2016中考数学一轮综合复习同步讲义(第19课_一次函数)_第1页
2016中考数学一轮综合复习同步讲义(第19课_一次函数)_第2页
2016中考数学一轮综合复习同步讲义(第19课_一次函数)_第3页
2016中考数学一轮综合复习同步讲义(第19课_一次函数)_第4页
2016中考数学一轮综合复习同步讲义(第19课_一次函数)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级数学 下册同步讲义 求知课堂 第 1 页 共 8 页 第 19 课 一次函数 系:一次函数与不等式的关一次函数增减性:经过象限:解析式求法:图象性质:解析式:一次函数:图象性质:解析式:正比例函数:变量与函数:一次函数中考真题练习 (m)在正比例函数 y=图象上 ,则 m 的值是 ( ) (2, m), B(n, 3),那么一定有 ( ) , n0 , y= 向上平移 m 个单位后 ,与直线 y=2x+4 的交点在第一象限 ,则 ) m 7 m 4 1 4 经过不同象限的两点 A( 2,m), B( n,3),那么一定有( ) 0, n 0 0, n 0 0, n 0 0, n 0 14. , B= A=,则 C 与 的关系式为 _. y=( k 为常数, k 0)的图象经过第一、二、三象限,则的取值范围是 为直线 y= 上的一点 ,点 A 到两坐标轴的距离相等 ,则点 _ 3,5)在直线 y=ax+b( a,b 为常数 ,且 a 0)上 ,则 5值为 18.(1)已知一次函数 y=ax+b(a 0)中 ,x,y 的部分对应值如下表,那么关于 x 的方程 ax+b=0 的解是 (2)若直线 y=b 与 x 轴交于点 (2, 0),则关于 x 的不等式 b 0 的解集是 _ 七年级数学 下册同步讲义 求知课堂 第 3 页 共 8 页 已知一条直线经过点 A( 0,2)、点 B( 1,0),将这条直线向左平移与 x 轴、 y 轴分别交与点 C、B= 直线 函数解析式为 第 19题图 第 20题图 第 21题图 第 22题图 在平面直角坐标系中 , 两个顶点 A, B 的坐标分别为( ),( ), x 轴 ,将 y 轴为对称轴作轴对称变换 ,得到 A/B/C/( , , C 和 C/分别是对应顶点) ,直线 y=x+b 经过点 则点 C/的坐标是 一个装有进水管和出水管的容器 ,从某时刻开始的 4分钟内只进水不出水 ,在随后的 8分钟内既进水又出水 ,接着关闭进水管直到容器内的水放完 容器内的水量y(单位 :升) 与时间 x(单位 :分) 之间的部分关系 从关闭进水管起 分钟该容器内的水恰好放完 0 千米 ,星期天上午 8: 00 小聪同学在父亲陪同下骑山地车从甲地前往乙地 ,2 小时后,小明的父亲骑摩托车沿同一路线也从甲地前往乙地 ,他们行驶的路程 y(千米)与小聪行驶的时间 x(小时)之间的函数关系如图所示 ,小明父亲出发 小时时,行进中的两车相距 8 千米 地向 B 地打长途电话,按时收费, 3 分钟内收费 ,以后每超过 1 分钟加收 1 元,若通话 t 3),则需付电话费 y(元 )与 t(分钟 )之间的函数关系式是 _. 人的方桌,如果多于 4 人 ,就把方桌拼成一行 ,2 张方桌拼成一行能坐 6 人 ,如图所示 . 请你结合这个规律 ,填写下表: 2 经过 点( 3, 5),求关于 x 的不等式 0 的解集 七年级数学 下册同步讲义 求知课堂 第 4 页 共 8 页 3,5)和 (9)两点, (1)求此一次函数解析式; (2)若点 (a,2)在函数图象上,求 a 的值 ; (3)若 y 3,求 x 的取值范围 . 很多家庭都接入了网络 ,电信局规定了拨号入网两种收费方式 ,用户可以任选其一: A:计时制: /分; B:全月制: 54 元 /月 (限一部个人住宅电话入网 ) 种上网方式要加收通信费 /分 . (1)某用户某月上网的时间为 x 小时, 两种收费方式的费用分别为 )、 ),写出 x 之间的函数关系式 . (2)在上网时间相同的条件下,请你帮该用户选择哪种方式上网更省钱 ? 一种是使用会员卡 (需交卡钱 ),另一种是使用租书卡 (不交卡钱 )租书费用 y(元 )与租书时间 x(天 )之间的关系如图所示 (租书费用 =卡钱 +租金 ) (1)根据实际情境 ,找出图象存在的问题 . (2) (3)两种租书方 式每天租书的收费分别是多少元 ? (4)分别写出用租书卡和会员卡租书的费用 y(元 )与租书时间 x(天 )之间的函数关系式 . (5)若两种租书卡的使用期限均为一年 ,则在这一年中如何选取这两种租书方式比较划算 ? 七年级数学 下册同步讲义 求知课堂 第 5 页 共 8 页 20 天销售完毕 情况进行了跟踪记录,根据所记录的数据可绘制如图所示的函数图象,其中日销售量 y(千克)与销售时间 x(天)之间的函数关系如图甲所示,销售单价 p(元 /千克)与销售时间 x(天)之间的函数关系如图乙所示 . ( 1)直接写出 y 与 x 之间的 函数关系式; ( 2)分别求出第 10 天和第 15 天的销售金额; ( 3)若日销售量不 低于 24 千克的时间段为“最佳销售期”,则此次销售过程中“最佳销售期”共有多少天?在此期间销售单价最高为多少元? 直线 y= 与 x 轴 y 轴分别交于点 E, 的坐标为 (),点 A 的坐标为 (). (1)求 k 的值; (2)若点 P(x, y)是第二象限内的直线上的一个动点 ,当点 P 运动过程中,试写出 面积 S 与 x 的函数关系式,并写出自变量 x 的取值范围; (3)探究:当 P 运动到什么位置 时, 面积为827,并说明理由 . 七年级数学 下册同步讲义 求知课堂 第 6 页 共 8 页 过还价,实际价格每千克比原来少 2 元,发现原来买这种水果 80 千克的钱,现在可买 88 千克 ( 1)现在实际购进这种水果每千克多少元? ( 2)王阿姨准备购进这种水果销售,若这种水果的销售量 y(千克)与销售单价 x(元 /千克)满足如图所示的一次函数关系 求 y 与 x 之间的函数关系式; 请你帮王阿姨拿个主意,将这种水果的销售单价定为多少时,能获得最大利润?最 大利润是多少?(利润 =销售收入 七年级数学 下册同步讲义 求知课堂 第 7 页 共 8 页 第 19 课 一次函数测试题 日期: 月 日 满分: 100 分 时间: 20分钟 姓名: 得分: 各曲线中不能表示 y 是 x 的函数是 ( ). y= 3x 中 ,自变量 x 的取值范围是 ( ) 3 3 y=,下列结论正确的是( ) 3) 、三象限 C.当 x 1 时, y 0 值随 x 值的增大而增大 y=kx+b,其中 k+b=-5,那么该直线经过( ) 象限 、三象限 象限 、四象限 y= y 随 x 的增大而减小 ,则该函数的图象经过 _象限 .( ) 、三 、四 、四 、四 若一次函数 y=3 与 y=3象交于点 M,则点 M 的坐标为 ( ) A.(4) B.(2) C.(2, D.(2, 1) y=2x 向上 平移两个单位 ,所得直线是 ( ) x+2 ( (x+2) y=m 与直线 y=2交点在第四象限 ,则 m 的取值范围是( ) 1 m 1 m 1 O 为矩形 中心 ,将直角三角板顶点与 O 重合 ,转动三角板使两直角边始终与 B 相交 ,交点分别为 M,N,如果 ,OM=x,ON=y,则 y 与 x 的关系式是 ( ) 3x x C.y=x 2x y=42自变量 x 的取值范围是 _ y=( 2x+1 中, y 随 x 的增大而增大 ,则 k 的取值范围为 y=图象经过点 (),则 k 的值是 _ 七年级数学 下册同步讲义 求知课堂 第 8 页 共 8 页 2)3( 正比例函数,则常数 m 的值是 _ 一个正比例函数图象与一次函数 y= 的图象相交于点 P,则这个正比例函数的表达式是 取分段收费标准,某市居民每月交水费 y(元 )与水量 x(吨 )的函数关系如图所示 ,请你 通过观察函数图象 ,回答自来水公司收费标准 :若用水不超过 5 吨 ,水费为_元 /吨;若用水超过 5 吨,超过部分的水费为 _元 /吨 . y=kx+b(k 0)的图象经过 A(1,3), B(0,点 ,试求 k, b 的值 鼓励市民节约用电 ,我市从 2012 年 7 月 1 日起 ,居民用电实行“一户一表”的“阶梯电价”,分三个档次收费 ,第一档是用电量不超过 180 千瓦时实行“基本电价”,第二、三档实行“提高电价”,具体收费情况如右折线图 ,请根据图象回答下列问题 ; ( 1)档用地阿亮是 180 千瓦时时,电费

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论