英语人教版六年级下册PEP六年级下册Unit 4 Let's learn

PEP 六年级下册 Unit4 Then and now Part B Let s learn 上犹县第三小学 何美英 教学目标教学目标 1 能够听说读写单词或词组 go cycling ice skate play badminton 2 能够运用所学句型描述他人现在和过去的变化 能力目标能力目标 培养学生的辨别能力和口语表达能力 情感目标 情感目标 教育学生要培养广泛的兴趣爱好 多做户外运动 重点 难点 重点 难点 掌握四会单词和短语 go cycling ice skate play badminton 单词 go cycling ice skate play badminton 的拼写及发音 突破方法 突破方法 反复朗读小组进行情景表演 突破重点 突破方法 突破方法 反复听录音 练习拼写 突破难点 教法与学法 教法与学法 引导法 点拨法 合作交流法 教学准备 教学准备 课件练 习单 教学过程教学过程 Step 1 Free talk 教师通过问候对话进入教学 复习以前所学知识 T What day is it today S It s Friday T What s the weather like today S Cloudy T What was the weather like yesterday S Sunny T What did you do yesterday S Step 2 Presentation 1 课堂活动 知识配对 2 Let s learn 1 教师出示 Let s learn 部分的挂图 指着第一幅图片 问 What is he doing 学生回答 Go skating 教师问 Do you like cycling 学生回 答 Yes 2 教师出示溜冰鞋问 What can we do when we wear these shoes 学 生回答 溜冰 教师带领学生回答 We can skate 引导学生回答 We can skate 教师板书并教读单词 skate 可采用拆分法教读 学生拼 读单词 T We skate an the ice It means ice skate 教师板书并教读 单词 ice skate 同样利用拆分叫法读单词 教师慢速示范朗读单词 学生注意口型 并结合发音进行拼写 3 教师擦除视频露出羽毛球 边做打羽毛球的动作 边问 What am I doing 教师引导学生说 Play badminton 教师板书并教 读词组 Play badminton 着重强调 badminton 的发音 采用拆分 法教读 bad min ton 教师慢速示范朗读词组结合发音 拼写单 词 学生边做动作 边操练词组 4 教师提出问题并播放视频 要求学生看视频两遍 并且回答问题 Q How did Wu Yifan change T How did Wu Yifan change S He didn t like winter before now he like winter 5 出示完整对话 跟读并理解内容 6 小组表演对话 Step3 Practice 1 Writing Before Now 2 把下列句子改成否定句 1 I could play badminton 2 I climbed mountains last Sunday 3 Mike went cycling yesterday 4 They saw a film the day before yesterday 教师引导学生总结