英语人教版六年级下册let's learn

六年级下册 unit1 How tall are you B Let s learn 教学设计 倴城官寨小学 刘淑 媛 一 教学目标 1 能够听 说 读 写五个形容词的比较级形式 bigger smaller stronger thinner heavier 2 让学生在自然的情境中运用所学单词 进行对话 3 掌握句型 How heavy are you I m kilograms 并能够在实际情境中应用 4 通过本节的学习 引导学生关注身边的人和事 培养学生观察分析的能力 二 教学重点和难点 重点 掌握本课时五个形容词的比较级形式 以及能够询问别人的体重 难点 掌握形容词 heavy thin big 的比较级构成形式 三 教学准备 多媒体课件 四 教学过程 一 Warm up 1 Greeting 2 Let s chant together 活跃课堂气氛 3 talk about 课件展示 How old are you I m years old How tall are you I m metres 复习询问别人年龄及身高的句子 比较级词 yonger older taller shorter longer 设计意图 学生们相互之间很感兴趣的讨论 既复习了旧知 也为下面所学的新知识 做铺垫 激发学生的学习兴趣 很自然的过渡到新教授的内容 二 Presentation 1 biger and smaller 课件展示 the red apple and the yellow apple 通过比较结果 The red apple is bigger than the yellow apple The yellow apple is smaller than the red apple 2 thinner 课件展示 老虎和狗 课件展示 通过比较结果 The tiger is thin The dog is thinner than the tiger 3 stronger and heavier 课件展示 熊大和熊二 通过比较结果 Xionger is stronger than xiongda xionger is heavier than xiongda 教学本课句型 How heavy are you I m kilograms 4 呈现新授单词 stronger older younger shorter 然后根据班级学生的情况 分别改编刚才所学习 chant 中的内容 设计意图 借助多媒体呈现形容词的图片 通过让学生自己去比较鉴别 激发学生的好 奇心与主动学习情趣 从而使原本枯燥乏味的单词学习充满乐趣 引导学生 自己去探究新知 顺利展开学习本课的重点词句 予学生交流的机会 将所 学知识运用到生活中 让学生学以致用 三 巩固练习 1 课件展示 2 选择题 3 What s missing 四 homework 1 询问他人年龄 身高 体重 运用句型 How old tall heavy are you 2 调查同学年龄 体重和身高并就调查结果进行分析比较的句子 如 You re shorter than me 板书设计 unit1 How tall are you How heavy are you I m kilograms 教学反思 本节课看似单词教学 但每一个环节都没有离开句子与段落 紧扣语篇教学 让学生在语 篇中学习语言 习得知识 从这节课我深刻体会到要精心设计活动环节 安排合理的真实 情境 在精 而不在多 如果求面面