作用 缩短了管理流程 降低了管 理成本 提高了管理效率 2 细化 教师教学一日规范 一是要求早读教师必须 7 40 到校 组织好班级学生进行早读或者检查作业完成情况等 二是实施教师听预 备铃课前 2 分钟侯课制度 对无故迟到 早退 旷课和随意调课的教师 学校也制定了相应规定 3 完善教学制度 细化备 讲 辅 批 考 评各环节 如备课笔记 必须手写且课时齐全 作文指导与讲评等都要有备课 一课一案 内容 详实 格式规范 做到有学生活动安排 有教学方法设计 有教后反思记 录 反思至少一课 单元 章节 一篇 要求既要有现象的分析 又要有自 己的分析和建议 要力戒形式主义 防止机械照抄照搬 杜绝不备课就 上课现象的发生 学校每学期要开展教师备课和反思的评比活动 将对 教师备课情况定期或不定期检查 每次检查都必须有文字记载并存学校 教务处备案 备课时实行教案审核制度 教师教案必须经教研组长审核 后 方可进入课堂 另外 细化领导听评课制度 明确规定 抓教学的校 级领导每期听课要达到 40 节以上 对于一些教学能力较弱 课堂教学随 意性大的教师 包点领导不仅要经常听 跟踪听 还要进行评课和指导 使之逐步达到学校要求 4 细化教学质量交接制度 为了解决部分老师不愿接差班的现象 我校实行 质量交接 制度 接班教师经过一期或者一年努力 使班级成 绩在原有基础上有较大幅度提高的 学校将在期末目标管理考评中实行 加分 下降者给予减分 确保每个班级教学质量 交接不下滑 差班有提 高 5 细化教学质量评估制度 每一次测试结束后学校要分门别类 开好质量分析会 校级会议数据分析到每一位任课教师和每一个 班级 措施落实到每一位教师 班级会议数据分析到每一个学生 措施落实到每一位学生 我们的具体做法是 一是在组内评估反思 找出存在的问题和解决的办法 写出试卷分析 二是学期召开一次考试 教学质量评估总结交流会 年级组成绩优秀的教师在全体教师会上介绍 自己取得好成绩的经验 方法 实现优质教学方法共享 三是对于教学 成绩不达标的教师 包点领导逐一对其进行谈话 帮助他们分析原因 查找问题 找出提高教学质量方法途径 2 精细教学常规管理 学校认真贯彻落实 扬州市小学减负六条规定 教师给自己加压是 学生减负的前提 严格执行 五严 规定 唯有向课堂四十分钟要质量 学 校根据 仪征市中小学教学常规要求 对教学环节中的备 讲 辅 批 考等都进行了细化 在备课上 我们要求做到 三坚持 一超前 即在 个人备课的基础上 坚持同课者集体研究 在抓好教学环节的基础上 坚 持同课者集体会诊 在抓好备课环节的基础上 坚持设计好每节课 从校 领导做起 超前一周完成新授课程的教案编写 课堂教学上 我们要求 在优化优质打造有效课堂上下功夫 每学期定期开展有效教学展示活动 要求一学期每学期中每名老师对全校开一节有效教学展示课 教研组集 中点评 以达到共同提高的目的 我们认为教学活动的落脚点在于提高 课堂效率 为打造精细化课堂我们做了以下工作 一是建立民主 平等 和谐的师生关系 要使学生自觉主动的学习 就需要教师用心点击学生 情绪的兴奋点 用一颗炽热博大的爱心去尊重学生 关爱学生 上课前 我们要求教师建立服务意识 微笑进课堂 让学生在微笑中得到尊重 找到自信 体验到平等与和谐 零距离接触 焕发生机无限 我们学校有 一位教师 在他的课堂里我们听得最多得是 好 你真棒 欣赏 鼓 励 表扬 包容已成了这位老师的一种教育文化 乃至于孩子们都非 常喜欢上他的课 每到他上课 孩子们就早早地等在了楼梯口 在这 样一种教育文化影响下长大的学生一定充满学习的兴趣 做事的信 心 战胜困难的自信 让学生天天 时时得到积极地鼓励和肯定应该 成为我们的信念 成为每个教育工作者应有的教育文化 二是解放学 生的空间 张扬学生个性 让学生有主动学习的权利 给学生创造主动 学习的环境 原来的课堂教学是 计划性课堂 因此我们强调 将计划性 课堂 变为 计划性与生成性互补的课堂 激活学生的创新性思维 力求 达到学生在课堂上 学习氛围活起来 空间广起来 个性张扬起来 思维 活跃起来 在作业布置和批改上实行 二统一 三及时 即统一作业布置 要求 统一批改要求并建立学生错题档案 做到及时批改 及时反馈 及 时矫正 针对学生不做 忘做 漏做作业等问题 我校实施了家校联系册 制度 老师布置作业时 学生在联系册上及时记载作业内容 学生做某 一项作业时写下起讫时间 并标明疑难题目 完成作业效果自评表 家 长并签字 第二天学生将联系册交班主任教师查阅 在辅导上 牢固树 立 转变一名差生与培养一名尖子生一样重要 的观念 建立面向全体学 生的辅导制度 并明确辅导要求 辅导时间 辅导方法 每名教师结对一 名几名后进学生 做到 一对一 帮扶 并要求做好辅导记录 学期结束学 校对后进生转变情况进行考核 学校在教学常规管理过程中实行 三个 一 制度 即每天进行一次巡课检查 每周进行一次反馈 每月进行一次 总结 并对检查情况如实记载 据此量化积分 以分计奖 奖罚分明 3 精细教师管理 打造优良教师队伍 1 着力抓好 青蓝工程 青年教师是学校的未来 为加快青年教师 成长 缩短年轻教师成长周期 我校把对青年教师的培养作为一项重点 工作来抓 学校每学期安排扬州市 仪征市骨干教师 教研组长 备课组 长每人给青年教师上一节示范课 师傅每周给徒弟上一节示范课 青年 教师听示范课必须达 100 为此 学校还定期开展师徒共建 青年教师 说课比赛 青年教师汇报课系列活动 鼓励青年教师在业务上冒尖 促 进青年教师在业务上成长 2 开展走进名师进校园活动 转变广大教师 只顾埋头做事 不愿 抬头思考 的现状 学校把课程标准和管理规范的执行作为优质课堂的 着力点 很多教师因长期不能到校外学习 教学能力停滞不前 视野变 窄 成了 井底之蛙 为解决这一问题 学校利用仪征市组织的骨干教师 培训菜单 请相关专家来校讲座以及上示范课 更新老师们的教学观念 拓宽了视野 另外 利用业务学习时间 各教研组利用网络资源 下载了 于永正 华应龙 吴正宪等名师名家的课堂教学录像 组织教师收看 领 略名师风采 学习名师教法 极大地提升了我校教师的专业素养和教学 水平 3 开展教学骨干 学科带头人示范课活动 每学期我校都要在全校 范围内开展名师 学科带头人 骨干教师 优秀教师示范课活动 充分发 挥示范课作用 4 开展同课题教学研讨 从 2009 年开始 我校就组织教师开展 同 课题教学研讨活动 开学初 学校教学工作计划中 教导处安排确定好 各年级各学科的上课时间以及上课 说课 内容 同年级同学科的老师围 绕同一教学内容分头进行备课 备课强调独立性 尽量备出各自的特色 然后组织上课 说课 评课 几位执教者结合评课情况撰写教学反思 通过同题课对照 总结经验 发现不足 共同提升 5 努力改革教师的评价制度 考试由原来注重知识的考查 变为现 在偏重能力考查 给教师创设人文性的工作环境 既给任务 又给时间 还给机遇 极大地调动教师工作的积极性 促使教师的学科教学要有自 己的个性 与此同时我校还努力营造良好的氛围 促进全体教师的交流 对话 质疑 研究 反思 让教师把学习与研究 探索 思考有机结合起 来 每学期学校都要求教师研读一部教育教学专著 并做相应字数的读 书心得 规定每位教师业务学习笔记的质量 学期末进行交流 进而提 高教师的学习效率与质量 促进其快速成长 我们深知一支师德高尚 技术精良 爱岗敬业 乐于奉献的教师队伍 不但能为学校的特色建设 提供坚实动力 更能为学生的全面发展提供保障 三 精细德育管理 促进学生全面健康发展 德育工作是学校工作的重要组成部分 精细德育管理 是提高德育 工作实效性 促进学校工作全面健康发展的有效途径 在精细德育管理 的过程中 我们主要从以下几方面做起 1 加强德育队伍建设 构建育人网络 一是加强班主任队伍建设 鼓励班主任结合本校本班实际 围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问 题 深入开展德育工作专题调研 学校每学期都举行班主任工作专题经 验交流研讨会 二是发挥品德 科学 音乐 体育 环境健康等学科教师 的作用 各学科渗透思想教育 形成全校上下齐抓学生思想教育工作的 局面 三是充分发挥家校合力的作用 加强对家长的培训 提高对学生 的教育针对性实效性 2 坚持以养成教育为基础 加强学生思想道德教育 一是学校教导 处 少先队组织 紧紧围绕 好习惯伴我行 养成教育活动这条主线 对 学生良好的行为习惯进行反复训练和强化 我校低年级的训练从收拾书 包开始 从摆放铅笔盒里的文具开始 从课前准备开始 学生课桌上的 书 本和铅笔盒都要摆放在一定的位置 上课时方便 教室里也显得整 齐 整洁的环境能够使孩子的心情愉快 情绪稳定 如中午学生在校吃 盒饭 在老师的带领下要求学生依次排好队拿好饭菜静悄悄地回到座位 整个午餐过程显得紧张有序忙而不乱 有条不紊 有好多的习惯都是老 师带着学生一起做而形成的 老师把