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文档简介

第二课第二课 卡通大亮相卡通大亮相 第一课时 教学目标 教学目标 1 欣赏优秀的卡通片 提高学生对卡通片的鉴赏能力 2 了解 认识卡通形象的艺术特点 以及简单的制作过程 3 激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望 4 提高学生的造型表现能力 教学重难点 教学重难点 1 认识卡通形象的艺术特点 了解卡通形象设计的基本手法 2 运用夸张 拟人手法创作简单的卡通形象 3 卡通形象设计的手法认识及实践运用 教学准备 教学准备 1 教师 动画片 西游记 影碟及相应 VCD 音乐光碟 自制课件 多媒体设 备 实物投影仪等 2 学生 课前上网查找自己喜欢的卡通图片并存在移动盘上带来课堂 彩笔 32 开画纸 导学 第一课时第一课时 活动一活动一 一 组织教学 预备铃响 学生随动画片 西游记 片尾曲 一个师傅三徒弟 音乐声有序进 入教室 按八人小组坐好 并摆放好学具 二 谈话导入 1 师问 同学们刚才听到了一首什么歌曲 它出自哪里 学生答 西游记 里的歌 师补充 这首歌我们很熟悉 是动画片 西游记 片尾曲 一个师傅三徒弟 2 师播放动画片 西游记 片断 3 师问 同学们还知道哪些动画片 学生自由发言 师述 你们知道的真多 你们喜欢看动画片吗 为什么 学生举手谈 动画片深受大家喜爱 是因为它在生活或想象故事中设计了很多生动 有趣的 卡通形象 课件出示部分动画片中的卡通形象 4 师明题 这节课我们就一起来了解卡通形象的基本设计方法 学习第二课 卡通大亮相 板书课题 三 启发认识 1 课件出示各种卡通形象 学生将课前找到卡通图进行展示 2 学生小组讨论 卡通形象与生活中真实物象不同在什么地方 教师参与到 各组中听取意见 学生汇报讨论结果 3 比较验证 教师课件显示狗的写真图与卡通形象图 引导学生比较 得出最后结论 卡通形象在狗的外形特点上进行了夸张 拟人等设计 使造型更为有趣 更加 人性化 更能贴近人的生活 四 自我实践 1 学生进行卡通形象设计练习 每人设计一个有趣的卡通形象 教师巡视指导 不动笔 只在学生需要帮助时启发 辅助 2 选一些表现跳 跑等动态的作业利用投影仪展示 师问 这些形象老师觉得设计得不错 就是有一点点不足 你们发现没有 生猜答 师再问 从它们的表示上能看出跑的速度或跳的高度吗 不明显 讨论 怎样解决这个问题 让我们的设计更明了 生动 小组讨论后汇报 师课件显示解决办法 利用曲线 直线 折线等辅助线条增加动势效果 学生根据所学进行设计完善 修改自己画稿 五 展示小结 1 各小组互赏互评 选出一幅最能代表小组水平 最有特点的作品拿到讲台前 2 被选出作品的学生利用投影仪将自己作业展示出来 并自评 其余学生谈观 后感 教师引导学生正确评价 3 教师根据具体情况对学生学习进行综合评价 第二课时第二课时 活动活动 2 2 一 谈话导入 二 尝试 把你熟悉的小故事画成连环画 学生完成作业 教师个别指导 三 小组互评 展示 展示作品自评 四 综合评价
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