真想变成大大的荷叶修改稿

1 真想变成大大的荷叶真想变成大大的荷叶 教学目标 教学目标 1 激发学生对美好大自然的向往 体会 亲近大自然 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 由读而感 由感而发 模仿诗歌的形式 说说写写 4 学写 3 个生字 教学过程 教学过程 一 借助媒体 创设情境导入 一 借助媒体 创设情境导入 1 师 小朋友们 现在是什么季节啊 如果有小朋友说现在是 春天 老师反映 前几天已经立夏啦 现在已经是 夏天 夏天最让小朋友们感到 的是 热 出示 热 2 相机教导 热 开一排火车读字 指名请一位小朋友识记字形 3 夏天就像一位小姐姐 今天就让我们跟着夏姐姐 出示课题 来学习 真想变成大大的荷叶 齐读 4 热除了天气热 还可以是 热情 出示诗歌第一小节 谁来替夏姐 姐热情地问一问 请一位小朋友先问 再请全班一起问 评价 一位小朋友问 真是位热情的小姐姐 全班问 真是活泼热情 二 展开想象 细读品悟 二 展开想象 细读品悟 1 课件出示 那夏天里小诗人想变成什么呢 请小朋友们一边读一边 圈出来 板书 想变 2 师 谁来说说 生自由说 老师相机贴出词卡 板书设计 雨滴 小鱼 蝴蝶 蝈蝈 星星 新月 荷叶 是啊 大自然中有这么多美好的事物 三 品读诗歌 读中感悟三 品读诗歌 读中感悟 1 学习第二节 1 雨滴 出示句子 我想变透明的雨滴 睡在一片绿叶上 我想变一条小鱼 游入 清凌凌的小河 师 我首先想变 透明的雨滴 瞧 出示雨滴的图片 它给你什么样的 感觉 指名说 生 圆圆的 亮亮的 晶莹剔透 师随机表扬 说得真美 就让你也变成透明的雨滴 师 看 这透明的雨滴像水晶一样的晶莹 像珍珠一样圆润 把你对雨滴 的感觉融入这个词儿 读好它 出示 透明的雨滴 谁来读 描述 闭上眼睛 现在你已经是雨滴了 睡在一片绿叶上 一阵微风吹来 绿叶轻轻摇啊摇 小雨滴睡在上面感觉怎么样啊 学生回答 真舒服 你能 把这种感觉读出来吗 请你来 师评价 你睡得真舒服 第一组的小朋友们加上睡觉的动作一起在绿绿的 3 叶子上舒舒服服地睡一觉吧 2 小鱼 师 我想变 小鱼 看到这么清凌凌的河水 出示清凌凌的河水图片 小鱼们 你们想干嘛呀 请两位小朋友说 生自由说 师评价 你可真快乐 你可真舒服 第四 组的小鱼们 就让我们在这清凌凌的小河里快乐地游一游吧 边做动作边读诗 句 练读 评价 小鱼游得挺自在 多么快乐的小鱼啊 小结 雨滴的舒服 小鱼的快乐全都写在小朋友的脸上了 透明的雨滴睡 在绿油油的叶子上 活泼的小鱼游动在清凌凌的小河里 多么纯净的水世界呀 让我们再来感受一下这美好的景象吧 2 第三小节 1 蝴蝶 过渡 听我们读得这么好 美丽的夏姐姐迫不及待地把我们带到花丛中去 啦 出示第三小节 谁想当当美丽的蝴蝶 请两位小朋友当蝴蝶 在教室中 穿梭 师 这两只美丽的蝴蝶从一朵花飞到另一朵花中间 穿过来穿过去 就叫 做 穿梭 老师指课件 穿梭 一词 小蝴蝶们 快飞回座位上去吧 师 刚才我看见这只小蝴蝶在一朵花那边停留了一会 你是不是在跟花儿 说什么悄悄话啦 你呢 你在花丛中飞来飞去 想些什么呢 师评价 我听出来了 这两只蝴蝶在花丛中穿梭得可开心啦 小女生们 当当蝴蝶一起快乐地穿梭吧 4 2 蝈蝈 师 蝴蝶优美的舞姿 如果再配上歌声就更美了 蝈蝈在唱歌啦 指名读 评价 真是活泼的歌声 师 小蝈蝈们 你会歌唱些什么呢 那我们的生活是什么样的生活啊 幸福的 快乐的 男孩子们 把你们的幸福和快乐唱出来吧 蝴蝶在舞蹈 蝈蝈在歌唱 这些可爱的小精灵在大自然中自由自在地生活 给大自然增添了无限情趣 来 让我们用朗读也为大自然增添一些活力吧 出示 第三节 齐读 3 学习第四节 1 过渡 天色渐渐暗了下来 我 还想变 指名说 出示句子 我想变眨眼的星星 我想变弯弯的新月 出示 星星 新月 图片 师解释 新月 看 这就是新月 每月初的时候啊出现的弯弯的 细细 的月亮 师 星星 新月把夏天的夜晚点缀得这么迷人 你能读出来吗 评价 夏夜真迷人 真美丽 我们一起来试试 2 训练说话 师 除了小诗人想变的 你还想变什么呢 出示课件 我想变 指名说 5 3 师评价 小朋友们的想象力真丰富 原来夏天有这么多美妙的事物啊 出示 最后 我看见小小的荷塘 真想变成大大的荷叶 那小诗人最想变成 什么呢 你从哪个词语中可以看出小诗人特别特别想的 点出 真想 师 能通过你的朗读 把 真想 老师这时候的语气要加深 读出来吗 两位学生读 评价 还不够想 你读出来了 一起读 4 学习第五节 1 过渡 你们看 老师指着板书 我想变雨滴 小鱼 蝴蝶 蝈蝈 星星 新月 而我最想变 荷叶 为什么呢 指名说 如果小朋友们说不 出来 师 小朋友们赶紧去第五小节去找找吧 2 出示第五小节 指名说答案 评价 真美啊 真快乐啊 看来荷叶不仅本身美 还给其他人带来了快乐 怪不得小诗人 真想变成大大的荷叶 指着板书 让生齐读 3 除了给小鱼 雨点带来了快乐 还有谁呢 点出省略号 出示 来了 在荷叶 指名说 5 夏天是五彩斑斓的 让我们一起去感受下充满童趣的夏天吧 齐读诗歌 老师引读 6 三 现在 让我们也来快乐一下吧 三 现在 让我们也来快乐一下吧 做一做课中操 做一做课中操 四 夏姐姐要带我们走进书法屋了 学习生字 热 伞 着 1 学习 伞 1 读准字音 2 给生字宝宝找个朋友 3 你是用什么办法把它记住的 注意观察字型 看伞这个字象什么 出示 伞 的图片及文字对照 学生通过观察可以说出 上面的 人 字就像伞布 像伞打开的样子 中 间的一长竖像伞柄 一点 一撇 一横像伞的骨架 师 同学们观察得真仔细 这真的像一把雨伞 我们的祖先充满智慧 他 们根据事物的形状来造字 让我们一下子就记住了这个字 4 写这个 伞 的时候 应该注意些什么呢 撇 捺要伸展 5 师范写 生描红 2 学习 着 1 读准字音 2 给生字宝宝找个朋友 3 说说你是怎样来记这个字的 4 写这个 着 的时候 应该注意些什么呢 5