忘不了的笑声

忘不了的笑声 教学反思 昭仁街道中心小学 杨 萍 本课属于在第六单元综合性学习中的内容 整个单元主要让学生 回忆小学六年来的点点滴滴 让他们在毕业前有一个美好的回忆 而且 综合性学习中还要求学生制作好属于自己的作文集 有鉴于 此 我利用了这几篇题材十分好的文章 通过学习指导让学生进行 模仿写作 本课完成了这个任务 本课教学过程比较简单 在激趣导入后 学生根据要求完成老 师布置的要求 然后在课堂上进行模仿写作 过程虽然简单 但在 这个过程中 达到了几个要求 一 提高了学生的口头表达能力 在激趣导入的阶段 让学生说说在班中自己印象最深刻的同学是谁 为什么 这个问题的提出 锻炼了学生的归纳能力 也锻炼了学生 的表达能力 他们是否会运用总分的结构进行表述 是否能够用精 炼的语言进行描述 这都让学生有一个锻炼的机会 二 提高了学 生的阅读能力 课文篇幅比较简短 内容比较浅白 学生理解内容 不难 但是要求他们通过阅读进行归纳性的问题解答 就有点难度 了 特别是 4 分析每个同学用了什么方法去描写 列举出课文中 的例子 这个问题 在教师巡视过程中 不是每个同学的能够完成 得很好 而且 课文的答案不是十分的明晰 需要学生通过归纳才 可以做出答案 三 提高了学生的写作速度 在课堂上 讲解课文 大概用了二十分钟 我利用剩下的二十分钟让学生马上动笔写 虽 然和同学相处了 2000 多日子 但是 很多同学都不是十分了解各个 同学的特点的 需要进行回忆 分析 归纳 但一旦动笔 同学们 的速度十分快 到十五分钟左右 已经有差不多十个同学能够初步 把文章完成 追求简单的教学环节 追求最高效的教学效果我在语文教学上 的追求 本节课虽然自己觉得效果比较好 但课无完课 可能在环 节的过渡中不够好 对学生的评价不够准确等问题 以后再进行改 正 学生习作 忘不了的笑声 马上就要小学毕业了 六年的小学生活中最难忘的是小伙伴们 的笑 班上的同学都很爱笑 而且有雪多人的笑声很特别 而有的人 整天都笑 李爽棋的笑声很特别 有不同的笑声 哈哈哈 嘻嘻 嘻 各种不同的笑都有 而且她笑得非常大声 记得有一次 他笑 的时候 哈哈哈哈 他一笑 我们都被他吓到了 差不多全部 人都听到他的笑声 呵呵呵 这特别响的笑声是梁信永的 他小的时候 脸上又 一条条斑纹 想皱纹什么的 笑起来脸上全是一条条的东西 像猫 的脸一样 有一次 我们在玩的时候 他一笑 我们看见他的脸 我们都笑起来了 哈哈 嘻嘻 呵呵 三种笑一起笑出来 真是好笑 但 他的笑声有时有种不同的意思 别人说个他听一个笑话 他不觉得 好笑 但他还会 哈哈 嘻嘻 呵呵 地笑 但语气令人不觉得他 不是真的笑 而是在装的 嘿嘿嘿 这阴险的笑声是张梓亮的 小一只小老鼠 笑的时 候 眼睛瞧着别人 很奇特 嘿嘿嘿嘿嘿 好像在嘲笑别人一样 而张梓亮的大笑声是 格格格格 这洪亮而令人觉得好笑的笑声是 张梓亮大笑时的声音 有一次 我骗他的时候 他就 嘿嘿 地笑 了 证明他不相信我对他说的话 哈哈哈 嘿嘿嘿 嘻嘻嘻 格格