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精品文档 1欢迎下载 搭一搭 一 教学设计 教学内容 北师大版小学数学二年级下册第一单元 搭一搭 一 教学目标 1 使学生通过平均分的活动抽象出有余数的除法 初步体会和 理解有余数的除法意义 2 结合搭正方形的操作过程 认识余数 经历探索余数和除数 关系的过程 理解有余数除法的意义 3 培养学生对数学的好奇心和探索欲望 教学重难点 重点 初步体会和理解有余数的意义 难点 理解有余数除法的意义 教学准备 多媒体课件 小棒 教学课时 1 课时 教学过程 一 导入新课 孩子们 你们喜欢玩游戏吗 今天我们就在搭一搭的游戏中去 探索学习 好吗 快看 我们的好朋友淘气和笑笑正在玩小棒搭图 精品文档 2欢迎下载 形的游戏呢 你知道他们在搭什么吗 你有什么想问的吗 问题导入 13 根小棒可以搭几个正方形 还剩几根 二 探究新知 1 组织学生用 13 根小棒搭正方形 交流思考的过程 2 引导学生充分表达自己的想法 帮助学生发现 平均分后有剩余的情况 3 列式计算 13 4 3 个 1 根 问 算式中的 13 4 3 和 1 分别表示什么意思 你能给 1 取个名 字吗 4 揭题 今天我们学习的就是有余数的除法 5 小组动手用 14 15 16 17 根小棒搭一搭 并做好记录 用 18 19 根小棒画一画 大胆想一想 20 21 根小棒会有什么结果 6 发现规律 余数都比除数小 验证 你能用 25 根 31 根小棒搭正方形试一试 并用除法算式表 示出来吗 1 生独立完成 2 汇报填写情况 板书 3 指名说说各个算式的意思 7 小结 余数要比除数小 精品文档 3欢迎下载 8 引导学生观察 讨论 余数为什么比除数小 在什么情况下平均分的结果可以用 有余数的除法来表示 余数表示什么 小结 在平均分时 如果分到一定程度 剩下的已经不够再分为一 份时 就可以用有余数的除法来表示 三 练习巩固 1 圈一圈 算一算 学生独立完成 集体交流 2 说说下面算式的余数最大是几 4 8 6 5 5 7 学生独立完成 指名回答 并说说为什么 3 积极动脑想一想 6 除数可能是下面哪些数 圈 精品文档 4欢迎下载 一圈 11 6 7 46 9 2 30 4 22 1 5 3 除数还可能是哪些数 独立完成后 小组说一说 全班交流 四 全课总结 这节课你还想和大家说些什么 板书设计 搭一搭 一 13 根小棒可以搭几个正方形 还剩几根 13 4 3 个 1 根 答 13 根小棒可以搭 3 个正方形 还剩 1 根 余数 精品文档 5欢迎下载 欢迎您的下载 欢迎您的
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