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教案 首页 教案 首页 课课 题题 UnitUnit TwoTwo MyMy familyfamily第三课时第三课时 课型课型 新授新授授课时间授课时间 教学目标教学目标 和要求和要求 1 能够听 说 读 写单词 ten red leg pen 2 了解字母 e 在闭音节单词中的发音 与教学重点与教学重点 难点难点 1 能够听懂指令 完成 Read listen and circle 2 培养学生认真观察 发现规律的能力 教学方法教学方法 情境法 合作法 评价法 作业作业 1 完成作业本相关作业 2 抄写四会单词一行 每行写 4 遍 教具准备教具准备PPT 板书设计板书设计 UnitUnit TwoTwo MyMy familyfamily ten red leg pen 教学反思教学反思 教学过程教学过程 1 第一次先学后教 自学指导 1 Let s say 呈现 Let s spell 动画 让学生看出四个 单词的共同点 a 每个单词中都含有字母 e b b 每个单词中的 e 都读 e 2 Spell and sing 1 呈现自拼规则 E e e e e Xk b 1 Com 2 用肢体语言表演这个自拼规则 后教 1 根据拼读规则学习四会单词 ten red leg pen 2 让学生体会字母 e 的发音 能够独立拼读简单的含有字 母 e 的单词 如 egg Ted hen 等 3 说短语或者句子 呈现本课的四个四会单词让学生自由 说短语或者句子 如 ten legs a red pen I have ten pens 等等 4 Read listen and circle 5 Listen and write 2 第二次先学后教自 自学指导 1 教师让学生听 Let s spell 部分的录音 鼓励学生学 过的单词尽量用英语表达 2 复习学习单词 ten pen leg red 3 教师带读单词 让学生认读 4 学生做书空练习 5 听音 让学生听单词的发音 并模仿 后教 1 让学生在书上把所学四个单词进行描红 教师在教室中 巡视 及时给学生进行辅导 2 学生分组朗读 3 个人读 3 当堂训练 1 让学生以小组为单位 分别介绍自己的家庭成员 介绍 时 尽量要用上今天所学的四会单词 如 This is my father He has two long legs This is my mother She has a red skirt 2 Let s chant Pen pen a red pen Leg leg ten legs A red pen has ten legs 3 Learn a song
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