决定美利坚命运的内战

决定美利坚命运的内战 教学设计 杜晓娟 教材分析 教学内容的地位和作用 美国历史是世界近现代历史的重要组成部分 美国内战是美国资本主义发 展史上又一重要事件 它是美国历史上第二次资产阶级革命 为美国资本主义 发展进一步扫清障碍 使美国资本主义经济开始走上腾飞之路 学生学好本课 不仅能够对美国历史进一步深入了解 为以后的学习打下坚实的基础 而且对 美国今天的发展也将有更深刻的认识 教学目标 知识与能力 了解美国南北战争爆发的原因 战争的简单过程和战争的结局 认识战前美国南北两种经济制度的矛盾 理解北方在南北战争中取胜的原因及 南北战争的性质和意义 通过对这些问题的探究 培养学生的分析能力 通过对林肯的评价 培养学生科学评价历史人物的方法 过程与方法 通过学生辩论突破难点 理解南北战争的原因 学生通过积极参与和思考 增强对历史的感悟 情感态度与价值观 通过学习使学生认识到 残暴野蛮的奴隶制终究会被推 下历史舞台 自由 平等是不可抗拒的历史潮流 历史绝对不会忘记那些为了 国家进步 社会发展而献身的人物 教学重点 林肯在南北战争期间的作用 南北战争的性质和意义 教学难点 美国南北方两种经济制度的矛盾 南北战争在美国发展中的作用 学情分析 1 本班学生已学习美国的独立战争 对美国历史稍有了解 并对美国为何能迅 速发展也较感兴趣 2 从年龄和心理特点来看 初三学生已值十四五岁 他们有强烈的好奇心和 求知欲 但他们的兴奋点往往集中在直观教具或有趣的历史事件上 在上课时 就要紧紧抓住学生这一年龄和心理特征 加强历史教学的直观性和趣味性 提 高学生学习的主动性 教学过程 导入新课 出示奥巴马图片 问他是谁 祖先是谁 黑人怎么到美洲 有一 场战争既改变了黑人命运又改变了美国命运 它是什么 讲述新课 我们前面学过美国独立战争 当时美国南方和北方是团结起来才打败英国的 昔日盟友今朝为何兵戎相见 一 内战的原因 南北矛盾 师 美国南北方一直存在着两种不同的经济形式 即北方的资本主义经济和南 方的奴隶制种植园经济 南北方这两种经济制度虽然同属于资本主义经济 但 却有着很大的差异 北方发展资本主义工商业经济 需要大量廉价劳动力 南 方的种植园里以黑人奴隶为主要劳动力 种植烟草 棉花等经济作物 师 当时美国有一本真实反映黑奴悲惨处境的小说 不知道有没有同学看过 汤姆叔叔的小屋 这也反映出南北方矛盾的焦点是 奴隶制的存废 问题 师 这两种经济制度孰优孰劣 南北两种经济制度到底还有哪些矛盾 现在假 设这边两组的同学是南方奴隶主代表 另两组同学代表北方工商业者 你们为 自己的利益考虑 就当时双方关注的问题进行一个简短的争论 好不好 北方的工业集团与南方的农业集团相互展开简短的争论 北方主张保护关税 以抵制外国商品的输入 发展本国工业 南方为了输入廉价的工业品 反对保 护关税 北方需要大批便宜的 自由 劳动者和工业原料 主张解放奴隶 而南 方的奴隶制种植园却占用了大批劳动力 双方的矛盾变得不可调和 师 展示 美国领土扩张形势图 教师讲述美建国后领土自东向西扩张的趋势 这就产生了许多自由州 师 在新州上到底实行哪种制度呢 师 假设你是美国总统 或是美国普通公民 或是黑人奴隶 你如何解决在 新州上经济制度的建立问题 生 合作探究并回答 废除奴隶制 实行资本主义工商业经济 双方代表阐述观点 四个矛盾依次被揭示出来 教师总结 从刚才的讨论中我 们可以得知 南北两种经济制度在劳动力 市场 原料 关税以及对西部新州 等问题上矛盾越来越尖锐 其中劳动力因素是关键 北方需要大量自由劳动力 而南方使用和占有大量黑人奴隶 向西部新州扩张奴隶制还是限制奴隶制还关 系到南北方谁能控制参议院进而控制国家政权 所以矛盾的焦点是黑人奴隶制 的存废问题 南北方的矛盾不可调和 不得不用战争来解决 而引燃这场战争 的导火线又是什么呢 1860 年 美国总统大选 共和党人林肯当选为总统 这成为南北战争的导火 线 同学们课前查找过很多有关林肯生平的资料 现在能不能用简洁的词汇或 短语概括一下你所查找的资料 说明林肯是个什么样的人 他当选为什么会成 为内战的导火线呢 出身贫寒 勤奋 好学 幽默 诚实 富有同情心 反 对奴隶制 林肯年轻的时候就目睹戴着铁镣从门前走过的一队黑奴 对他们充 满了同情 然而南方奴隶主们决不肯放弃他们的利益 尽管这种利益是奴隶的 血和泪浇灌出来的 南方奴隶主认为主张废除奴隶制的林肯当选为总统势必威 胁到他们的利益 他们决定作最后的挣扎 在林肯当选后不到 3 个月 南方 11 个州就宣布脱离联邦而独立 1861 年 3 月 南方乘林肯总统刚上任 国家形势 不稳之机向北方发动了进攻 战争爆发 二 战争的过程 1 爆发 1861 年南方挑起内战 面对南北分裂的现实 林肯作出了用战争维护联邦的最后决定 林肯除了维护 统一 反击分裂之外 别无选择 出示 南北实力对比 让学生分析此表格 北方实力强 经济先进 南方实力 弱 经济落后 更为重要的是 北方主张废奴 是为正义而战 而南方却在为 维护一种罪恶的奴隶制度而战 然而 战争一开始 是不是形势就有利于北方 呢 2 初期形势 北方节节失利 师 小组讨论 为什么实力强大的北方却在打败仗 学生思考作答 南方奴 隶主蓄谋已久 准备充分 而北方林肯政府幻想妥协 战备松懈 林肯在初期 虽反对奴隶制 但他因担心南北分裂而反对立即取消奴隶制 因此总想与南方 奴隶主妥协 北方节节败退 华盛顿险些失守 面对如此严峻形势 林肯政府 如何改变这种局面呢 其实奴隶制早已民怨沸腾 人神共愤 维护国家统一主 权完整 反对奴隶制的扩张是民心所向 联邦政府如何使民心化为战斗力成了 扭转战局的关键 设问 假使你是联邦政府 谈谈你对扭转战局 使民心化为战斗力的做法 生自主发言 略 3 转折 1862 年林肯政府颁布 宅地法 和 解放黑人奴隶宣言 带领学 生看课本 了解这两部文件的内容和作用 宅地法 满足了人民对土地的需求 解放黑人奴隶宣言 敲响了奴隶制的丧钟 内战爆发后 南方 99 的白人青 壮年上战场了 但后方黑奴还在为奴隶主劳动着 南方的奴隶制种植园经济还 在照常运作 这部文件既可以摧毁南方的战争意志和战争潜力 又可以打出为 自由和正义而战的旗帜 黑人则组织黑人兵团勇敢地参战 成为战场上一支令 南军生畏的突击力量 据统计 直接参加战斗的黑人将近 20 万人 平均每三个 黑人中就有一个为黑人解放事业光荣牺牲 这两部文件的颁布 使形势开始有利于北方 战局开始扭转 4 结束 1865 年 4 月 9 日 联邦军队终于取得了内战的最后胜利 南军弹尽 粮绝 司令罗伯特 李终于投降 战争以北方的胜利而告终 联邦统一得到维护 奴隶制度被废除 5 小组讨论 北方获胜的原因 三 南北战争的性质和意义 1 性质 南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命 2 意义 维护了国家统一 废除了奴隶制度 扫除了资本主义发展的又一大障 碍 为美国资本主义经济的起飞铺平了道路 为什么说南北战争是 第二次 资产阶级革命 又一障碍 是什么含义 南北战争结束后 美国迎来了工业发展的黄金时期 从 1867 年到 1890 年 这 个短短二十六年时间 美国迅速超过英法 跃升为世界第一工业强国 可是林肯 1865 年 4 月 14 日晚 他与夫人一起到福特剧院看戏 一个拥 护奴隶制的狂热分子向总统头部开了枪 一位巨人倒下了 伐木人有一句古老的谚语 大树倒下才量得准 美国人 世 界各国的人 此时都知道了他的高大 呼应开头 我们的课前小导师在导入新课时独具匠心 她给我们提出了一个问 题 林肯为何受到人们的尊敬 生答 因为他坚决维护了联邦统一 又作为黑人奴隶解放的象征 受到 后人的尊敬 师 人们在华盛顿纪念碑的对面 修建了一座洁白庄严的林肯纪念堂 这是一 座帕特农神庙式的建筑 它的 56 级台阶代表林肯一生走过的 56 年 走进纪念 堂 迎面就是洁白庄严的林肯坐像 马克思是与林肯是同时代的人 我们来一起读读他对林肯的经典评价 他是一 位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕