英语人教版六年级下册unit 2

第二课时第二课时 一 教学目标与要求 一 教学目标与要求 1 能够听 说 认读主要句型 能够听 说 认读主要句型 How do you feel I feel sick What s the matter My throat is sore My nose hurts 2 能够书写四会句子 能够书写四会句子 What s the matter My throat is sore My nose hurts 3 能够听懂能够听懂 Let s try 部分 部分 并能根据录音内容为五张小图并能根据录音内容为五张小图 正确标号 正确标号 4 能够了解能够了解 Pronunciation 中的音标音与形 能够读出例词中的音标音与形 能够读出例词 并选择音标与单词 配图正确连线 并选择音标与单词 配图正确连线 二 教学重 难点二 教学重 难点 1 重点句型 重点句型 How do you feel I feel sick What s the matter My throat is sore My nose hurts 2 Pronunciation 部分也是本课时的教学重点 部分也是本课时的教学重点 3 难点是听 说 读 写熟练掌握四会句型 难点是听 说 读 写熟练掌握四会句型 三 课前准备三 课前准备 1 准备录音机和本课时的录音带 准备录音机和本课时的录音带 2 准备 准备 et s talk 部分的教学挂图 部分的教学挂图 四 教学步骤四 教学步骤 arm up 师放本单元师放本单元 Let s chant 部分的歌谣 学生跟唱 部分的歌谣 学生跟唱 Let s try 师放录音 学生听音 看图 标序号 师放录音 学生听音 看图 标序号 学生再听录音 跟读一至两遍 学生再听录音 跟读一至两遍 师说 师说 Today is sunny I like the sunny day So I feel happy How are you today Do you feel happy today I feel happy I feel sad You do well in your English study I feel very happy How about you How do you feel 问答进行几问答进行几 个回合后 师引导学生询问自己 个回合后 师引导学生询问自己 How do you feel 同时同时 做出生病的表情 自然呈现句子 做出生病的表情 自然呈现句子 I feel sick 师教学新单师教学新单 词词 sick 并板书句子 并板书句子 I feel sic 师引导学生再问 师引导学生再问 hat s the matter 继续表述 继续表述 I have a sore throat 等 等 师放 师放 et s talk 部分的录音 提问学生 部分的录音 提问学生 how does Amy feel What s the matter with her 引导学生听录音后模拟引导学生听录音后模拟 my 回答问题 师板书 回答问题 师板书 My throat is sore My nose hurts 师再放录音 学生跟读 师再放录音 学生跟读 学生分成两组练习朗读对话 学生分成两组练习朗读对话 pronunciation 板书单词 如板书单词 如 home snow nose 等师生齐读等师生齐读 两到三遍 师在相应字母或字母组合下面划线 写出音标 两到三遍 师在相应字母或字母组合下面划线 写出音标 让学生感知音标的音与形 再用类似方式