第4节 升华和凝华（导学案）_第1页
第4节 升华和凝华（导学案）_第2页
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人工作者 人教版八年级物理上册 第 4 节 升华和凝华 教学目标 知识与技能 1 知道升华和凝华的概念 2 知道升华要吸热 凝华要放热 3 知道生活中常见的升华和凝华现象 过程与方法 1 组织学生观察并利用日常生活中一些常见的现象来认识升华和凝华 2 师生共同探究人工造 雪 的过程 理解升华吸热和凝华放现象 情感 态度与价值观 通过小组课堂讨论与交流培养学生的合作精神和自主学习的能力 教学重难点 教学重点 1 知道升华和凝华现象和它们各自的吸热和放热情况 2 解释生活中的升华和凝华现象 3 了解升华和凝华现象在生活中和应用 教学难点 解释生活中常见的升华和凝华现象 导学过程 创设情景 引入新课 把樟脑丸碾成粉末后放入烧瓶中 用酒精灯微微加热一段时间后停止加热 过 一会儿 放入烧瓶内的松枝上出现了洁白的 人造雪景 学生观察后提出自己 想知道的问题 引入课题 自主预习案 1 物态变化有 六种 2 物态变化中吸热的是 三种 物态变化中放热的是 三种 3 叫升华 叫凝华 升华过程 热 填 吸 或 放 凝华过程 热 填 吸 或 放 4 汽化的两 种方式 和 它们是 热过程 液化的两种方法 和 它们是 热过程 课堂探究案 实验探究 小组合作完成 实验器材 圆底烧瓶 酒精灯 碘 铁夹 按下面的方法实验 1 在圆底烧瓶中放入少许碘 在靠近碘粒上方悬 挂一段棉线 用酒精灯微 微加热 观察现象 碘的状态改变 2 冷却 再观察碘的状态变化 观察棉线上析出的物质及其外观情况 想一 想 碘发生了怎样的物态变化 有没有液态的碘出现 3 小组展示实验结果 并回答 1 什么是升华 什么是凝华 升华也需要 热 凝华也需要 热 2 讨论完成 下雪不冷化雪寒的道理 当堂训练案 人工作者 人教版八年级物理上册 1 实验室常用固态二氧化碳 干冰 来获得低温 这是因为二氧化碳在 时 热的缘故 2 用久了的电灯泡壁会发黑 这是因为灯泡内的钨丝 和 而形成的 3 指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式 1 萘球过一段时间后会变小 2 冰冻湿衣服在 0 以下也会干 3 沥青马路在太阳照射下 开化 了 4 洒在地上的水很快干了 5 戴眼睛的人从寒冷的室外进入暖和的室内时 镜片上会出现一层小水珠 6 寒冷的早晨 窗玻璃上凝结着冰花 4 在物态变化过程中 放出热的是 A 凝华 凝固 汽化 B 熔化 凝华 液化 C 液化 凝固 凝华 D 汽化 升华 熔化 5 下列物态变化过程属凝华现象的是 A 草地上露水的形成 B 夏天冰雹的形成 C 清晨大雾的形成 D 以上都不是 6 如图所示的物态变化图中 所表示的物质状态依次是 A 固态 液
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