30 爱迪生救妈妈

30 爱迪生救妈妈爱迪生救妈妈 李李 显显 桂桂 教材简析 爱迪生救妈妈 是人教版第四册第八单元的课文 课文介绍了伟大发 明家爱迪生小时候发挥自己的聪明智慧 帮助医生救助了病危的母亲的故 事 情节生动曲折 引人入胜 充满智慧和深情 读了文章 我们都会为 小爱迪生的聪明和智慧赞叹 同时也看到了科学就在我们身边 只要肯动 脑筋 善于观察生活 一定会有所收获 教学目标教学目标 1 会认 11 个生字 正确 规范书写 炎 夸 奖 养成良好书写习 惯 2 会区别同音字及 和 及 做 和 作 在运用中理解 3 初步体会爱迪生聪明可爱 多动脑 多动手 善于发现地意识 教学重难点教学重难点 1 会认 11 个生字 正确 规范书写 炎 夸 奖 养成良好书写习 惯 2 会区别同音字及 和 及 做 和 作 在运用中理解 教学准备 课件 词语卡片 教学过程教学过程 一 谈话导入 1 导语 他是一位伟大的发明家 他一生共有约两千项创造发现 为 人类做出了巨大地贡献 你知道他是谁吗 板书 爱迪生 他小时候还 想过办法救妈妈的命呢 今天 我们就来学习他小时候救妈妈地故事 2 板书课题 齐读课题 你有什么想知道地 你想知道他是用什么 办法救妈妈的吗 请赶快打开书读读课文吧 二 初读课文 自主识字 1 自读课文 把课文读通顺 遇到不认识地字 借助拼音多读几遍 出示自渎提示 2 小组合作学习 出示小组学习要求 读一读 在学习组长的带领下齐读生子 每字两遍 认一认 学习组长出示生子卡片 组员认读 老师抽读 开火车 读 连一连 奖汉字部件组成新字 展示 三 细读课文 品词析句 感悟文意 句子 1 一检查 原来妈妈得的是急性阑尾炎 需要马上做手术 1 读准字音 读通句子 了解什么是 急性阑尾炎 教师向学生简单介绍 急性阑尾炎 的知识 区别 及 急 像这样的同音字有很多 我们再练习两组 做 作 及 急 a 上医院已经来不 了 爸爸很着 b 他 得手忙脚乱 把水都答翻了 c 我等不 了 我一定要成功 作 做 a 爱迪生长大以后 为电灯的发明 了很多工 b 我一回到家 就开始 业 学习炎的书写 炎 上小下大 第四笔是点 第八笔是捺 句子 2 医生环顾四周 迟疑了片刻 说 房间里光线太暗 没法做手 术 医生连连说不行 大家急得团团转 读准字音 读通句子 板书 暗 理解急得团团转 团团转是什么样儿的 想象一下 急得团团转时会怎 么样 能不能演一演 四 学习第四自然段 悟爱迪生怎么救妈妈 领会爱迪生的聪明 1 过渡 就在大家都急得团团转的时候 爱迪生又是怎么做的呢 2 自主 合作学习第四自然段 读一读 默读四自然段 画一画 用直线画出爱迪生得主意好在哪里 说一说 与同桌的伙伴交流交流 理解 恍然大悟 3 学生交流 1 出示 突然 爱迪生一溜烟似的奔出大门 不一会儿 他回来了 捧着一面明晃晃的大镜子 身后还跟着好几个小男孩 每个人都捧着一面 大镜子 结合 突然 一溜烟 不一会儿 等词语体会爱迪生的速度快 透过 文字 你能体会此刻爱迪生的内心吗 指名读 评价读 自由读 2 出示 爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边 由于镜子把光聚 在一起 病床上一下子亮堂起来了 板书 镜子 师生合作读 学生想象房间里的情形 板书 亮 三 学习第五自然段 1 过渡 通过爱迪生想出的好办法 手术的结果怎样了呢 齐读 最后一段 2 手术做得很成功 妈妈得救了 医生夸奖爱迪生 说 今天多 亏了这个小家伙 他真是个聪明的孩子 师随机学习夸奖二字得书写 3 师 爱迪生为什么这么聪明呢 板书 聪明 爱迪生之所以从小就这么聪明 是因为他从小就喜欢动脑 动手 在实 践活动中发现了很多科学知识 板书 善动脑 勤动手 四 总结延伸 1 师补充爱迪生不同时期的照片 图片 名言 课件 更全面地