小学二年级各项目单元教学计划

百度文库 小学二年级各项目单元教学计划小学二年级各项目单元教学计划 小学二年级快速跑单元计划小学二年级快速跑单元计划 年级二年级学习内容基本内容 I 走和跑 30 米快速跑课次5 单元 学习 目标 1 发展速度素质 增进下肢力量 增强体质 2 学会自然 快速的直线跑动作 享受快速跑的乐趣 提高跑的能力 3 体验勤练互助的学习乐趣 学会简单的动作评价 4 养成相互鼓励 不怕困难 积极竞争的意识和良好品质 安全 提示 1 注意安全 避免碰撞 2 场地的平整 课次学习目标学习重点 难点学练活动示例 1 1 感受正确快速摆臂 自然直线奔跑的身体姿 势 体验在游戏 拉大 锯 时摆臂的感觉 激 发学习兴趣 2 养成积极练习 勇于 尝试的学习习惯 1 想跑 爱跑的积 极性 2 屈肘前后快速摆 臂 3 直线奔跑 1 教师引导学生回忆正确的摆臂动作 集体根据教师不 同节奏的击掌声进行摆臂练习 2 进行 拉大锯 的游戏 体验前后摆臂的正确姿势 师生共同呼号 前摆到鼻尖 后摆到腰尖 3 结伴进行 追球 练习 自己直线地滚球后 快速追 赶球 和小球比一比 谁跑得又快又直 体验自然直线 奔跑的动作方法 教师加强安全安全教育 4 集体听令依次进行 追球 练习 教师及时点评 2 1 学会正确快速摆臂 自然直线奔跑的方法 发展快速跑能力 2 树立自信 养成敢于 接受挑战的良好信心 1 敢于接受挑战的 自信 2 正确快速摆臂 3 自然直线奔跑 1 引导学生结伴进行 分道追逐跑 教师加强安全教 育 巡视指导中不断强调动作要领 2 交换伙伴 挑战对手 教师及时纠正不正确的身体姿 势和动作 3 自由组合 集体分组分道进行快速跑比赛 选出 冠 军 3 1 学会前脚掌着地跑的 直线自然快速跑的方法 养成自然快速跑的正确 身体姿势 2 养成相互鼓励 小组 互帮互助的良好品质 1 互帮互助 相互 鼓励 2 前脚掌着地跑 3 自然快速跑 1 引导学生结伴 光脚 进行快速跑练习 学会前脚掌 着地跑动作 2 教师讲解游戏 小狗的脚印 的方法与规则 比一比 谁的脚印最小 3 引导学生小组根据自己能力 进行 分道让距离跑 不断提高练习兴趣 4 小组展示 反馈 及时表扬 4 1 改进快速跑动作 跑 得直线 自然 快速 提高奔跑能力 2 养成乐学善思 勤于 思考的学习习惯 1 勤于思考 克服 困难 2 跑得快速 自然 3 正确的身体姿势 1 引导学生归纳快速跑的动作要领 直线 快速 自然 2 引导学生小组互练互评 寻找动作不足 并加以指出 与纠正 3 集体分小组依次听令进行快速跑练习 师生共同进行 点评 百度文库 5 1 学会自然 快速的直 线奔跑的方法 享受快 速跑乐趣 养成正确的 跑动姿势 2 树立积极自信 进取 向上的良好品质 1 积极自信 进取 向上 2 正确评价自我 他人 3 跑得自然 快速 跑成直线 1 分小组练习快速跑 引导学生在练习中进行动作评价 1 颗星 直线或快速或自然 2 颗星 达到两个动作要领 3 颗星 跑得自然 快速 跑成直线 2 相同星级展示 及时点评 及时表扬 3 进行 30 米迎面接力跑比赛 激发兴趣 提高能力 小学二年级耐久跑单元计划小学二年级耐久跑单元计划 年级二年级学习内容基本内容 I 走和跑 自然地形跑课次4 单元 学习 目标 1 体验根据地形跑得自然的方法 激发学生想跑的兴趣 2 逐步形成根据自身体力 合理选择速度进行自然地形跑练习的能力 提高耐久跑的能力 3 体验勤练互助的学习习惯 学会简单的评价 4 养成良好的组织纪律和团队意识 克服困难 遵守规则 安全 提示 课前了解学生的身体状况 练习中注意保持一定的间隔距离 课次学习目标学习重点 难点学练活动示例 1 1 感受轻松 自然地跑 并在各种游戏中体验跑 的乐趣 2 养成积极练习 勇于 尝试的学习习惯 1 想跑 爱跑的积 极性 2 跑得轻松 自然 1 引导学生在创设的各种游戏情景下进行跑的 练习 遵守规则 2 分组尝试进行自然地形跑 加强安全教育 3 反馈练习 教师及时点评 2 1 学会耐久跑呼吸调节 的正确方法 2 养成相互鼓励 互帮 互助的良好品质 1 吸气与吐气方法 2 克服困难 1 加强安全教育 引导学生小组合作练习 叫 号领跑 看教师信号变换龙头及龙尾 2 师生讨论耐久跑时吸气与吐气的重要性 强 调在长时间奔跑中应采取 鼻子吸气 嘴巴吐 气的方法 2 引导学生进行游戏 不断提高耐久跑的兴趣 遵守规则 注意安全 3 小组展示 反馈 及时表扬 3 1 学会根据不同的场地 改变跑动姿势和脚落地 的方法 提高耐久跑能 力 2 树立积极自信 进取 向上的良好品质 1 正确的身体姿势 跑得自然 轻松 2 积极进取 克服 困难 1 引导学生根据不同的场地 改变跑得姿势和 落脚的方法 2 游戏 大鱼网 游戏 3 引导学生简单的评价 提高跑得正确性 4 集体分小组依次听令进行自然地形跑练习 师生共同进行点评 百度文库 4 1 初步学会根据自身体 力 选择合理速度进行 自然地形跑练习 提高 耐久跑的能力 2 树立自信 养成敢于 接受挑战的良好信心 1 合理选择速度进 行耐力跑 2 敢于接受挑战的 自信 1 引导学生结伴进行自然地形跑 教师加强安 全教育 巡视指导中不断强调动作要领 2 交换伙伴 挑战对手 教师及时提醒正确的 身体姿势和动作 3 注意安全 学会简单的评价 小学二年级往返跑单元计划小学二年级往返跑单元计划 年级二年级学习内容基本内容 I 走和跑 25 米往返跑课次4 单元 学习 目标 1 体验 25 米往返跑的正确方法 能做到转体迅速 2 在合作学习中 学会简单的评价方法 3 树立互相帮助 共同进步的意识 安全 提示 转体时注意安全 课次学习目标学习重点 难点学练活动示例 1 1 知道快速跑的正确姿 势 提高奔跑能力 2 在游戏中体验快速转 体 1 跑得快 2 注意安全 1 分组结伴体验快速跑练习 引导学生知道 如何跑得快 2 引导学生在各种游戏情景下进行往返跑的练 习 强调遵守规则 3 反馈练习 教师及时点评 2 1 初步学会一定距离的 往返跑 做到转体迅速 2 树立自信 养成良好 的信心 1 分层跑 2 跑得直 1 引导学生分组进行一定距离的往返跑 教师 加强安全教育 巡视指导中不断强调动作要领 2 分层往返跑时 相互交流正确的方法 3 注意安全 尝试简单的评价 3 1 尝试体验 25 米往返 跑 做到转体迅速 2 养成相互鼓励 小组 互帮互助的良好品质 1 跑得直 2 转体迅速 1 引导学生分组尝试练习 25 米往返跑 注意 安全 2 学生分组进行游戏 不断提高往返跑的兴趣 遵守规则 注意安全 3 小组展示 反馈 及时表扬 百度文库 4 1 学会 25 米往返跑的 正确方法 做到跑得直 跑得快 2 树立 我能行 的良 好品质 1 跑得直 跑得快 2 积极进取 克服 困难 1 分组练习 25 米往跑 学会简单的评价方法 2 通过对比 提高往返跑的动作正确性 3 学生演示 评讲 表扬 4 树立 我能行 的意识 注意安全 小学二年级立定跳远单元计划小学二年级立定跳远单元计划 年级二年级学习内容基本内容 跳跃 立定跳远课次4 单元 学习 目标 1 发展腿部力量及身体协调性 养成良好的平衡能力和跳跃能力 2 学会立定跳远的连贯动作方法 能识别连贯动作的对与错 3 养成锻炼兴趣和勤于思考 积极动脑的良好品质 4 促进相互交流 互助合作的学习习惯 在游戏中享受跳跃的乐趣和成功的喜悦 安全 提示 1 避免面对面练习 练习中 不要推前面准备跳跃的伙伴 防止摔伤 2 自我保护意识的加强 3 选择适宜的场地组织学生学练 课次学习目标学习重点与难点学练活动示例 1 1 学会双脚同时用力起跳的方法 以及落地时屈膝缓冲落地的动作 2 养成自我保护的意识 树立 我能行 的自信心 1 双脚同时用力蹬地 起跳 双脚同时落地 落地时屈膝缓冲 平稳 着地 2 在合作中互相关心 帮助的品质 1 组织学生模仿双脚同时跳的小动物的跳跃本 领 2 回忆小动物从高处跳下不会摔伤的原因 教 育学生学会屈膝缓冲落地的方法 保护自己 帮 助别人 3 小组结伴练习 选择出 青蛙 袋鼠 进行 并脚向前跳比赛 4 展示 评讲 表扬 2 1 学会摆臂和蹬地协调用力起跳 的方法 提高跳跃能力 2 养成相互交流 互助合作的学 习习惯 1 摆臂和用力 2 体会合作学习的乐 趣 1 教师示范摆臂与蹬地 并汇编成儿歌 屈膝 弹动自然摆 有节奏的与动作配套起来 2 组织学生以结伴互学互练互比 比一比谁跳 得远 强调 摆臂加蹬地 能跳得更远的道理 3 每一组准备小尺进行立定跳远比赛 并明确 知道如何测量远度 4 展示 表扬 小结 百度文库 3 1 体验立定跳远的完整动作方 法 2 树立积极向上的自信心和勇气 1 起跳有力 落地轻 巧 2 在合作中你追我赶 的精神 1 弹簧游戏 引导学生用力起跳与落 地轻巧 2 引导学生利用泡沫板拼成完整的立定跳远动 作 3 引导学生根据图示练习完整动作 4 集中讲解 强调动作要领 5 教师示范 引导学生分层练习 4 1 学会立定跳远的动作 提高跳 跃的能力 2 树立 我真棒 的自信心 1 动作连贯 正确 2 学会学习 学会合 作的集体主义精神 1 小组结伴练习 比一比我能跳过几块板 教 师巡视指导 2 集中讲解 学生示范 强调动作的连贯性 正确性 3 引导学生小组进行挑战 共同评价动作 共 同进步 4 集体比赛 选出冠军 教师表扬 小结 小学二年级跳高单元计划小学二年级跳高单元计划 年级二年级学习内容基本内容 跳跃 正面屈腿跳高课次4 单元 学习 目标 5 发展力量 协调等身体素质 提高良好的平衡能力和跳跃能力 6 感受跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋动作方法 能识别动作的对与错 7 养成勤于思考和积极动脑的良好品质 8 树立相互交流 互助合作的团队意识 安全 意识 形成自我保护及保护他人意识 课次学习目标学习重点与难点学练活动示例 1 1 尝试调整步伐 有力单脚起跳 的方法 提高跳跃能力 2 能学会思考 学会交流和想学 乐学的品质 1 单脚起跳 2 我想跳 1 创设情景观察和讨论越过障碍物 方法 小诃 水溏 2 组织学生讨论各种跳跃的方法 享 受过程 3 跟我学一学 看谁学得像 2 1 学会助跑摸高的跳跃及着地的 方法 2 养成相互帮助 相互交流的 能 力 踏跳有力 用力摸高 1 设计高 中 低三种摸高场景 2 跳一跳 看谁把最高的果子摘下来 了 3 分组进行比赛 看第几组摘下的果 子最多 3 1 感受跑几步单脚起跳越过一定 高度的橡筋的动作 2 树立 我能行 的自信心和勇 气 1 能够越过一定的高 度 双脚平稳落地 2 我能行 纠正动作 分层练习 根据错误动作 掌握程度的不同 1 起跳时没有单起跳 调整步伐 2 起跳时蹬地不够有力 双脚向上纵 跳 百度文库 3 越不过一定的高度 加以鼓励 帮 助 4 落地没有屈膝缓冲 手触地 5 动作正确者 比一比谁跳得高 4 1 学会跑几步单脚起跳越过一定 高度的橡筋的完整动作方法 2 树立攀登高峰的勇气 1 勇于自我挑战 2 增强保护意识 3 享受成功 1 教师示范 引导 使学生有超越老 师 超越自我的意识和勇气 2 学生分组尝试越过不同的高度 享 受成功的喜悦 3 师生采取保护措施 引导学生学会 自我保护 小学二年级多种形式跳跃单元计划小学二年级多种形式跳跃单元计划 年级二年级学习内容基本内容 跳跃 多种形式跳跃课次5 单元 学习 目标 1 发展腿部力量及身体协调性 养成良好的平衡能力和跳跃能力 2 体验多种形式跳跃的动作方法 能识别动作的对与错 3 激发学习的兴趣 养成勤于思考 积极动脑的良好品质 4 养成相互交流 互助合作的能力 享受跳跃的乐趣和成功的喜悦 安全 提示 1 避免面对面进行练习 防止受伤 2 自我保护意识的形成 课次学习目标学习重点与难点学练活动示例 1 1 学会模仿各种小动物跳跃的方 法 2 感受相互交流 互助合作的学 习习惯 相互交流 积极模仿 1 创设情景 进行 小动物运动会 练习多种动物跳跃的方法 2 创设情景 引导一 二种动物跳跃 比赛 3 相互交流心得 交流动物跳跃时的 感受 2 1 学会各种单脚跳跃和双脚跳跃 及着地的方法 2 树立积极向上的自信心 起跳有力 落地平稳 相互合作 1 创设情景 进行 斗鸡 小游戏 练习单脚交换跳的方法 2 创设情景 进行 青蛙过河 小游 戏 练习并脚跳的方法 3 引导学生跳单 双圈的练习 并尝 试进行比赛 百度文库 3 1 学会助跑摸高的跳跃及着地的 方法 2 养成相互帮助 相互交流的学 习习惯 踏跳有力 用力摸高 相互交流 1 设计高 中 低三种摸高场景 2 跳一跳 看谁把最高的果子摘下来 了 3 分组进行比赛 看第几组摘下的果 子最多 4 1 学会定向跳 变向跳的多种跳 跃的练习方法 并动脑尝试更多 的跳跃方法 2 养成勇敢顽强 创新锻炼的良 好品质 开动脑筋 多种跳跃 1 设置目标 让学生定向跳过障碍的 方法 并进行小组比赛 2 进行变向跳的方法 进行小组比赛 3 小组交流 相互帮助 并开动脑筋 尝试更多的方法 4 男女生进行比赛 小学二年级小沙包小学二年级小沙包 垒球 垒球 掷远单元计划掷远单元计划 年级二年级学习内容基本内容 I 投掷 小沙包 垒球 掷远课次6 单元 学习 目标 1 发展柔韧 协调等身体素质 促进上肢器官的发育 增强上肢力量 2 学会快速挥臂的投掷方法 养成肩上投掷时正确的挥臂动作 提高投掷能力 3 养成投掷时的学练安全意识和能力 4 树立合作学习与交流的学习习惯以及关爱他人的良好品质 安全 提示 1 避免交叉投掷练习 2 掷球时注意对面捡球的伙伴 捡球时注意投过来的球 课次学习目标学习重点 难点学练活动示例 1 沙包 1 体会肩上屈肘 自 然向前挥臂动作 提高 投掷兴趣 2 养成相互鼓励 共 同学习的好品质 1 肩上屈肘 自然 挥臂 2 学练安全意识 1 引导学生回忆小沙包掷远的动作要领 引出肩上屈肘 自然挥臂的动作要求 2 结伴进行小沙包掷远练习 教师巡视指导 不断强调学学 练安全练安全 3 集体听令分组比赛 教师及时指正动作不足 2 沙包 1 体验肩上屈肘 快 速挥臂动作 发展投掷 能力 2 感受小组合作 同 伴互助的乐趣 1 肩上屈肘 快速 挥臂 2 小组合作 同伴 互助 1 引导学生进行 甩响炮 练习 比一比谁甩得响 并找 出 为什么 的原因 2 学生交流 演示 教师归纳小结 引出 快速挥臂 动 作要领 3 结伴进行掷远练习 教师不断强调 快速挥臂 动作要 领 并加强安全安全教育 4 学生示范 教师评讲 表扬 5 集体分组依次展示 及时评讲 指正不足 百度文库 3 沙包 1 感受快速向前上方 挥臂的动作 2 体验积极动脑 乐 于思考的学习习惯 1 向前上方快速挥 臂 2 开动脑筋 乐于 思考 1 集体听令进行徒手模仿练习 强调快速挥臂 2 结伴练习后 教师示范动作 引导学生仔细观察并比较 教师前后两次动作有何不同 引出向前上方快速挥臂的动 作 要领 3 结伴进行掷过一定高度横线的练习 强调学练安全学练安全 4 组织学生分组进行 掷过火力网 游戏 规定范围内 把球从横线上方掷到对方场地内 规定时间内 看谁掷到 对 方场地内的球多 4 垒球 1 体验快速向前上方 掷垒球的方法 知道正 确握球方法 2 养成一切行动听指 挥的良好学习习惯 1 握球方法 2 向前上方快速 挥臂 3 学练安全 1 出示垒球 介绍正确的持球方法 相互纠正持球动作 2 结伴进行掷反弹球练习 引出快速挥臂的重要性 强调 正确的持球动作 3 教师师示范掷垒球动作 学生仔细观察 强调向前上方 快速挥臂的动作要领 4 听令面对面进行掷垒球练习 及时纠正学生练习动作 5 学生示范 评讲 表扬 6 分组自由结伴 听教师口令进行比赛 及时讲评 表扬 5 垒球 1 改进掷垒球动作 分层练习 提高掷远能 力 2 树立合作学习 合 作交流的学习习惯 能 正确评价自我 1 自主分层练习 2 正确评价自我 1 集体听令 持球模仿动作练习 并指出肩上屈肘 向前 上方 快速挥臂的掷垒球要领 强调学练安全学练安全 2 引导学生结伴在练习中 仔细观察伙伴动作 找出伙伴 动作不足 并加以纠正 3 教师巡视 指导学生如何帮助伙伴纠正动作 4 结伴进行 飞向蓝天 游戏 测试自己能投到哪一个区 域 飞 向 蓝 天四个区域 斜向上升 5 分区域练习 引导学生互相鼓励 刻苦锻炼 积极进级 6 分层展示 教师加强鼓励 激发不同层次学生的投掷兴 趣 6 垒球 1 学会快速挥臂 向 前上方投掷的方法 养 成正确的挥臂动作 2 树立小组合作的学 习习惯以及关爱伙伴的 良好品质 1 正确的挥臂动作 2 互帮互助 关爱 同伴 1 分小组进行 飞向蓝天 的掷远目标练习 小组全部过 关 才能共同进级 引导学生小组相互鼓励 相互帮助 共同进步 强调学练安全强调学练安全 2 小组展示 强调合作学习交流 互相鼓励帮助的重要性 3 鼓励小组之间进行组际挑战 教师指导不断强调动作要 领 4 师生共同评价 既有动作 远度 评价 又有合作评价 互助鼓励 共同进级 百度文库 小学二年级双手前后抛实心球单元计划小学二年级双手前后抛实心球单元计划 年级二年级学习内容 基本内容 投掷 双手前后抛实心球 教学策略 兴趣 合作 分层 教学策略 课次4 单元 学习 目标 1 体验双手前后抛实心球的方法 提高投掷能力 2 促进上肢肌肉 关节 骨骼 韧带等运动器官的发育 增强上肢力量 3 激发学生的锻炼兴趣和勤于思考 积极动脑的良好品质 4 养成关爱他人的好习惯及勇于克服困难 不断战胜自我 超越自我的良好品质 安全 提示 1 投掷时前后距离要控制好 2 学生捡球方法要注意 课次学习目标学习重点与难点学练活动示例 1 1 体验各种姿势的抛小球动作 将小球能掷过一定高度 远度 2 养成互相协作和创新意识 重点 不同的挥臂方法 难点 协调用力 1 用小球进行各种姿势的抛球练习 2 创设各种姿势的抛球练习 3 小组展示交流 4 比一比 赛一赛 百度文库 2 1 体验双手前抛实心球的方法 注意安全 2 养成克服困难 不断战胜自 我的良好品质 重点 协调用力 难点 快速挥臂 1 学生结伴进行徒手模仿练习 2 进行安全教育 让学生自己选择一 些过渡性的练习器械 3 小组体验实心球练习 并引导学生 注意安全 互帮互助 4 地上设置一些标志物 让学生及时 了解自己的投掷成绩 积极引导学生 进行简单的评价 3 1 体验双手后抛实心球的方法 提高投掷能力 2 逐步形成良好的学习兴趣及 关爱他人的良好品质 重点 协调用力 难点 快速挥臂 1 学生结伴进行徒手模仿练习 2 强调安全教育 让学生自己选择一 些过渡性的练习器械 3 小组体验进行后抛实心球练习 并 能互帮互助 4 1 体验双手前 后抛实心球的 方法 提高投掷能力 感受成功 2 养成不断战胜自我 超越自 我的自信心 重点 协调用力 动作 连贯 难点 较准确地投向指 定方向 1 学生结伴进行练习 2 在地上划几条线 让学生练习时能 看到自己的进步 3 小组进行游戏 提高学习兴趣 小学二年级小学二年级前滚翻前滚翻 连续 连续 2 2 个前滚翻 个前滚翻 单元计划单元计划 年级二年级学习内容 基本内容 I 滚翻 前滚翻成蹲撑 连续两个前滚 翻 课次5 单元 学习 目标 1 发展灵敏 协调等身体素质和综合活动能力 养成良好的身体姿势 2 学会前滚翻成蹲撑动作 体验连续两个前滚翻动作 提高平衡能力 3 树立 我能行 一定行 的自信心 并敢于表现自我的良好品质 4 养成自我保护与互相帮助的意识 提高自我保护 相互协作的能力 安全 提示 1 充分的准备活动 特别注意颈部 2 自我保护与互相帮助的正确方法 课次学习目标学习重点 难点学练活动示例 1 前滚 翻成 蹲撑 1 学会团身紧的向前滚 翻动作 激发滚翻兴趣 2 感受 积极思考 积 极尝试 的学习习惯 1 团身紧 2 合作解决问题的 能力 1 创设情景 引导学生思考 如何向前滚翻的 同时钻过圈 2 小组合作带着问题练习 教师巡视指导 3 学生交流 展示 讨论 引出团身紧的重要性 4 小组练习后 分小组依次展示 及时评讲 表 扬 百度文库 2 前滚 翻成 蹲撑 1 体验身体依次着垫的 团身滚翻动作 发展滚 翻能力 2 体验自我保护与互相 帮助的正确方法 树立 协作意识 1 蹬地有力 团身 滚翻 2 自我保护 互相 帮助 1 引导学生在小组练习中 相互仔细观察 体会 头 肩 背 臀着垫的部位 2 教师示范 引导学生仔细观察 比较动作 交 流讨论得出加快滚翻速度的关键是蹬地有利 3 分组进行前滚翻练习 教师加强自我保护 互 相帮助方法的指导 并不断强调动作要领 3 前滚 翻成 蹲撑 1 学会身体依次着垫的 团身滚翻动作 提高平 衡能力 2 建立敢于表现自我 的信心 1 蹬地有力 退守 及时 2 积极自信 敢于 展示 1 分组进行练习 教师引导学生进行正确的动作 评价 2 引导学生小组之间进行交流 展示 能正确评 价伙伴动作 3 我是体操小能手 建立展示舞台 鼓励学生 大胆展示 师生共同评讲动作 并及时加以表扬 4 连续 两个 前滚 翻 1 感受连续两个前滚翻 动作 体会连续动作的 衔接 2 树立 我能行 一定 行 的自信心 1 连续动作的衔接 2 积极自信 1 提问 我们已经学会了向前翻 1 个前滚翻动 作 哪能不能向前连着翻 2 个呢 2 分组尝试连续两个前滚翻动作练习 教师巡视 指导 3 展示交流 知道连续动作的衔接 教师示范 强调衔接动作 4 集体分组依次展示 及时点评 表扬 5 连续 两个 前滚 翻 1 学会前滚翻成蹲撑动 作 体验连续两个前滚 翻动作 能自主进行不 同练习场景中的前滚翻 分层练习 2 学会正确的评价 分 层方法 养成悦纳自我 悦纳他人的良好品质 1 蹬推有力 团身 紧 2 不同场景的分层 练习 1 正确评价 自 主 分层 1 分组进行前滚翻练习 相互正确评价动作 找 到自己动作不足 2 根据自己能力 选择不同练习场景进行滚翻练 习 钻圈滚翻 沿直线滚翻 连续两个前滚翻 连续两个前滚翻 3 分层展示 师生共同评价 鼓励学生大胆 正 确地进行评价 小学二年级支撑与悬垂单元计划小学二年级支撑与悬垂单元计划 年级2学习内容基本内容 I 悬垂与支撑 仰握 屈臂教学策略合作课次4 单元 学习 目标 1 发展基础的悬垂与平衡能力 增强上肢力量 身体方位感的控制及协调 灵敏等素质 2 初步学会仰握和屈臂两种不同悬垂的动作和方法 3 养成勤练互助的学习习惯 逐步形成良好的集体注意观念和对体育运动的热爱 安全 提示 1 在练习器械的下方及周围放置一定厚度的一定厚度的海面垫 加强学生学练安全意识 2 学会正确的保护与帮助的动作与方法 课次学习目标学习重点与策略学练活动示例 百度文库 1 1 发展基础的悬垂能力 增 强身体方位感的控制 2 体验仰握悬垂仰握悬垂及保护与帮 助的方法 3 养成善于表现自我和 我 很棒 的信心 1 正手握杆 2 增强信心 1 教师讲解悬垂运动 学生了解相关知识 2 教师示范 仰握悬垂 学生仔细观察 引出 正 手握杆 的正确握杆动作要领 3 组织学生体验动作 巩固动作要领 4 教师与学生示范两人一组的保护与帮助 学生体验 5 组织学生进行 蚂蚁搬家 的游戏 进行 仰卧传 物 的手臂力量练习 6 学生积极体验 强调学练安全 7 自我展示 表扬 2 1 发展基础的悬垂能力 增 强上肢力量和身体方位感的 控制 2 初步学会仰握悬垂仰握悬垂及保护 与帮助的方法 3 养成仔细观察的学习习惯 初步树立敢于自我评价的大 胆勇气 1 身体伸直 2 两腿并拢 3 自我评价 1 学生示范 仰握悬垂 动作 引出 身体伸直 两 腿并拢 的动作要领 2 学生进行动作模仿练习 3 学生示范两人一组的保护与帮助 并巩固保护与帮 助的动作和方法 4 学生主动参与 强调学练安全 5 引导学生开展自我评价 培养敢于自评的意识与勇 气 6 集体展示 点评 表扬 3 1 发展基础的悬垂与平衡能 力 增强上肢力量和身体在 空中方位感和平衡感的控制 2 体验基础的屈臂悬垂屈臂悬垂及保 护与帮助的方法 3 感受合作学习的学习氛围 逐步树立良好的集体主义观 念 1 比肩略宽 2 手臂自然弯曲 3 团队互助合作 1 教师示范 屈臂悬垂 动作 学生仔细观察 引出 比肩略宽 手臂自然弯曲 的正确握杠的动作要领 2 学生分组体验模仿练习 并巩固技术动作 3 组织学生体验 螃蟹过河 的游戏 4 教师与学生示范两人一组的保护与帮助 学生分组 体验 5 小组互助学习 教师加强辅导 强调学练安全 6 小组展示 点评 表扬 4 1 发展基础的悬垂与平衡能 力 增强上肢力量 身体方 位感的控制及协调 灵敏等 素质 2 初步学会基础的屈臂悬垂屈臂悬垂 及保护与帮助的动作和方法 3 养成勤练互助的学习习惯 树立良好的集体注意观念 1 脚不着地 2 坚持数秒 3 组内合作评价 1 学生示范 屈臂悬垂 动作 引出 脚不着地 的 动作要领 2 学生分组进行动作模仿练习 3 组织优秀学生展示 鼓励学生能 坚持数秒 4 优秀小组示范两人一组的保护与帮助 并巩固保护 与帮助的动作和方法 5 引导学生开展组内互助评价 6 合作展示 点评 表扬 小学二年级支撑与悬垂单元计划小学二年级支撑与悬垂单元计划 年级2学习内容 基本内容 I 悬垂与支撑 脚搁高处俯 撑 教学策略合作课次3 百度文库 单元 学习 目标 1 发展基础的悬垂与平衡能力 增强上肢力量 身体方位感的控制及协调 灵敏等素质 2 初步学会屈体和直体两种不同俯撑的动作和方法 3 养成勤练互助的学习习惯 逐步树立良好的集体主义观念和对体育运动的热爱 安全 提示 1 合理安排学生练习队形 加强学生学练安全意识 注意四周 以免发生碰撞 2 学会正确的保护与帮助的方法 课次学习目标学习重点与策略学练活动示例 1 1 发展基础的支撑能力 增 强身体方位感的控制 2 体验脚搁高处屈体俯撑屈体俯撑的 动作方法 3 养成善于表现自我和 我 很棒 的信心 1 比肩略宽 2 增强信心 1 教师示范 脚搁高处屈体俯撑 动作 引出 比肩略宽 的正确支撑动作要领 2 学生体验支撑的动作 强调动作要领 3 组织学生体验 脚搁高处屈体俯撑 动作 4 组织学生体验 抬小车 的游戏 5 学生积极体验 强调学练安全 6 自我展示 表扬 2 1 发展基础的支撑与平衡能 力 增强身体在器材上的方 位感的控制 2 体验脚搁高处直体俯撑直体俯撑及 保护与帮助的方法 3 感受合作学习的学习氛围 逐步树立良好的集体主义观 念 1 直臂直体 2 身体伸直 3 团队互助合作 1 教师出示 跳跳球 引入小猴学本领的场景 提高学生学习兴趣 2 教师示范 脚搁高处直体俯撑 动作 引出 直臂直体 身体伸直 的动作要领 3 集体分组练习 脚搁高处直体俯撑 的动作 不断强调动作要领 4 教师与学生示范两人一组的保护与帮助 学生 分组体验 5 组织学生集体进行 跳球接力 的游戏 6 小组互助学习 教师加强辅导 7 小组展示 点评 表扬 3 1 发展基础的支撑与平衡能 力 增强上肢力量 身体方 位感的控制及协调 灵敏等 素质 2 初步学会脚搁高处俯撑及 保护与帮助的方法 3 养成勤练互助的学习习惯 树立良好的集体主义观念和 对体育运动的热爱 1 直腿并拢 2 有一定高度 3 组内合作评价 1 学生示范 脚搁高处俯撑 动作 引出 直腿 并拢 的动作要领 2 学生分组练习 脚搁高处俯撑 动作并巩固动 作要领 3 小组示范两人一组的保护与帮助 强调保护与 帮助的正确方法 4 学生分组体验 推小车 的游戏 5 引导学生开展组内互助评价 6 合作展示 点评 表扬 小学二年级攀登与爬越单元计划小学二年级攀登与爬越单元计划 年级二年级学习内容基本内容 I 攀登与爬越 爬越 60 80 厘米高障碍物课次4 百度文库 单元 学习 目标 1 学会爬越 60 80 厘米高障碍物动作 提高身体的灵活性 2 感受攀登与爬越活动的乐趣 提高积极乐学的锻炼兴趣 3 懂得安全意识和相互协作的能力 树立自信心及勇敢 顽强的心理品质 安全 提示 1 学生自我保护意识和互相保护意识 2 学生练习时 教师一定要进行保护 课次学习目标学习重点 难点学练活动示例 1 1 体验手脚配合爬越障 碍物的方法 发展攀爬 能力 2 体验自我保护和相互 帮助的正确方法 1 手脚配合爬越障 碍物 2 自我保护和相互 帮助的正确方法 1 引导学生尝试用多种方法进行爬越一定高度 障碍物的练习 2 相互交流爬越体会 强调自我保护和相互帮 助的正确方法 改进爬越方法 3 教师集中点评后学生分组练习 加强学练安学练安 全全教育 2 1 学会爬越 30 厘米高 障碍物动作 提高爬越 动作的协调性 2 懂得相互之间的观察 和交流 观察和交流 1 分组进行爬越 30 厘米高的跳箱的练习 2 组内相互观察 进行相互评价和帮助 3 小组之间进行爬越 30 厘米高的跳箱的比赛 强调保护与帮助的安全意识 4 教师及时纠正不足 表扬 小结 3 1 体验爬越 60 80 厘 米高障碍物动作 2 养成正确评价的能力 和认真负责的良好品质 1 手脚协调爬越障 碍 2 正确评价 1 学生分组进行爬越 60 80 厘米高障碍物的 体验 想一想 怎们才能又快又好地爬越过障 碍物 2 互帮互练 交流体会 展示讲评 强调手脚 协调爬越障碍的动作要领 3 引导学生进行分层练习 相互帮助 相互评 价 4 学生展示 交流 评讲 表扬 4 1 学会爬越 60 80 厘 米高障碍物动作 2 树立 我能行 一定 行 的自信心 增强自信心 1 引导学生根据自身情况 选择适当高度的跳 箱和方法进行爬越练习 2 学生挑战新高度 新方法 教师加强保护与 帮助 3 分不同高度展示 及时点评 加强鼓励 小学二年级攀登与爬越单元计划小学二年级攀登与爬越单元计划 年级二年级学习内容基本内容 攀登与爬越 爬越绳梯课次3 百度文库 单元 学习 目标 1 发展攀爬和平衡能力 提高身体的灵巧性 协调性 促进身体形态的正常发育 2 学会爬越绳梯的动作 并学会保护自己和保护他人的方法 3 养成勇敢 顽强和互相帮助的意志品质 树立主动帮助同伴的意识 4 体验团结 合作的乐趣 安全 提示 1 学生自我保护意识和互相保护意识 2 学生练习时 教师一定要进行保护 课次学习目标学习重点与难点学练活动示例 1 1 发展攀爬和平衡能力 增 强 身体的灵巧性及协调性 2 体验爬越绳梯的动作和方 法 了解爬越绳梯保护与帮助 的方法 3 养成积极创想勇于表现自 我的能力 并树立主动帮助同 伴的意识 1 手脚依次爬 2 积极动脑 1 教师提问 哪些动物爬行起来是同 手同脚同离地的 2 学生探讨并体验同手同脚同离地动作 3 教师提问 哪些动物爬行是手脚依 次爬行的 4 学生探讨并体验手脚依次爬行动作 5 出示课的主题 今天我们要爬越绳 梯 动动脑筋应该采取哪种爬行方法 6 学生讨论 引出手脚依次爬越绳梯的 动作要领 7 在平地上画多种绳梯 引导学生结伴 进行平面手脚依次爬行练习 2 1 发展攀爬和平衡能力 增 强学生的灵巧性及协调性 2 初步学会爬越绳梯的动作 和方法 了解保护与帮助的方 法 3 养成吃苦耐劳 勇于坚持 的优良品质 1 手脚依次爬 2 三固定在攀登 加上 3 保护与帮助 1 教师讲解并出示正确的爬行图片 多 次重声有手和脚必须有三个固定点依附在 攀登架上 2 教师直面进行示范 并讲解保护与帮 助的方法 3 学生结伴进行练习攀登绳梯 做好保 护与帮助 4 学生示范表演 教师小结 3 1 发展攀爬和平衡能力 增 强灵巧性及协调性 促进身体 形态的正常发育 2 学会爬越绳梯动作和方法 学会保护与帮助的方法 3 树立 我能行 的信心 4 学会简单的评价 1 手脚依次爬 2 保护与帮助 3 简单的评价 1 教师讲解正确的动作 并强调手和脚 必须有三个固定点依附在攀登架上 2 引导小组互访互助学习 3 引导学生在练习中进行保护与帮助的 探讨 4 引导学生懂得自我评价的方法及作出 合理的评价 5 教师小结 小学二年级韵律单元计划小学二年级韵律单元计划 年级二年级学习内容基本内容 I 韵律活动 姿态操 小球操课次4 百度文库 单元 学习 目标 1 了解 2 种韵律活动的简单方法 养成正确的身体姿势 发展身体协调性和综合能力 1 感受姿态形体操 小球操的动作路线和节奏感 建立正确的动作概念 2 能在韵律活动中积极展示自我 提高自信心 并陶冶美的情操 3 养成互帮互学 合作锻炼的意识和能力 安全 提示 准备活动充分 避免拉伤 课次学习内容学习目标学习重点 难点学练活动示例 1姿态操 1 体验姿态形体操第 1 4 节动作 2 了解身体的基本姿态 养成正确的身体姿态 3 树立互帮互学的合作 学习习惯的意识 1 身体基本姿态 2 第 1 4 节姿态 形体操的动作路线 1 教师示范并介绍身体基本姿态 头部 上 肢 的正确动作 学生模仿练习 2 结伴比一比 看谁的姿态最挺拔 最精神 教师巡视指导 集中讲评并纠正不足 3 教师示范第 1 2 节动作 学生模仿练习 教师不断强调动作正确路线及姿态 及时指 正不足 4 教师示范并介绍下肢的基本姿态 学生模 仿练习 5 教师示范第 3 4 节动作 学生模仿体验 动作路线 6 师生共同练习第 1 4 节 及时表扬 小 结 2姿态操 1 体验姿态形体操第 5 8 节动作 并感受姿 态操的整套动作 2 养成小组合作锻炼的 意识 并在合作中乐于展 示自我 树立自信心 1 第 5 8 节姿态 形体操的动作路线 2 连贯的动作路 线和节奏感 1 教师示范并介绍躯干的基本姿态 结伴模 仿 比较练习 2 教师逐节示范第 5 8 节动作 学生集体 模仿练习 不断强调正确的动作路线 节奏 感 3 学生分小组练习第 5 8 节操 教师巡视 指导 指正不足后 按小组分块集体反馈 4 集体复习第 1 8 节连贯动作 教师前 2 个 8 拍放慢速度 让学生从慢 快体会动作 的正确路线和节奏 5 分小组练习第 1 8 节连贯动作 引导学 生轮换领操 积极展示 教师轮回指正 3小球操 1 体验小球操第 1 4 节 动作 2 感受各种球性练习 提高练习兴趣 3 养成乐学 善思的良 好学习习惯 1 熟悉球性 2 第 1 4 节球操 的动作路线 1 师生共同进行绕球 拍球练习 比一比谁 的球最 听话 2 教师示范第 1 2 节球操的动作路线 学 生模仿练习 强调节奏和动作的准确性 3 师生共同进行碰碰球 双手 单手持球的 变化 比一比谁的球能不落地 4 教师示范第 3 4 节球操动作 强调动作 舒展 有节奏 5 集体进行第 1 4 节球操练习 注意动作 的正确路线和节奏感 6 分节请学生示范领操 及时评讲 表扬 百度文库 4小球操 1 体验小球操 5 7 节动 作 并感受小球操的整套 动作 2 感受各种球的小游戏 提高球性 3 养成互助合作的良好 交往能力 陶冶美的情操 1 第 5 7 节球操 的动作路线 2 连贯的动作路 线和节奏感 1 教师引导学生结伴进行各种玩球游戏 双 人抛 接 滚 2 教师示范第 5 节球操动作 学生模仿练习 加强原地持球后踢腿练习 3 教师示范第 6 节球操动作 加强双人抛球 练习 注意节奏与路线 学生模仿体验后 集体听令练习 4 教师示范第 7 节球操动作 加强持球向前 后踢腿跑练习 学生集体模仿练习 5 结伴练习第 5 7 节球操 集中示范 讲 解 指正不足 6 分组结伴进行第 1 7 节球操练习 引导 学生在小组练习中 每节操都轮流做示范员 7 2 个小组一起展示 每节操轮流领操 师生共同评讲 表扬 8 学生示范 师生共同进行第 1 7 节球操 练习 强调动作舒展 有节奏感 百度文库 小学二年级韵律活动单元计划小学二年级韵律活动单元计划 年级二年级学习内容基本内容 韵律活动 小球操课次4 单元 学习 目标 1 学会在音乐的伴奏下 进行简单而富有的小球操练习 提高身体的节奏感 韵律 感和表现力 2 养成良好的身体姿势 发展协调性和灵敏性 学会简单的评价 3 乐于主动友好地与小伙伴一起进行活动 交流 陶冶美的情操 安全 提示 准备活动充分 避免拉伤 课次学习目标学习重点与难点学练活动示例 1 1 发展学生的协调性和灵 敏性 增强节奏感 韵律感 和表现力 2 学会小球操的第一节与 第二节 学会与小伙伴相互 交流 3 养成良好的集体主义精 神 感受球操的乐趣 1 激发兴趣 2 1 2 节小球操动 作的基本路线 1 出示 1 3 节广播操图解 教 师示范 2 小组互帮互助 共同研究 及 大组反馈 3 游戏 红绿灯 与操节 替 换 提高学生学操的热情 2 1 发展学生的协调性和灵 敏性 增强节奏感 韵律感 和表现力 2 学会小球操的第三节与 第四节 学会相互帮助的良 好品质 3 养成勤学 勤练 勤动 脑 的好习惯 1 积极动脑 2 3 4 节小球操动 作的基本路线 1 积极引导 主动探究 体 验 做操乐趣 2 教师示范 小组合作研究 及 大组反馈 3 游戏 大鱼网 与操节 替 换练习 引导学生开动脑筋 3 1 发展学生的协调性和灵 敏性 增强节奏感 韵律感 和表现力 2 学会小球操的第五节与 第六节 学会积极探讨的习 惯 3 养成与小伙伴友好合作 的锻炼 1 交往互动 2 5 6 节小球操动 作的基本路线 1 敢动脑 敢尝试 进入操 节 的练习 2 教师示范 小组合作研 究及大组反馈 3 游戏 夺旗战 与操节 替 换练习 4 1 发展学生的协调性和灵 敏性 增强节奏感 韵律感 和表现力 2 学会小球操的第七节与 结束动作 学会简单的评价 3 养成与小伙伴共同进步 1 简单评价 2 第 7 节与结束动 作的基本路线 1 教师示范 小组合作研究及 大组反馈 2 以评促教 学评相长 进行 简单的评价 3 游戏 前伏后继 与操 节 替换练习 百度文库 陶冶美的情操 小学二年级跳短绳单元计划小学二年级跳短绳单元计划 年级二年级学习内容基本内容 I 民族民间体育 单脚交换跳短绳课次4 单元 学习 目标 1 发展协调 灵敏 力量等身体素质 提高基本活动能力 2 体验正摇单脚交换跳短绳动作 知道正确的动作要领 3 树立克服困难的信心 勇于接受挑战 4 养成共同学习 共同合作的协作意识以及自觉锻炼的终身体育意识 安全 提示 练习时 尽量散开 避免被绳子甩到 课次学习目标学习重点 难点学练活动示例 1 1 体验徒手模仿单脚交 换跳短绳的动作 2 知道跳绳能促进人体 健康 提高学习兴趣 3 树立乐学 勤练的良 好学习习惯 1 手脚模仿协调 2 知道跳绳对人体 的重要性 1 分组进行并脚跳短绳练习 1 集体 1 自测 教师评价 表扬 2 教师示范徒手模仿单脚交换跳短绳动作 强 调手脚的协调配合 3 小组徒手模仿练习 教师巡视指导 4 集体根据教师节奏变化 进行徒手模仿练习 教师及时指正错误动作 2 1 感受单脚交换跳短绳 的模仿动作 2 养成仔细观察 认真 思考的意识和能力 1 摇绳方法和单脚 交换的方法 2 学会观察 学会 思考 1 师生共同进行徒手模仿动作练习 强调手脚协调模 仿 2 教师示范一手同时捏短绳的两端 两手模仿摇绳 两脚模仿单脚交换跳短绳的动作 3 学生仔细观察后 结伴进行持绳的模仿动作体验 教师巡视指导 4 学生展示 交流 强调摇绳与单脚交换跳动作的协 调配合 5 集体进行听令模仿练习 教师及时评讲 表扬 3 1 体验上下肢协调配合 的单脚交换跳短绳动作 2 养成相互鼓励 相互 帮助的良好品质 共同 享受成功的喜悦 1 上下肢动作协调 配合 2 正确评价 自主 分层 1 集体进行持绳模仿动作练习 2 教师示范单脚交换跳短绳动作 引导学生仔细观察 得出上下肢协调配合的动作要领 3 结伴体验单脚交换跳短绳动作 教师巡视指导后 集中讲解 纠正动作不足 2 引导学生分区域进行练习 A 持绳模仿 B 5 个 C 10 个以上 5 分区域展示 评讲 表扬 引导学生利用课余时间 加强练习 百度文库 4 1 学会上下肢协调配合 的单脚交换跳短绳动作 2 养成积极锻炼 合作 交往的能力 1 上下肢动作协调 配合 动作连贯 2 合作学习 自主 锻炼 1 分小组练习单脚交换跳短绳 引导学生相互帮 助 合作锻炼 2 根据学生练习情况 教师提出争章要求 连续单脚 交换跳到一定数量 获得一枚章 3 结伴进行争章练习 比一比谁得到的奖章多 4 同一奖章数展示 评讲表扬 加强鼓励 激发兴趣 5 教师提出比赛规则 在 30 内看谁跳得多 并设立 跳绳大王 引导学生要进一步提高 还需课余加强锻炼 小学二年级拍毽子单元计划小学二年级拍毽子单元计划 年级二年级学习内容基本内容 跳跃 花样拍毽子课次3 单元 学习 目标 1 发展柔韧 协调等素质 提高基本活动能力 2 体验多种花样拍毽子的方法 学会提腿胯下拍毽子动作 发展动作的协调性 3 养成对民间体育活动的兴趣 充分享受民体的乐趣 4 能积极主动 自主地学习和锻炼 安全 提示 1 分散练习队形尽量散开一些 防止拍子碰伤 课次学习目标学习重点与难点学练活动示例 1 1 学会连续向上拍毽子的正确动 作 提高拍击毽位置的准确性 2 养成积极锻炼 互帮互练的学 习习惯 提高对民体的兴趣 1 拍击毽的位置 2 互帮互练 提高兴 趣 1 引导学生结伴练习连续向上拍毽子 比一 比 看谁拍得好 2 共同交流拍得好的原因 强调拍击毽的位 置要准确性的动作要领 3 引导学生比一比 赛一赛 看谁拍得 多 小组 组际 全班 树立榜样 4 表扬 小结 2 1 体验花样拍毽子的多种方法 提高拍毽子的兴趣 2 建立积极动脑 积极创想的意 识 主动创编 积极体验 1 花样拍毽 2 积极动脑 积极创 想 1 引导学生小组想一想 还可以怎样拍毽子 相一想 试一试 看谁花样多 2 小组合作讨论 创想 教师巡视 指导 3 小组合作展示 交流 教师评讲 表扬 4 教师示范提腿胯下拍毽子动作 引出下一 节课学习内容 引导学生利用课余时间试一 试 练一练 3 1 体验提腿胯下拍毽子动作 发 展协调性 2 养成积极向上的学习兴趣 以 及挑战自我 克服困难的良好品 质 1 提腿胯下拍毽子 2 高涨的学习兴趣 1 提问 谁来试一试提腿胯下拍毽子动作 强调课余锻炼的重要性 2 结伴尝试 教师巡视 指导 3 学生示范 强调拍击毽位置的准确性 鼓 励学生互帮互练 共同进步 4 根据学生练习情况 教师制定 目标 达到目标后 小组伙伴们可以 抱一抱 增 进伙伴友情 提高学习兴趣 共同分享进步 百度文库 的喜悦 引导学生小组要相互帮助 共同进 步 5 展示 点评 表扬 小结 4 1 初步学会提腿胯下拍毽子动作 发展协调性 2 树立积极合作 自主锻炼的学 习习惯 体验成功 享受乐趣 1 提腿胯下拍毽子 2 体验成功 感受乐 趣 1 结伴练习提腿胯下拍毽子动作 强调动作 的协调性 2 根据学生练习情况 教师制定 B 目标 达到 A 目标后 可以和教师 击一下掌 达到 B 目标后 可以和教师 抱一抱 3 分层展示 共同点评 互相鼓励 体验成 功 4 我是拍毽小能手 树立榜样 鼓励学生 课余积极进行锻