语文人教版四年级下册花的勇气教学设计

20 花的勇气 教学设计 许昌市南关村小学 牛淑巧 教学目标 1 认识四个生字 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 揣摩作者心情的变化 理清变化的线索 理解变化的原因 领会语言的精妙 3 理解作者对生命的感悟 树立无所畏惧的勇气和信心 教学重难点 1 掌握基本的提炼关键词句的语文学习方法 并且学会借助情 感变化线概括课文主要内容 重点 2 在品味语言中感悟 花的勇气 难点 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 谈话导入 首先老师板书勇气 同学们 谁能说出勇气的近义词 生 勇敢 师 是呀勇气是敢想敢干 毫不畏惧的气魄 那么我们在什么时候最 需要勇气 生 师 你们是不是有勇气的孩子 有勇气的不只是你们 还有那 些花儿 这时候老师板书完课题花的勇气 请同学们齐读课题 二 揭示课题 明确目标 1 读完课题 你都想知道些什么 生 2 同学们想知道的可真不少哇 一会儿我们在学习中共同来 解决 请看老师出示的学习目标 出示课件 有信心完成吗 生 三 初读课文 整体感知 师 就让我们带着满怀的信心走进冯骥才在奥地利的首都维也纳 看到的小花 自读课文 读准字音 读通句子 对把握不准的字音 做上记号 并用横线划出本课的中心句 出示课件 生自学老师巡视 师检查自学效果 四 合作学习 领悟文意 课件出示自学提示 请同学们四人小组合作 探究内容 自读课文 在文中找出能体现作者心情的句子划横 线 然后把自己的理解或感受批注在课本上 在小组中交流讨论 探究方法 多读 品味关键词语 倾听小组成员的意见 探究时间 五分钟 师巡视和学生交流 投影出示 请学生完成下面的填空 作者最初看见草地时 感到 因为 扒开草后看见躲藏着的小草时 感到 因为 离开维也纳前 感到 因为 看见花的原野时 感到 因为 体会到小花的气魄时 心头 因为 师总结 循着作者感情的变化 有感情地朗读全文 读出作者 的失望 吃惊 遗憾 惊奇 震撼 教师引导学生入 情入境地朗读 读出声 读出形 读出情 五 回归文本 提炼历程五 回归文本 提炼历程 师生合作读文 配乐朗读 再次整体体会作者的内心感受 课件出示 师 当作者来到维也纳 他看到 生 大片大片的草地上 只是绿色连着绿色 见不到能让人 眼前亮起来的明媚的小花 没有花的绿地是寂寞的 师 这是多么令人失望啊 作者这样说 生 四月的维也纳可真乏味 绿色到处泛滥 见不到花儿 下次 再来非躲开四月不可 师 当我蹲下身子 用手拨开草一看 生 原来青草下边藏着满满一层小花 白的 黄的 紫的 纯 洁 娇小 鲜亮 这么多 这么密 这么辽阔 它们比青草只矮几 厘米 躲在草下边 好像只要一使劲儿 就会齐刷刷地冒出来 师 而此刻 生 那些花儿一下子全冒了出来 顿时改天换地 整个世界铺 满了全新的色彩 虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起 低 头却能清晰地看到 在冷雨中 每一朵小花都傲然挺立 明亮夺目 神气十足 师 这就是生命的力量 六 课堂小结 情感升华六 课堂小结 情感升华 什么是勇气 勇气就是在面对冷风冷雨的时候 在面对未 曾想到的困难的时候 要像那些小花一样 风吹雨打花犹在 傲然挺立勇气坚 只要是有心人 大家一定 会感受到过 种子的勇气 梅花的勇气 松树 荷花 竹子 飞蛾 雄 鹰的勇气 播放多媒体课件 师 大家被这些事物的勇气深深地震撼了 请根据自己的体会 完成下面的填空 在冷风冷雨中拔地而起 那是花的勇气 在冷风冷雨中拔地而起 那是花的勇气 在在 那是 那是 飞蛾飞蛾 勇气 勇气 在在 那是 那是 瓜藤瓜藤 勇气 勇气 在在 冬天里傲然开放冬天里傲然开放 那是 那是 勇气 勇气 在在 那是 那是 勇气 勇气 在在 那是 那是 勇气 勇气 师 回顾板书总师 回顾板书总结 同学们 这节课大家循着作者情感的变化 失望 吃惊 遗憾 惊奇 震撼 体会到了花的勇气 那 么我们运用作者的这种写作方法来写写生活中让你感动的事物吧 七 布置作业 七 布置作业 1 选择自己身边感受到的热爱生命的现象 按跌宕 起伏的情感变化为线索 寓情于景 情理交融地写一写自 己