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人教版 六年语文 下册 第三单元 11 灯光 教学设计 终 通化县快大茂镇中心小学 杜桂霞 教学目标 1 读懂课文 理解郝副营长对未来美好的憧憬和关心下 一代 无私奉献的精神 懂得今天的幸福生活来之不易 要加倍珍惜 2 学习生字词 3 有感情读文 教学重难点 1 理解郝副营长广阔的胸怀和对未来美好的憧憬 2 理解郝副营长无私奉献的精神 教学课时 一课时 教学过程 一 导入新课 简介作者 1 同学们 电灯我们都非常熟悉 然而在战争年代它 却成了美好生活的代名词 为了全国的解放 为了让后代 过上安宁幸福的生活 许多革命志士献出了宝贵的生命 今天我们要学的 灯光 一课 就向我们描述了一个动人 的故事 2 2 生齐读 课题 师板书 3 指生简介作者王愿坚 4 自读课前导读画出阅读要求 二 初读文本 整体感知 1 检查生词预习情况及对词语的理解 解释 憧憬 豫晥苏 千钧一发 2 学生自读课文 想想课文写了一件什么事 三 理清课文叙述顺序 整体感知课文 1 学生再次读文 边读边想 课文哪些地方是写现在 哪些地方是写往事的 师相机板书 2 你发现课文在写法上有什么特点吗 板书 倒叙 四 聚焦 灯光 研读课文 1 请同学们认真读课文 画出文中描写 灯光 的句子 仔细品读在你感受最深的地方 简单地写写自己的体会 2 汇报交流 3 有感情地朗读这几个句子 五 紧扣题眼 体会人物 1 师 对于郝副营长的回忆是天安门广场上群众的一 句赞叹 多好啊 引出的 现在请同学们快速浏览课文 思考 多好啊 这句话在文中出现了几次 请你标出序 号 想一想分别是谁在什么情况下说的 他们在说这句话 时 看到了什么 可能会想到些什么 我们可以从中体会 到什么 2 小组交流后汇报 3 师 同学们 为了 多好啊 的幸福生活 在战斗中 郝副营长是怎么做的 画出有关语句写出自己的体会 4 说话训练 师 战斗结束后 郝副营长被埋在茂密的沙柳丛里 战友们脱下帽子 泪眼婆娑 他们即将奔赴下一个战场 心中涌动着无数的心里话想对郝副营长说 假如你就是其 中的一们 你会说什么呢 5 同学们 课文的题目是 灯光 它代表的仅仅 是我们看到的灯光吗 你觉得它象征着什么 6 师 在那个战火纷飞的年代 涌现出无数 灯光 式的英雄人物 正是他们默默地燃烧自己 才换来我们今 天的幸福生活 由本文你还想到了哪些像郝副营长这样的 英雄 六 总结全文 同学们 无论过去多少时间 我们不要 忘记今天的幸福生活是谁为我们创造的 不要忘记那些革 命先烈 最后让我们一齐高呼 英雄们 一路走好 七 好书推荐 红岩 观看影片 闪闪的红星 板书设计 11 灯光 现在 1 2 千万盏
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