语文人教版四年级下册《记金华的双龙洞》教学实录之二

记金华的双龙洞记金华的双龙洞 教学实录之二教学实录之二 一 导入新课 师 同学们 你们喜欢去旅游吗 生 喜欢 师 你都去过哪些地方旅游过 生 北京故宫 海南 师 正所谓 读万卷书 行万里路 多出去走走 可以开阔我们的视野 增长我们 的见识 可以感受大自然的奇丽壮观 今天 我们就跟随叶圣陶爷爷到浙江金华的双龙洞 游玩一下 好不好 生 好 师 齐读课题 生 记金华的双龙洞 师 这篇课文的体裁是游记 游记是记叙旅行的见闻和感受的文章 板书 游记见 闻感受 二 检查预习 整体感知 师 请同学们打开课本 快速浏览课文 看看作者是按什么顺序游览双龙洞的 拿起 你的笔 边读边划出重点词句 生浏览课文 教师巡视 师 作者是按什么顺序游览双龙洞的 同位讨论一下 生讨论 师指导 师 谁来说一下 生 金华城 罗店 入山 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 师随机出示课件 师 游览的顺序 也叫游程 交代游程是游记的一大特点 游记除了交代游程 还要 抓住景点的特点 写出自己的见闻和感受 这就是游记文体的特点 三 赏析孔隙 师 在这篇游记中 哪个景点给你留下的印象最深 生 孔隙 教师板书 孔隙 师 孔隙是什么意思 师 看到孔隙一词 你认为孔隙这处景点的特点是什么呢 生 窄小 板书 窄小 师 作者是怎样通过自己的见闻和感受来表现孔隙窄小的呢 请大家用心阅读第五自 然段 划出能表现孔隙窄小的句子 边读边划 边做出批注 生边读边划 师巡视 师 好 我们一起来交流交流 作者是怎样通过自己的见闻和感受来表现孔隙窄小的 呢 结合你划的句子来谈一谈 一 见闻 生 怎样小的小船呢 两个人并排仰卧 刚合适 再没法容第三个人 是这样小的小 船 出示课件 师 这是写作者看到的 也就是游记中的所见 这句话主要写了什么 生 小船很小 出示课件 师 比较一下这两个句子 你觉得那一句写的好 生 第一句写得好 课文中的句子带着 4 个 小 字 一读就让人感觉小船很小 第 二个句子 去掉了 4 个 小 字 写船的小就不很明显了 出示课件 师 这段话中还有哪些词写出了小船的小 请你来说一说 生 并排仰卧刚合适没法容第三个人 师 只能容纳并排仰卧的两个人 在没法容第三个人 这样的船确实是够小的了 同 学们 这段话仅仅是在写小船的小吗 作者实际上是在写什么 生 实际上是写孔隙的窄小 师 同学们很会读书 我们一起来合作读一下吧 师生合作读 师 你们看 作者并没有用具体的数字写孔隙的窄小 而是用看到的小船的小衬托出 孔隙的窄小 咱们要学习这种写作手法 二 感受 师 刚才 咱们找出了写作者见闻的句子 写作者感受的句子有哪些呢 生 眼前昏暗了 可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来 我又感觉 要是把头稍微抬起一点儿 准会撞破额角 擦伤鼻子 师 作者为什么会有挤压的感觉 生 我从 挤压 一词知道了小船越往里走越 感觉孔隙越来越窄 又因为左右和上 方的山石离自己太近 所以感觉山石仿佛向自己扑过来一样 师 刚才这位同学分析得很好 同学们 平时坐车时 我们会注意到车在往前走时 路边的树木好像在往后走 这是物体的相对运动 在本文中 作者乘船往里走时 感觉山 石在往后走 又由于距离太近 所以才会有挤压的感觉 师 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿 准会撞破额角 擦伤鼻子 为什么呢 生 因为隔得太近太近了 几乎每有什么间隙 说明了孔隙的窄小 师 谁能起来读一下写作者过孔隙时的感觉的句子 要注意把挤压 稍微 准会重读 指名一生读描写感觉的句子 师 作者是在怎样的姿势下过孔隙 还有这样的感觉的 谁能起来读一下写作者乘船 姿势的句子 生 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里 自以为从后脑到肩背 到臀部 到脚跟 没有一处不贴着船底了 才说一声 行了 船就慢慢移动 师 这句话告诉我们什么 生 作者乘船的姿势很低很低 从后脑到肩背 到臀部 到脚跟 没有一处不贴着船 底 师 没有一处不贴着船底了 谁能把这个双重否定句改成陈述句 生 身体的每一处都贴着船底了 师 你看 从叶圣陶爷爷乘船的姿势 也能看出孔隙的窄小 结合上下文来分析 姿 势低的无法再低的情况下 还会有这样的感觉 足以说明孔隙的窄小 出示课件 师 同学们 看一下这幅图片 你们想不想体验一下过孔隙的感觉 生 想 师 咱们找一位同学当导游 来读一下这段话 其他同学闭上眼睛体会 游客们 准 备好了吗 开始吧 指名一生读课文 其他同学闭上眼睛体会 师 睁开眼睛 过孔隙的感觉如何 生 紧张 刺激 惊险 师 同学们 第五自然段作者先用看到的小船的小 也就是他的见闻 再用过孔隙的 感觉 也就是他的感受 写出了孔隙的窄小 读完后 让人印象深刻 仿佛自己也坐着小 船同作者一起过了一次孔隙 用一个词来形容 就是 身临其境 四 赏析内洞 师 欣赏完了空隙这一处景点 你还想到哪一处景点游玩一下 生 内洞 板书 内洞 师 同学们 来到双龙洞 如果不去内洞看看 那就太遗憾了 现在就让我们一起到 内洞看看吧 请同学们读一读第六自然段 看看内洞是什么样子 边读边划出表现内洞特 点的句子 生读书 师巡视 师 内洞有什么特点 谁能结合你画的句子来谈一谈 生 内洞一团漆黑 什么都看不见 工人提着汽油灯 也只能照见小小的一块地方 余外全是昏暗 不知道有多么宽广 从这句话我体会到内洞的黑 大 板书 黑大 师 很好 第七自然段有一句话 也是描写内洞大的特点的 谁能找出来 读一读 生 在洞里走了一转 觉得内洞比外洞大得多 大概有十来进房子那么大 师 进是什么意思 生 进是量词 平方的住宅内分前后几排的 一排称为一进 出示课件 师 咱们来看一幅图片 这是一个三进的四合院 你可以想象一下 课文中提到的十 来进的房子会有多么大 文中还有一句话 内洞比外洞大得多 外洞有多大呢 能联 系前面来谈一谈吗 课文中的那一段是些外洞的 生 第四自然段 师 谁能起来读一下能体现外洞大的句子 生 走进去 仿佛到了个大会堂 周围是石壁 头上是高高的石顶 在那里聚集一千 或是八百人开个会 一定不觉得拥挤 师 咱们的阶梯教室能容纳三百多人 外洞有几个阶梯教室那么大 生 三个 师 外洞就够多大的了 内洞比外洞大得多 足以说明内洞的大 内洞还有哪些景物 接着起来交流一下 你刚才画出的句子 生 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙 一条黄龙 一条青龙 我顺着他的指点看 有点 儿像 师 这也就是双龙洞名字的由来 能想象一下两条龙的形态吗 用个词来形容一下 生 腾云驾雾 喷云吐雾 双龙戏珠 师 内洞里还有什么 生 其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物 以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋 形状变化多端 再加上颜色各异 即使不比作什么 也很值得观赏 出示课件 师 这里用了一组关联词 即使 也 突出表现了这些石钟乳和石笋 形状 变化多端 颜色各异的特点 下面我们一起来欣赏一下内洞的奇特景观 出示课件 师 看到这些图片 你有什么想说的吗 生 太神奇了 板书 奇 师 这些石钟乳和石笋造型奇特 再加上那摇曳的灯光 忽明忽暗 仿佛置身于神秘 的境界 怎能不让我们惊叹自然的神奇 请大家有感情的读一读内洞这一部分 生读第六自然段 五 总结升华 学习写作手法 师