语文人教版六年级下册灯光.doc

灯光灯光 教学设计教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 了解文章主要内容 理清课文的表达顺序 3 理解先烈对未来的美好憧憬 从郝副营长在战斗中舍身为后 续部队引路的壮举 理解先烈的无私奉献精神 教学重 难点 1 从郝副营长在激战前的神情和谈话 理解先烈的广阔胸怀和 对未来的美好憧憬 2 从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举 理解先烈 的无私奉献精神 教学准备 多媒体课件 教学课时 一课时 教学过程 一 谈话激趣 导入新课 1 当我们面对清晨第一缕灿烂的阳光 快乐的去上学时 当我们面 对丰盛的餐桌 尽情的享用佳肴时 当华灯初上 我们欣赏着缤纷 绚丽的美景时 你可曾知道 这幸福的生活是先烈们用鲜血和生命 换来的 时值清明 让我们跟随作家王愿坚同志一起 穿越时空隧 道 去经受那血与火的洗礼 去感受英雄们对美好未来的憧憬 2 齐读课题 问 你仿佛看到了什么 二 简介作者 三 检查预习 了解大意 1 课件出示以下词语 郝副营长 挺进 突击 战地 陷入 憧 憬 阻击 点燃 性命 千钧一发 焦急 璀璨 个别读 全班读 2 从这些词语中选择几个词说说课文的主要内容 四 走进郝副营长 1 课件出示 在这千钧一发的时刻 是郝副营长划着了火柴 点 燃了那本书 举得高高的 为后续部队照亮了前进的路 可是 火 光暴露了他自己 他被敌人的机枪打中了 2 自由读一读 在不懂的地方作上记号 3 质疑问难 4 讨论解疑答疑 5 课件出示 他并没有点烟 却借着微弱的亮光看摆在双膝上的 一本破旧的书 书上有一幅插图 画的是一盏吊着的电灯 一个孩 子正在灯下聚精会神地读书 他注视着那幅图 默默地沉思着 多好啊 他在自言自语 6 思考 郝副营长注视着那幅图 默默地沉思着 他在沉思什么 7 指名回答 8 课件出示 他又划着一根火柴 点燃了烟 又望了一眼图画 深情地说 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样 亮的灯光底下学习 该多好啊 他把头靠在胸墙上 望着漆黑的 夜空 完全陷入了对未来的憧憬里 9 郝副营长 完全陷入了对未来的憧憬里 他在憧憬什么呢 他憧憬的仅仅是电灯吗 10 这美好的憧憬 是一种信念 是坚定的理想 是郝副营长英勇 战斗的伟大动力 于是 11 课件出示 在这千钧一发的时刻 是郝副营长划着了火柴 点 燃了那本书 举得高高的 为后续部队照亮了前进的路 可是 火 光暴露了他自己 他被敌人的机枪打中了 12 反复引读这一段 13 此时此刻你想对郝副营长说什么 写一写 14 郝副营长牺牲了 他的壮举是那样的义无反顾 这种舍身忘死 的精神值得我们敬佩 读 课件出示 这位年轻的战友不惜自己的 性命 为了让孩子们能够在电灯底下学习 他自己却没来得及见一 见电灯 15 在郝副营长牺牲的那一刻 我们耳边仿佛听到他深情 地说 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮 的灯光底下学习 该多好啊 五 小结写法 六 升华主题 课文学到这 让我们带着新的理解再读课文 此时此刻 你的脑海 中浮现的仅仅是灯光吗 八 总结 九 作业 写一篇作文 我的中国梦 板书设计 看 千万盏灯