英语人教版六年级下册Mike's happy days

第四课时第四课时 课时内容课时内容 8 A farewell party 课时分析课时分析 本课时是人教版六年级下册 Recycle 单元第四课时 围绕 毕业晚会 这一话题展开 复习所学食物 餐具 学习用具等词汇 元音 辅音字母组合的发音规律以及一般将来时 的用法 引导学生珍惜同学间的情谊 持续保持学习英语的兴趣 树立学好英语的信心 第四课时是本单元的最后一课时 重点是词汇的认读 字母组合的梳理归纳和正确发音 本课时 Day 8 A farewell party 分为三个部分 第一部分呈现了一幅毕业晚会的情景图 引导学生复习所学食物 餐具 学习用具等词汇以及元音 辅音字母组合的发音规律 第 二部分呈现了一首歌谣 通过朗读复习连读 升降调以及不完全爆破等语音现象 第三部 分呈现了同学们毕业晚会上互相告别的情景图 学习临别赠言的多种表达 本课时是复习课 在单词 语音 时态等知识方面 学生们有了一定的基础 所以在 设计教学过程时 遵循以学生为主的原则 从听 说 读 写等方面全面训练学生 引导 学生自主学习 课时目标课时目标 1 能够认读所学食物 餐具 学习用具等单词和短语 2 能够梳理归纳已学过的含有 cl bp br ch sh th ng nk ar or ee ea ai ow oo 字母组 合的词汇并能正确发音 3 能够梳理归纳已学过的含有 a e i e 结构的词汇并能正确发音 4 能够用正确的语音 语调朗读歌谣 5 能够理解和归纳毕业晚会的告别用语 课时重难点课时重难点 1 重点重点 1 能够认读所学食物 餐具 学习用具等单词和短语 2 能够梳理归纳已学过的含有 a e i e 结构的词汇并能正确发音 2 难点难点 一般将来时的正确运用 教学准备教学准备 多媒体课件 图片 录音机 磁带 教学过程教学过程 Step 1 Warm up 1 Greeting T Hi everyone How are you today Ss Fine thank you And you T I m fine too Are you ready for English Ss Yes T Ok Now let s begin our class 2 Let s chant T First I have a chant for you Please chant What are you going to do together 教师播 放歌谣 学生吟诵 教学资源 歌曲 设计意图 吟诵歌谣 引起学生的兴趣 活跃了课堂 复习了一般将来时的句型 Step 2 Lead in T What are you going to do S1 I m going to S2 I m going to T What is xxx going to do S3 He s She s going to T Mike s school gives Mike a surprise What surprise Let s have a look together 设计意图 师生问答 复习 What are is you he she going to do I m She s He s going to 句型 为正文的学习做好铺垫 Step 3 Presentation Day 7 Mike s surprise 1 阅读前 T Look at here These are kinds of invitations 课件展示各种各样的请柬 教读 invitation 跟读 理解含义 Mike s school sent him an invitation 板书单词 invitation What is the invitation about 2 阅读中 a Read the invitation and discuss the questions in pairs 1 Who is the invitation from 2 What is the invitation about 3 Who is going to the party b 核实答案 c Read again and fill in the blanks according to the invitation Questions 1 Who will have a farewell party 2 When will they have the party 3 Where will they have the party 4 What are they going to do at the party 3 阅读后 a 观察邀请函以及回复信件 讨论邀请函及其回复由哪些部分组成 b 以 Mike 的身份写一封回信 c 展示几名学生的作品 教学资源 课件 设计意图 通过不同层次的问题 逐步引导学生理解文本的信息 然后写一写 培养学生 Who When Where What 的想象力 巩固一般将来时的句型 Day 8 A farewell party 1 看一看 说一说 a 展示教学挂图 T Wu yifan is at the party He saw many things What are they Let s have a look b 师生讨论食物和其他物品 c Look and match d 与同桌合作 将单词归类 2 Read the chant a Listen to the tape and follow the tape b Read the chant and fill in chart below in a group 3 学习 Ways to say goodbye 的表达法 教学资源 图片 录音机 磁带 设计意图 采用两人合作 小组合作的方式学习 提高课堂效率 Story time 1 Listen to the tape and answer the following questions What is the good news What is the bad news Where is Zip going Which grade will Zip be in 2 Read in a role Party time What to do at the party What not to do at the party 教学资源 录音机 磁带 设计意图 通过阅读 引导学生和同学们友好相处 珍惜同学间的情谊 Step 4 Summary T What did you learn about this lesson 学生自己总结 教师整理 1 学会了写邀请函 2 复习了一些表示食物 餐具 学习用具等词汇 3 学习了一些关于毕业晚会的告别用语 设计意图 通过学生自己总结 加深记忆 作业设计作业设计 一 选出下列每组单词划线部分发音不同的一项 1 A plate B hat C cake 2 A fruit B frog C flag 3 A English B school C fish 4 A maths B thank C this 5 A bread B eat C meat 二 用单词的正确形式填空 1 It s time say goodbye 2 We draw pictures tomorrow 3 Look Mary is read books 4 He will listen to music at t