张玉明叙事作文

爱心永恒爱心永恒 无怨无悔无怨无悔 兰州市西固区西固城第二小学 张玉明 作为教师 我们的一言一行都会给学生留下深刻的印象 甚至影响 学生一辈子都毫不夸张 特别是小学教师 在儿童心目中有着最权威 最高大的形象 所以 我们特别需要注意我们的言行 作为小学语文教 师和一名班主任 身教 的重要性显得尤为重要 是一种无声无形的 教育 这种教育将在孩子的成长过程中起到重要的作用 要求学生做到的 自己首先做到 要求学生不要做的 自己首先不 要做 从小学养成学生良好的学习和生活习惯 我要求学生不准迟到 不准旷课 那么我自己必然不能迟到旷课 我每天早上都要早早地来 到班上和学生一起早读 每天值日时 我都要和学生一起去完成 现在 的孩子在家里都是 小宝贝 劳动观念淡薄 但是他们看到他们的老 师都能和他们一起劳动 他们的干劲也就足起来了 无形中培养了学 生的劳动观念和劳动意识 平时只要有空 我都愿意到班上走走 看看 和学生沟通 谈心 虽说小学生表达能力不强 但是我有耐心 从孩子 们简单甚至稚气的表达中我可以了解到他们对教学的意见 对自己生 活家庭的意见 再配合我做的有针对性的对策 使我们班的成绩蒸蒸 日上 班集体的建设也是我作为班主任的必修课 在几年的教学过程 中 我逐渐摸索出来了一套适合我们教学班级的管理经验 充分发挥 班级目标的激励 凝聚作用和班干部的小助手作用 采用简单的目标 激励的方法培养学生的成就感和自信心 通过轮流做班委的方法让我 们的孩子特别是胆小的孩子得到应有的锻炼 让这些孩子也对自己充 满信心 感觉到自己的人生价值得到了体现 这对学生学习成绩的提 高有非常大的好处 教学也好 做班主任工作也好 我都用自己的耐心 和爱心去感染每一个孩子 我始终相信 没有教不好的孩子 只有不会 教的老师 相信没一个孩子都是小天才 在某个方面都会有自己最出 色的地方 对每一个孩子都做到 不抛弃 不放弃 切实用自己的一言 一行引导着学生 激励着学生 真正做到身正为范 在这个世界上 有一种最能体现无私意蕴的情感叫做 爱心 它能 消除悲伤的瓦砾 推倒绝望的断壁 也能点燃希望之灯 作为小学的老 师 特别是班主任老师 这一点就显得格外的重要 我们面对的学生都 是处在性格形成的重要时期 我们作为人类灵魂的工程师 我们承担 着为社会输送合格的人才产品的最原始的一个环节 如果我们这一环 出现了问题 无论以后的教育再做怎么样的努力 都很难再抹去小学 教育给他带来的巨大影响 特别的爱献给特别的你 班上一些后进生 在我的班上都是一视同仁 我认为 没有教不好的学生 只有不愿倾 心施教的老师 一个学生就是一个鲜活的灵魂 他们都应该得到尊重 与关心 只要正确地引导 任何学生都能够成人 成材 上学期我班的 两名男生沈云鹏 马庆元前半期数学测试总是不及格 我通过仔细观 察发现 原因之一是由于该父母常年在外做生意 而该生的学习能力 较差 因此成绩不理想 找到病因 就好治疗 通过与家长深入谈论了 学生的学习问题 该生家长也对孩子的学习深感焦急 表示今后不管 多忙 一定抽一个人在家督促学生学习 我将每天的知识重难点 以联 系卡的形式写给家长 家长根据联系卡 督促学生学习 我还利用课余 时间 给该生补习所学的知识 通过一学期的强化训练 该生的成绩突 飞猛进 期末考试取得了 八十分 的高分 看到学生的成绩单 家长不 由长长地舒了一口气 激动地说 孩子交给你 我放心 对学生的关 心与爱让我的每个学生都有真切的体会把一个信念播种下去 收获的 将是一个行动 把一个行动播种下去 收获的将是一个习惯 把一个习 惯播种下去 收获的将是一种性格 一种性格关系到一个人的命运 具 有了责任心的性格 就会收获一个金色的人生 一天下午 当我走进班级时 忽然发现在学生中有一双敌视我的 眼睛 正眼望去 那位学生歪着头 眼睛斜盯着我 眼睛里充满敌意 仿佛与我有血海深仇 我假装没看见 对全班同学说道 请同学们坐 好 我们马上要上课了 其他同学都坐好了 只有他还是依然我行我 素 我火上心头 处于理智 轻声地对他说 崔志坤 请你坐好 可他 还是没有反应 我重复了三次 可他丝毫没有改变 在他的眼神中又增 添了几分得意 一节课下来 我的头脑中始终闪现着他那可怕的眼 神 终于 下课铃响了 所有的学生陆续走出了教室 我快步走到他的 身边 可是他看着我 眼里却噙满了泪花 我拉着他的手说 老师对你 今天的表现很伤心 如果老师做错了什么 请用适当的方式告诉我 我 会尽力地采取补救的措施 你能和我聊聊吗 我的话音刚落 只见他 哭得更委屈了 都是你 在我背后跟妈妈说我坏话 你是一个伪君子 他大声的嚷道 于是便消失在我的视野中 事后 我认真地回忆起他的话语 忽然间 我想起来上周上课时 他表现不是很好 下课后我找他谈了话 没想到又遇到他的妈妈 我就 把事情的原委告诉了他妈妈 妈妈可能批评了他 也许正因为这个他 才怀恨在心 对我充满敌意 为了证实我的推断 私下我询问了他的妈 妈 果然如此 反思 眼前又一次闪现过他那敌视的眼光 仿佛又看到他那噙满 泪花的双眼 问题是搞清楚了 如何解决又让我伤透脑筋 虽然不 是我刻意去打他的小报告 但客观上这 小报告 确实是打了 而且给 这个同学也带来了心理上的伤害 这种做法的确不妥 造成他的敌对 情绪 主要责任在我 但从这双敌视的眼睛 引发了我如下的思考 思考一 在课堂上 发现学生的抵触情绪后 作为教师我们态度要冷静沉 着 多从学生的角度出发 多反思学生出现这样情况的原因 牢固保护 树立学生的自尊心 学生为本的观念 切不可为自己的自尊 权威 去 恫吓学生 甚至与学生对抗 应等下课后与学生用民主平等的方式谈 话 建立和谐开放的师生关系 思考二 向家长打小报告 不管是有意还是无意 都是不妥的 在教学过程 中 任课教师与学生之间的一些不和谐的因素 大都可以通过民主 平 等 和谐 开放的沟通和交流老解决 通过家长实现的教育效果 任课 教师也可以自己达到 有时效果会更好 当然 任课教师可以适当合理 的方式向家长反映学生情况 反映情况不是目的 任课教师务必与家 长协商沟通找到解决问题的合理方法和途径 思考三 在这件事上 我不得承认做错了事 应及时向学生诚挚地道歉 教 师不是圣人 都有犯错的时候 当与学生发生矛盾时 应首先审视自己 看自己是否存在过错 只要自己有过错 不管有意还是无意 过错是大 还是小 都应该向学生诚挚地道歉 学生渴望尊重和信任 我与学生的 矛盾之所以会激化 不仅仅因为打小报告后家长对学生的批评 更重 要的是学生在这个过程中认为我对他极度不信任 他的自尊心受到了 伤害 可见 建立民主 平等 和谐 开放的师生关系是我们教育事业的 生命线 从小事做起 从身边的事做起 建立起对学生的真正尊重和充 分信任是建立民主 平等 和谐 开放的师生关系的前提和基础 我是一年级班主任 由于孩子年龄小对于自我控制和自我调节较差 玩心偏重 时而有上课迟到的现象 案例 记得在有一天的下午预备铃响了 我又开始了例行的 监 督 工作 检查课前准备和进教室的速度 孩子们都很快地跑回教室 过了一会儿 上课铃响过后 我的目光扫视全班 突然看见我班颇为顽 皮的男同学李昊跑进教室 我当时就想 这孩子肯定是又满校园的跑 着玩去了或者听到上课铃声才去厕所拖延一下 才会上课迟到 当时 心里很生气 因为我经常在班里强调上课不能迟到 如过去厕所一定 要在上课铃之前去 所以我就生气的把他叫到讲台前 严厉地批评他 上课迟到 还把他的一些坏习惯又说了一遍 平日里大大咧咧的他这 下可急了 我清楚地看见眼泪在他眼圈里转 见此 我则换了口气问他 为什么迟到 他说 刚才有个同学在操场上撒了很多小纸片 见此他就 蹲下把那些小纸片都捡起来 然后又丢到垃圾桶里 所以上课迟到了 哦 原来这样 当时我又不好意思立即转换面孔来大加表扬他 于是就 说那你赶快坐回座位吧 都说 眼见为实 可我亲眼所见 还是错怪了同学 这是深刻的教 训 孩子的心是稚嫩而脆弱的 伤害了就很不容易愈合 我们作为教师 尤其是一名小学教师 每当在批评学生之前 一定要先问问自己 事情 搞清楚了吗 事实是这样吗 我批评得有理有据吗 千万不能凭主观 想象就草率处理 因此 第二天我利用课间时间 我用非常低沉的声音 说 昨天 老师犯了一个错误 学生一听 立即很专注地听 我就把这 件事说了一遍 并让学生来讨论 来表达自己想怎样夸夸李昊同学 因 此李昊同学听了心里美滋滋的低着头在乐 从此 他的行为习惯好多 了 分析 这件事虽说不是大事但对我触动很大 作为班主任我们一 定要树立正确的学生观 学生都是可教育可塑造的 当学生犯错误时 老师不能太过于冲动 可能由于急躁的情绪或一时不冷静会说出一些 过火的话 而严重伤害了学生的自尊心 使他们失去了努力改正缺点 的勇气和信心 严重抑制了学生的主体性 有时 教师一句伤学生的话 就可能使学生永远不能原谅老师 产生对立的情绪 教育工作就更难 进行了 因此我班的每周小结 我都让学生说说应该给自己加几颗星 为什么 学生在一个正确的舆论导向内总是自觉的约束自己 否则一 周下来 其他同学得星了 而自己没有 则非常难为情 因而树立了较 好的班风学风 班主任工作也做得轻松多了 总之 办法比困难多 只 要用心去做事 总有收获 另外我们不能用一成不变的老眼光看学生 而应该用发展的眼光看待学生 要注意到学生取得的每一点进步 学 生犯了错误 只要改正了 就应该原谅 而不应总挂在嘴边 批评更应 就事论事 今天的事就说今天的 把以前的 其他的都抖落出来说几句 学生肯定会有消极的心理 心理学家认为 爱是教育好学生的前提 作为一个教师 都应 以人为本 尊重每一位学生 教育是心灵的艺术 我们教育学生 首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁 愿我们携起手来乘赏识之风