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苏教版小学语文六年级下册第苏教版小学语文六年级下册第 1313 课课 海洋海洋 2121 世纪的希望世纪的希望 说课说课 1 蓝色的希冀蓝色的希冀 海洋海洋 2121 世纪的希望世纪的希望 说课说课 泰州市城东中心小学 张燕 一 文本简析 一 文本简析 海洋 21 世纪的希望 是六年级下册第四单元的一篇有关海洋的说明 文 这个单元的主题是 探索与发现 旨在让学生关注我们人类自己的生存 空间 本文告诉我们 21 世纪人类已迎来开发海洋 利用海洋的新时代 海洋 成了人类在新世纪的希望 行文简洁流畅 纲举目张 条理清楚 课文分成三个部分 第一部分是第 1 3 自然段 主要讲人类与海洋关系密 切 第二部分是第 4 8 自然段 主要讲人类正迎来开发海洋 利用海洋的新时 代 第三部分是第 9 自然段 讲开发利用海洋 首先必须保护海洋 围绕要点 是本文表达上的基本特点 使课文脉络清楚 作比较也是很 明显的重要手法 使读者在巨大的反差中不断强化 海洋的意义 此外 水球 慷慨 望洋兴叹 能源危机 等词语给人带来联想 值得揣摩 体会 二 教学目标 二 教学目标 1 学会 5 个生字 理解由生字组成的词语 2 抓住文中的关键词句 了解海洋与人类的密切关系 激发积极探求 不 断创新的精神 认识保护生态环境的重要性 3 在反复阅读的基础上 体会说明文的表达 领悟课文抓住要点 有条理 表达的特点 三 教学重点 三 教学重点 理解海洋是 21 世纪的希望 激发学生热爱大自然 热爱科学的情感 四 教学流程 四 教学流程 基于对文本的理解 对学情的分析 对 泰微课 的学习平台有效利用 我决定尝试着来一次 翻转课堂 让他们在自主 合作 探究中学习知识 提升能力 课前 我设计了这篇课文的自主学习单 布置学生在家完成 课前 我设计了这篇课文的自主学习单 布置学生在家完成 见附后 见附后 课堂上 我主要以检查学生预习情况 用小组交流 汇报分享等形式来学 习课文 安排了如下教学板块 苏教版小学语文六年级下册第苏教版小学语文六年级下册第 1313 课课 海洋海洋 2121 世纪的希望世纪的希望 说课说课 2 板块一 自主预习知学情 板块一 自主预习知学情 导入课题后 让学生拿出自主学习单 检查学生的预习情况 采取汇报预 习收获的方法来了解学生预习的情况 发现问题及时给予指导与纠正 板块二 紧扣要点谈希望 板块二 紧扣要点谈希望 一 抓住 一 抓住 关系关系 初感 初感 希望希望 第二自然段让学生仔细品读感悟 弄清海洋与人类关系密切的两个方面 通过个性化的朗读表达对海洋既 热爱 又 敬畏 的复杂心情 结合 泰微 课 的视频 加深对 关系密切 这个词语的理解 最后小结本段的结构与学 习方法 二 小组交流 领悟 二 小组交流 领悟 希望希望 课文的第五至八自然段采用由扶到放 学生小组合作的方法自主学习 四 人小组根据自主学习单先概括人类面临哪些困境 分别从哪些方面对海洋进行 开发 利用 然后选择自己喜欢的一个方面合作学习 结合课文内容 插图 搜集的课外资料 交流体会 各抒己见 三 网络为媒 分享 三 网络为媒 分享 希望希望 结合 泰微课 和课前搜集的图片 影像等资料 每组推荐一名小讲师上 台来介绍其中一个方面 师生共同分享研究的成果 课堂上 师亦生 生亦师 师生互动 生生互动 沉浸在开发 利用海洋的喜悦与自豪之中 三 神思妙笔 放飞 三 神思妙笔 放飞 希望希望 结合书后习题让学生畅谈未来海洋的样子 抓住任意一个方面想象写片断 如游览海底城市的所见所闻等 读写有机地结合 真正让学生学以致用 提高 语文学习的能力 板块三 畅想未来话珍惜 板块三 畅想未来话珍惜 指名学生读写话片断 然后引发学生思考 最后一个自然段似乎与课题中 的 希望 无关 能否去掉 发动学生设计一条保护海洋的宣传口号写在黑板 上 最后点题 保护海洋 珍惜海洋 让海洋真正成为我们 21 世纪的希望 五 板书设计 五 板书设计 13 海洋 21 世纪的希望 保护海洋 珍惜海洋资源 宣传标语 苏教版小学语文六年级下册第苏教版小学语文六年级下册第 1313 课课 海洋海洋 2121 世纪的希望世纪的希望 说课说课 3 苏教版小学语文六年级下册第苏教版小学语文六年级下册第 1313 课课 海洋海洋 2121 世纪的希望世纪的希望 说课说课 4 海洋海洋 21 世纪的希望世纪的希望 自主学习单自主学习单 姓名 一 基础过关 一 基础过关 1 我会读 读 3 遍课文 做到正确 流利 优秀 良好 一般 2 我会写 生字以及课文中比较重要的字 做到规范 正确 3 通过查字典或联系上下文内容 我知道了以下词语的意思 二 课文冲刺 二 课文冲刺 1 看 泰微课 视频 以下问题能够理解吗 1 21 世纪的人类生活将面临哪些困境 2 人们为什么热爱海洋却又敬畏海洋 3 时代在前进 科技在发展 进入信息时代的我们对海洋还是只能 望洋 兴叹
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