语文人教版四年级下册

独坐敬亭山独坐敬亭山 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 学习生字词语 2 会有感情的朗读古诗 背诵古诗 默写 独坐敬亭山 3 会通过看注解 边读边想象画面等方法 感知诗词大意 用自己的话说 说诗句的意思 体会诗人孤独寂寞之情 教学重点教学重点 重点品味诗句 背诵古诗 积累语言 体会诗人孤独寂寞之情 一 导入 师 同学们知道李白吗 知道 那你能给我们来介绍一下李白吗 字 太白 号青莲居士 是我国唐代的伟大诗人 其诗风雄奇豪放 想象丰富 音 律和谐多变 开创了浪漫主义诗歌的新高峰 被称为 诗仙 与杜甫并称 李 杜 师 李白的诗我们已经学过不少了 谁来背一首 根据学生的背诵相机点 拨 望庐山瀑布 寄情山水的诗人 静夜思 乡愁满怀的李白 黄 鹤楼送孟浩然之广陵 重情谊 珍友谊的李白 二 学习生字词 1 同学们都预习的很认真 看来字词关是拦不住大家了 屏幕上的 8 个词 语如果你都认识 就给老师一个自信的笑容 那就开火车吧 2 是不是老师随便指哪一个词语都难不倒四年级一班的同学们啊 打乱顺 序读 3 强调 敬亭山 敬亭山在哪里 江南 安徽 强调 两不厌 注释中如何解释 厌 那么不厌是什么意思 两不厌 又怎样解释 强调 孤云 孤云是多少白云 只有一朵 白云的伙伴呢 早就 走了 这是最后一朵 也将要 独去闲 了 悠闲自在的飘走了 4 出示 尽 在字典里的三种解释 全部 完了 没有了 用了很大的 力气 高飞尽 里面你怎样理解 尽 字的意思 高飞尽 又怎样解释 众鸟高飞尽 呢 三 理解诗句 体会感情 一 从题目上感悟 师 知道敬亭山在哪儿吗 生答 师 我们通过预习已经知道了 敬亭山在安徽省宣州市郊 大诗人李白一 生七次到过宣州 多次登临过敬亭山 在李白之后 白居易 杜牧 苏东坡等 等这些大诗人也都先后去过 并且在那里留下了大量的诗文 所以敬亭山后来 被称为 江南诗山 好 谁再来读题目 注意敬亭山前面还有 独坐 两个字 生读 3 李白来到敬亭山下 坐下来欣赏对面山上的美景 有知心朋友陪伴吗 有只可爱的小鸟陪伴也行啊 有一朵白云相伴也很悠闲啊 生回答 都没有 并说说从哪句诗里知道的 4 没有伙伴 你觉得李白是怎样的心情 板书 独 5 独坐敬亭山的意思是 学生填空 理解题目的意思 6 谁愿意来当一次小演员 把自己变成李白 读一读自己的这首诗的题目 7 知道孤独忧伤的语气要低沉 缓慢 练习朗读题目 8 李白为什么会孤独 会忧伤呢 一起来了解一下李白当时的处境 写作 的背景 二 细读诗文 理解含义 1 课件出示全文 让我们继续穿越时空 以李白的身份 读读自己写的这 首诗 还要注意用上李白的语气啊 2 你从哪些词语中体会到李白很孤独 重点理解高飞尽 独去闲 第一 句诗的含义 3 寂静的山上没有一只鸟 没有一片云 此时此刻有谁愿意懂李白的心 留下来陪陪他呢 敬亭山 4 李白的眼里有鸟吗 有白云吗 只有什么 5 李白看着敬亭山 敬亭山也同样看着李白 孤独的山看着孤独的人 孤 独的人看着孤独的山 相看两不厌 怎么看也看不够 所以说 相 看两不厌 只有敬亭山 6 此时李白深情的看着敬亭山 轻轻的说 敬亭山也深情的看着李白 轻轻的说 把要说的话写在课本的空白处 强调学习方法 读书时 边读边想 边想 边记 这是学习的好方法 7 学生汇报之后 老师引读 此时此刻 李白相对敬亭山说 连白云和小鸟都不喜欢我了 只有你愿 意留下来陪我 我们俩真是 相看两不厌 只有敬亭山 李白还想对敬亭山说 我们两个孤独的好朋友在这么清静的地方 真是 敬亭山也想对李白说 8 李白愿意把敬亭山当做自己的好朋友来倾诉心里的话 我们可以体会 到李白对敬亭山的什么性情 板书 寄情山水 9 让我们再一次以李白的身份读课文 看自己是不是已经理解了每一句诗 的含义 出示诗句含义 读读记记 10 指导