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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 乐于学习 工作踏实认真 有长期一线工作的积累的 丰富经验 2 有较强的沟通协调能力 3 有一定的教科研能力和实践能力 4 了解学生身心发展的个别差异 因材施教 1 年龄偏大 记忆力不好 身体状况不太 好 2 课堂教学中用语还不够风趣幽默 3 做事有时过于严谨 不愿冒险 学习欠 主动 受到批评是易受影响 学习积极性也会 下降 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校教研氛围浓郁 为提高自身业务提供平台 2 身边有很多优秀的 值得学习的榜样 有经验的老师能 不藏私地悉心指点 1 随着年龄的增长如身体健康方面欠佳 2 年轻人迅速成长 竞争日渐激烈 3 制度改革的频繁变动带来职业危机 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 多学习 多积累素材 与时与时俱进 提高自己的专业水平 2 积极参加各种教育教学技能培训 提高自身水平 1 克服惰性 勤于钻研新知识 获得更多的知识和技能 2 减少抱怨 面对现实 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 学习相关理论知识 培育教师技能 树立正确的教师心态 人生观 和价值观 提高竞争能力 适应时代的发展 1 认真学习 与时俱进 站在时代
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