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文档简介

人 教 版 四 年 级 下 册 28 父亲的菜园 教 学 设 计 蒿沟乡柳沟小学 曹娟 父亲的菜园 教学设计 教学目标 1 认识文中 婴 毅 等 8 个生字 2 有感情地朗读课文 能从父亲的言行中感受并学习父亲的执 着与勤劳 3 懂得要想获取成功必须做到知难而进 坚持不懈的道理 4 在读写实践活动中 发展 历练学生语言 提升情感 提高 学生的阅读和写作能力 教学重点 有感情地朗读课文 能从父亲的言行中感受并学习父亲 的执着与勤劳 教学难点 在读写实践活动中 提高学生的阅读和写作能力 课时安排 一课时 教学准备 课件 教学过程 一 直接导入 二 检查预习情况 一 检查词语掌握情况 1 指名读 2 齐读 3 认识 箢箕 二 检查学生对课文内容的了解情况 1 出示短语 贫瘠的死黄土 碧绿的翡翠 荒凉的山坡 诱人 的翠绿 自由读 2 在文中画出这些短语 3 指名按父亲开垦前和开垦后给短语分类 4 从短语中选出一个词来概括菜地原来的样子 再选出一个词 来概括菜地现在的样子 三 感悟课文 1 出示问题 荒凉的山坡 最终变成了 碧绿的翡翠 归 功于父亲的什么 2 浏览全文 画出文中描写父亲言行的句子 然后在旁边试着 用词语概括出父亲的品质 3 交流 归纳 4 相机出示 那天 父亲正在吃午饭 暴雨中 1 句子中那几个动作给大家留下了深刻的影响 从这三个动作 中 你读出了什么 2 扮演文中的父亲 体会 把碗一丢 和 把碗一放 的区别 3 齐读句子 4 出示 我会说 指名说 透过这个省略号 你看到暴雨中 父亲做了什么 那天 父亲正在吃午饭 把碗一丢 抓起铁锨就冲进了暴雨 中 5 师配乐朗读 让学生感受父亲为菜地艰辛的付出 6 从这句话中 你觉得 这 荒凉的山坡 最终变成了 碧绿 的翡翠 归功于父亲的什么 师相机板书 付出 5 相机出示 父亲说 肥土吧 1 指名读 2 问 这段话中 难为 拼了命 两个词一般是用来形容人的 而父亲却用这两个词来形容菜地 这说明了什么 3 从这段话中 你觉得 这 荒凉的山坡 最终变成了 碧绿 的翡翠 归功于父亲的什么 师相机板书 呵护 4 齐读这段话 四 解题 1 师 在父亲的呵护下 现在我家的那块菜地怎么样了 2 出示最后一段 问 课文中写的是我家的菜园 可为什么课 题却是父亲的菜园 3 指名回答 五 小练笔 1 出示 我会写 直到现在 那一块坡地 仍是我家的菜园 走在园里 我思绪万 千 似乎又看 听 到了 2 指名说 六 总结 我相信父亲的一言一行都给同学们留下了深刻的印象 我们写 作文时要刻画一个人 就要抓住这个人的言和行 这样这个人才会 饱满 这个人物才会非常清晰地留在读者的心中 7
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