八年级上册《老山界》教学设计

八年级上册八年级上册 老山界老山界 教案教案 教学目标教学目标 1 知识目标 了解文章的写作背景 让学生掌握课文按时间变 化和地点转移安排材料的特点 理解课文的思想内容 2 能力目标 学习本课用景物描写烘托人物的写法 能通过品 评文章中的关键词语 理解文章的中心思想 学会用不同写法交代 记叙文的要素 3 情感目标 通过阅读和理解 感悟红军长征的艰苦和乐观的 精神 培养学生有克服困难的信心和勇气 教学重难点教学重难点 1 体会文章按照时间的变化 地点转移的写作方法 2 对于文章关于翻越老山界困难的重点词语 语段的分析理解 教学方法教学方法 1 讨论与点拨方法相结合 老师引导学生理清文章的思路和材 料的组织安排 设置问题引导学生思考 分组讨论交流 师生达成 共识 2 研讨探究法 对于文章中的内容和重要语段 让学生互动 想像 通过积累材料了解红军翻越老山界的艰难 教具准备教具准备 多媒体 教学过程教学过程 一 创设情境 导入新课 1 同学们 前边我们学习了两篇关于长征方面的诗歌 了解了 二万五千里长征 只有中国工农红军在毛主席的带领下才能完成的 伟大壮举 同学们 想一想 前边毛主席在诗词中把红军翻越险峻 的大山比作的是什么呢 可以让学生说 比作的是走泥丸 腾细 浪 今天 让我们一起学习 老山界 这篇课文 来了解红军又是 怎样克服翻越老山界的困难的 2 了解作者的写作背景 介绍老山界的地点 地形 可让学 生把预习的情况在全班交流 二 初步认读 整体感知 1 听课文录音 听前老师提出问题 请同学们边听边思考翻越 老山界用了多长时间 你能说出表示时间的词语吗 2 学生分组讨论 老师可启发学生 在文章里找到表示时间的 语言标志 3 用简洁 概括性的词语谈谈你读后 老山界给你留下最深的 印象是什么 表现了红军怎样的精神 学生各抒己见发表个人看 法 小结 明确 红军翻越老山界用了一天半的时间 明确 老山界给我们留下的印象是 陡峭 险峻 高大 或有的学 生会说老山界陡 窄 险等都可以 三 交流合作 解读探究 1 学生朗读课文 思考老师设置的问题 投影出示 全文的线索是什么 找出时间变化地点转移的词语 红军翻越老山界遇到了哪些困难 红军战士又是怎样克服 战胜这些困难的 文章写了红军翻越老山界的过程 作者是怎样安排 组织这 些材料的 是按照什么顺序写的 讨论 学生分组讨论 合作交流 探究老师提出的问题 2 学生互相讨论 交流 小组代表发言 教师适当点拨 最后 得出答案 提示 应找到表示时间 地点的词 提示 在第二段里找 从吃饭 走路 睡觉 处境难上来思考 引导学生划分段落理解段落之间的关系 小结 全文除首尾两段外 中间一大部分就是按照翻越老 山界的时间和空间顺序来写的 时间变化 下午才动身 天 色晚了 天色黑了才到山脚 满天都是星光 半夜 里 黎明的时候 已经是下午 2 点多钟 一直到宿 营地 地点转移 上山 从山脚到山顶 下山 翻越老山界 从第一天下午动身 到第二天下午 2 点以后才下山 整整一天时间 红军翻越老山界遇到的困难 一是 走路难 向上看 就在 脚底下 陡峭极了 只有一尺多宽 山路陡峭 悬崖峭壁 二是 睡觉难 路只有一尺来宽 不就骨碌下去了么 寒气逼人 浑身打着颤 宿营峭壁 半夜冻醒 三是 吃饭难 肚子很饿 力气不够 粮食奇缺 肚子饥饿 四 是 处境难 伤员病员都下了担架走 旁边需要有人搀扶着 机关枪声很密 伤病员多 敌人追击 从中看到老山界的险 峻难走 但是红军战士以顽强不屈 乐观的精神 战胜了这些困难 翻越了老山界 课文采用顺叙的方法 按时间变化和地点转移安排层次 这样写 的好处 一是材料按时间变化和地点转移来安排 十分顺当 文章 脉络十分清晰 二是逐层写明时间的变化和地点的转移 使叙事和 描写都合情合理 三是有些事情起初不明 后来才明白 按时间顺 序写 先设悬念 后面解释 就能产生扣人心弦的效果 课文写得 有条不紊 环环相扣 仿佛带领读者重温红军翻越老山界的战斗历 程 3 放声朗读课文 体会作者的思想感情 四 形成应用 巩固提高 应用 1 文章当中写到睡觉难 在一尺宽的地方 路又不平 红军战士横着心躺下 结合我们现在的生活 想像一下红军战士睡 觉的情景是怎样的艰难 注意 此题让学生体会红军战胜常人难以忍受的困难 领悟红 军不怕难的精神和战胜困难的勇气 应用 2 红军过瑶民 瑶民 照着惯例 给红军 一点米 红军给瑶民 一袋米 等的修饰 在这里起何作用 举一些现时 生活中 能充分体现军爱民 民拥军的典型事例 注意 本题调动学生积极思考 分别查找资料 分组讨论 把 自己所掌握的材料在小组交流 提示 可以从今年的四川汶川大地 震说起 也可以从平日里拥军爱民的事例说起 学生广泛发言 体 现军民鱼水情的主题 讨论 3 同学们展开想像的翅膀 想像一下 红军翻越老山 界下山的愉快心情 说说当时的场面会是怎样 注意 此题锻炼学生的想像能力 五 课后小结 拓展延伸 课后小结 毛主席说过 红军不怕远征难 万水千山只等闲 不错的 红军为了取得长征的胜利 不怕艰难险阻 用革命的乐 观主义精神克服了爬越老山界的困难 作者采用顺叙的方法 按时 间变化 地点转移来安排层次 使文章顺当 脉络清晰 叙事和描 写相结合 拓展延伸 1 应用 老山界一文中最大的特点就是 按照时间变化 地 点转移的方法组织安排材料 虚写和实写相结合 衬笔陪笔相结合 伏笔和补笔相结合 淡笔和浓笔相结合 这也是老山界一文中的巧 妙之处 请仿照这种写法写一篇 游记 2 实践 同学们课后搜集红军长征中的故事 可到图书馆 网上查找资料 以长征为主题 开一次故事会 体会长征的伟大壮 举 3 积累 把文章中描写的句子 景