八年级下册第八课消费者权益说课稿 (2)

八年级下册第八课第二框 维护消费者权益 说课稿 各位评委 大家好 我说课的题目是 维护消费者权益 说课的内容包括 说教材 说学情 说教法学法 说教学过程 说预期效果等五个部分 一 说教材 1 1 教材的地位和作用 教材的地位和作用 维护消费者权益 是八年级下册第八课第二框的 内容 本框共有两目 第一目主要介绍在消费过程中消费者要拥有一双具有判 断能力和选择能力的 慧眼 第二目主要介绍 消费者在消费过程中 当合法 权益受到侵害以后 应通过正当 合法的途径来维护自己的权益 从内容上看 本框是第八课的重点 是学生在全面认识消费者九项权利的基础上 进一步让 学生明白作为消费者应怎样来维护自己的合法权益 起承上和落脚点的作用 2 2 说教学目标说教学目标 我依据课程标准中 权利与义务 的要求 确定本课教学目标 情感 态度与价值观目标 学会理性消费 选择科学合理的消费行为 逐 步树立权利意识和自我保护意识 能力目标 掌握炼就一双 慧眼 的方法以及一些维护消费者权利的有效 方法和途径 知识目标 明确消费者怎样增强判断能力和选择能力 了解消费维权的一 般途径 3 3 说教学重难点 说教学重难点 重点有两点 一是炼就一双 慧眼 二是维护消费者权益的一般途径 这样确定是因为 在消费过程中由于受各种因素的影响 加上一些社会现 象的误导 会遇到各种各样的消费问题 受到不应有的损失 因此 在消费过 程中需要炼就一双 慧眼 为了让学生更好地维护自己的合法权益 应该着重 了解维权的方法和途径 难点是增强消费者权利意识和自我保护意识 这样确定是因为未成年学生阅历有限 社会经验不足 学生的维权意识和 自我保护能力比较薄弱 二 说学情 在现代社会 人人都是消费者 中学生也不例外 在现实生活中 侵犯消 费者权益的事情时有发生 未成年学生的维权意识淡薄 自我保护能力较差 消费有很大的盲目性 当自身的合法权利受到侵害以后 不想维权 也不知道 怎样维权 因此很有必要学习有关消费的知识和维权途径 三 说教法学法 1 教法 情景激励 案例分析 活动探究 这样设计 是要通过这些方法 引导学生自主学习 调动学生学习的积极 性 主动性 激发学生的学习兴趣 增强课堂互动效果 2 学法 自主学习 合作探究学习 教学中 我坚持 以学生发展为本 的理念 构建 自主 探究 合 作 的学习模式 以学生的认知水平为出发点 引导学生自主学习 探究学习 把学生作为学习和发展的主体 通过案例分析 图片解说等活动 让学生自主 获取知识 四 说教学过程 1 情景导入新课 情景导入新课 多媒体展示衣 食 住 行等方面图片 导入新课 这样设计 是因为 图片资料显得直观 生动 具体 设置学生熟知的事 件场景 其意图就是激发学生思维的兴奋点 把学生的注意力集中到课堂上来 让学生迅速进入学习状态 为学生主动学习 探究新知做好铺垫 2 合作探究新知 合作探究新知 1 展示学习目标 这样设计 是因为 直接告知学生明确的学习任务 有助于加强学生学习 的针对性和实效性 2 活动探究 让学生观看视频 分析 有奖销售 广告宣传 打 折销售 等图片 探究识别商品真假的方法 怎样炼就一双 慧眼 这样设计 是因为 通过提供丰富的视频内容和图片资料 结合学生自身 消费实际 来探究问题 其目的是要通过增强学生的判断能力和选择能力 会 在林林总总的商品信息中进行比较 鉴别 让学生明白要主动学习和掌握有关 消费和消费者权益保护的知识 不盲目追随其他消费者 从而充分行使消费者 的权利 选择适当合理的消费行为 炼就一双 慧眼 自觉运用法律武器维护 自己的合法权益 3 案例分析 提供 劣质化妆品 三鹿奶粉 山西假疫苗 上海 倒覆楼房 等案例 分析说明什么道理 这样设计 是要让学生明白侵权现象就在我们身边 在消费过程中我们应 提高警惕 积极维权 自然引入第二目的内容 4 问卷测试 设置一份消费调查表 调查学生的维权情况 这样设计的目的 是要让学生明白法律赋予我们消费者多项权利 作为消 费者 当自身的合法权利受到侵害时 不能忍让 不能有 多一事不如少一事 的想法 要懂得姑息迁就就是纵容的道理 要坚持依法维权 进而唤起学生的 权利意识和自我保护意识 突破教学难点 5 视频解读 播放 天价理发 维权之路 的视频 讨论两名学生家 长是通过什么途径维护自己合法权利的 这样设计的意图是 现实生活中消费者的合法权益经常受到不法侵害 而 面对侵害 应怎样维权 通过视频解读 师生共同归纳出消费维权的五种途径 并让学生懂得要依法维权 提高学生的分析归纳能力 法律意识和维权意识 3 小结拓展延伸 小结拓展延伸 师生梳理 构建知识体系 反馈练习 这样设计的意图是 对本框知识进行梳理归纳 能够简洁 直观显现课文 知识结构及教学重难点 这一环节既可以锻炼学生的总结反思能力 又可以反 馈教学效果 五 说预期效果 本节课为多媒体课件教学 利用视频 图片资料充分展示教学内容 并把 时政贯穿于教学过程之中 通过活动让学生学习有关消费的知识和维权的方法 这样 能给学生形象 直观的感觉效果 使本来抽