语文人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》

自己的花是让别人看的教学设计自己的花是让别人看的教学设计 师 阳春三月 是暖阳高照 春风和煦 百花争艳 鸟语花香 万木争荣 万 象更新的好时节 这个季节呢不光光是我们喜欢 就连古人也对这个季节情有 独钟 就比如唐代的杜甫 他是这么说的 黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 还有宋代的杨万里 他说 篱落疏疏一径 深 树头花落未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 同学们听完这两首 古诗后有没有发现什么 生 预设都在说花 师 你看在古代诗人的笔下 花让春天变得这么有趣 让人这么喜爱 那么 仅仅是我们中国人这么喜欢花吗 生 预设当然不是 还有德国人 师 对了 预习过课文的同学都知道 德国人也喜欢花 而且德国人都说 自 己的花是给别人看的 本篇课文的题目就是 自己的花是给别人看的 都说题 目时文章的眼睛 那请同学们回忆回忆 当同学们第一次看到题目时 内心是 怎么想的呢 如果要用一个标点符号来表达 你会用什么标点符号 请你拿起 笔来在课文题目旁边写下来 生 开始写 师 老师要求一位学生上台写并听听其它同学的想法 作评价 总的一句话 当我初读这篇课文时 看到这个题目我感到有些不可思议 怎么回事 为什么 自己的花是给别人看的 答案在课本当中 打开课本 课前老师布置了预习 要求同学们读了 5 遍课文都读了吗 我们班的同学应该都是乖孩子 我看好你 们的哦 这篇课文会难读吗 生 预设 不难 师 这篇课文对于我们五年级的同学来说 确实不难读 好 拿出作业纸 根 据你对课文的阅读理解 完成作业纸 提醒写字的姿势 四五十年以前我在德国留学的时候 曾多次对德国人爱花之 四五十年以前我在德国留学的时候 曾多次对德国人爱花之 感到吃惊 家 感到吃惊 家 家户户都把花种在临街窗户的外面 在屋子里只能看到花的 家户户都把花种在临街窗户的外面 在屋子里只能看到花的 走过德国任何一 走过德国任何一 条街 窗子前都是 条街 窗子前都是 让人应接不暇 就这样 人人 让人应接不暇 就这样 人人 人人 这种境界确实颇 人人 这种境界确实颇 注意脊梁 姹紫嫣红的写法 表扬学生的写字情况 生 请一位学生回答 师 展示答案 其实我们今天要学的内容就浓缩在这篇课文当中 而且所填写 的这些字词也是我们需要掌握的 下面我们一起来读一读 生 生齐读 师 什么叫耐人寻味 猜猜 耐人寻味就是什么 生 预设 细细琢磨 回味无穷 师 这种要细细琢磨 回味无穷的 不可思议的 感到惊讶的 也正是作者当 时感到不可思议 对吗 自己的花是让别人看的 唉 这样 我们还得回归到 课文当中 请同学们翻开书本 快速默读课文 在默读的同时 请同学们划出 德国人爱花养花的句子 听明白了吗 抓紧时间 爱花养花的方式请同学们划 出来 划好的同学举手告诉老师 来 我们先来看看德国人是怎么养花的 谁 来读 生 找到第二自然段 师 出示第二自然段 家家户户都在养花 他们的花不像在中国那样 养在屋子里 他们是把花都栽种在临街窗家家户户都在养花 他们的花不像在中国那样 养在屋子里 他们是把花都栽种在临街窗 户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能看到花的脊梁 户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能看到花的脊梁 师 分句读 生 读完第一句 师 点评学生的读 读得字正腔圆但没有读出吃惊 谁再来读一读 朗读要读 得让人意思明白 生 再度第一句 师 恩 我听出来 将家家户户 都字读重音 将德国人爱花之真切感到吃惊 读出来了 接下来 第二句 将外面读重音 接下来第三句 作者将他的吃惊 都体现在哪些字眼上呢 生 回答 师 师读句子 你觉得哪些字眼用得十分活灵活现 用得十分生动 生 花的脊梁 师 花的脊梁用得十分活灵活现 同学们摸摸自己的脊梁 那么花的脊梁是什 么 生 花的茎 花的枝干 师 那么作者为什么不直接说是花的茎 花的枝干 非要说花的脊梁呢 读这 一句时 脑子里出现的是怎样的一种姿态 谁来表演一下 生 回答 师 欣赏别人的同时 也让别人欣赏自己 所以这是怒放的花儿 我们在屋子 里只能看到它的脊梁 再一起读花的脊梁那一句 师 这一而再再而三都在写德国人养花的真切和吃惊 重新还原到第二自然段 让学生朗读出德国人养花的真切与吃惊 交换朗读 生 朗读 师 明白了吧 围绕着作者的真切 围绕作者的吃惊 作者一唱三叹给写出来 由此看来我们可以肯定德国人养花正是怎么样 生 自己的花是给别人看的 师 确实是给别人看的 德国人傻不傻 自己辛辛苦苦养的花 为什么要把养 的花给别人看 生 给别人看的时候能欣赏更多美丽的花 师 正是这样所以走在街上时 自己读一读 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连 接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 师 读完这一段话 你觉得哪些字特别惹眼 生 回答花团锦簇 姹紫嫣红 师 读到花团锦簇 姹紫嫣红你脑袋里是一幅怎样的景象 生 回答 师 点评后 再一次齐读 将花团锦簇 姹紫嫣红的感觉给读出来了 但是有 一个比较遗憾的地方 有一句话读得不是很好 如入山阴道上 知道什么是山 阴道吗 生 回答 师 走在这样的小路上我们应该怎么读呢 我们对于写景的文章无非就是观察 与想象 看到什么 听到什么 鸟鸣山更幽 生 再读 师 我们怎么去理解走过任何一条街 走过任何一条大街 抬头向上 看 师 想象引导走在任何德国的大道和小路上我们都能看到家家户户的窗子前都 是 生 花团锦簇 姹紫嫣红 师 许多窗子连接在一起 生 汇成了一个花的海洋 师 再读这一段落 师 我们对于写景的文章无非就是观察与想象 哪些是观察 哪些是想象 生 回答 师 现在你知道德国人为什么把花都朝着窗户外面了吗 生 回答 师 所以一个人这样做 两个人这样做 所有人这样做 那么当你走在大街上 你看到的是花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 那么这种境界在课文当中用八个 字来形容 那是什么 大家一起说 生 人人为我 我为人人 师 是的 真正爱花的人不是把花放在房子里一个人孤芳自赏 而是把花放在 外面 让更多的人来欣赏它来赞美它 是不是 师 四五十年后的今天 我又踏上了这片熟悉的土地 当主人问起我 你离 开德国这样久 有什么变化没 我