高三历史必修三主观题及答案90251

第第 1 页共页共 38 页页 高中历史必修三主观题高中历史必修三主观题 1 1 阅读下列材料 并回答问题 阅读下列材料 并回答问题 2020 分 分 材料一 材料一 中华文化史中华文化史 冯天瑜等著 认为 中华传统文化在春秋战国时期表现为 冯天瑜等著 认为 中华传统文化在春秋战国时期表现为 以民本思潮以民本思潮 和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化 秦汉以后 秦汉以后 定型为以儒学为正宗 兼纳百家 融汇释定型为以儒学为正宗 兼纳百家 融汇释 道的帝国文化道的帝国文化 而 而 在商品经济有充分发育的基础上得以繁衍的市民文化 在清中叶以前的整个在商品经济有充分发育的基础上得以繁衍的市民文化 在清中叶以前的整个 中国社会都相当细弱 中国社会都相当细弱 材料二 材料二 1616 1717 世纪的中国 时当明中叶以后 封建专制主义社会经历一千多年的发展 正在经受世纪的中国 时当明中叶以后 封建专制主义社会经历一千多年的发展 正在经受 前所未有的变动 它不仅表现在经济上产生有别于封建生产关系的资本主义萌芽 还表现在文化上前所未有的变动 它不仅表现在经济上产生有别于封建生产关系的资本主义萌芽 还表现在文化上 涌现出与正统思想相叛离的因素 涌现出与正统思想相叛离的因素 刘志琴 刘志琴 明清之际文化近代化的萌动与夭折明清之际文化近代化的萌动与夭折 材料材料三三 新哲学的创立者必须建立一套包含宇宙论 伦理学和知识论的体系 以宇宙论解释宇宙的新哲学的创立者必须建立一套包含宇宙论 伦理学和知识论的体系 以宇宙论解释宇宙的 诞生 以伦理学讨论整个人类问题以及确立人生行事的价值 以知识论确定实然和应然知识的基础 诞生 以伦理学讨论整个人类问题以及确立人生行事的价值 以知识论确定实然和应然知识的基础 这个新哲学叫做理学 这个新哲学叫做理学 摘自张君励摘自张君励 新儒家思想史新儒家思想史 材料材料四四 李贽虽在麻城 但有无数来自各地的追随者 几使麻城一境如狂 他的 李贽虽在麻城 但有无数来自各地的追随者 几使麻城一境如狂 他的 异端异端 思想由此思想由此 广泛传播 与此同时 麻城乃至京城的保守势力对李贽的迫害也逐渐升级 广泛传播 与此同时 麻城乃至京城的保守势力对李贽的迫害也逐渐升级 最终经神宗御批 最终经神宗御批 以以 敢倡乱德 或世诬陷民敢倡乱德 或世诬陷民 的罪名逮捕下狱 并焚毁其著作 不愿屈服的李贽在狱中赋诗 的罪名逮捕下狱 并焚毁其著作 不愿屈服的李贽在狱中赋诗 志志 士不忘在沟壑 勇士不忘丧其元 我今不死更何待 愿早一命归黄泉 士不忘在沟壑 勇士不忘丧其元 我今不死更何待 愿早一命归黄泉 随后自杀身亡 随后自杀身亡 袁行霈袁行霈 中华文明史中华文明史 材料材料五五 布鲁诺指出宇宙是无限的 地球仅仅是无限宇宙中的一个微尘 地球绕太阳转 而太阳也 布鲁诺指出宇宙是无限的 地球仅仅是无限宇宙中的一个微尘 地球绕太阳转 而太阳也 不是静止不懂的 他认为宇宙是一个统一的物质世界 有它自己的客观规律 并不像教会所说的服不是静止不懂的 他认为宇宙是一个统一的物质世界 有它自己的客观规律 并不像教会所说的服 从上帝的意志 这就彻底否定了教会的宇宙观 天主教会宣布他为从上帝的意志 这就彻底否定了教会的宇宙观 天主教会宣布他为 异教徒异教徒 开除教籍 布鲁诺 开除教籍 布鲁诺 被迫长期离开祖国 被迫长期离开祖国 15921592 年 他一回到意大利 即陷入宗教裁判所的毒手 监禁达七年之久 但他年 他一回到意大利 即陷入宗教裁判所的毒手 监禁达七年之久 但他 始终不放弃自己的学说 当宣布要处死他是 他说 始终不放弃自己的学说 当宣布要处死他是 他说 你们宣布判决书时 要比我听到判决更感到你们宣布判决书时 要比我听到判决更感到 害怕 害怕 摘编自刘明翰主编摘编自刘明翰主编 世界通史世界通史 中世纪卷中世纪卷 请回答 请回答 第第 2 页共页共 38 页页 1 1 根据所学知识概述材料一中西汉和宋朝时期以儒学为正宗的 根据所学知识概述材料一中西汉和宋朝时期以儒学为正宗的 帝国文化帝国文化 的形成和强化的过程的形成和强化的过程 4 4 分 根据材料一并结合所学知识分析导致清中叶以前分 根据材料一并结合所学知识分析导致清中叶以前 市民文化市民文化 在整个中国社会中相当细弱在整个中国社会中相当细弱 的主要原因 的主要原因 6 6 分 分 2 2 据材料 据材料三三 概括理学思想的进步之处 概括理学思想的进步之处 3 3 材料二中 材料二中 与正统思想相叛离的因素与正统思想相叛离的因素 指的是什么 指的是什么 2 2 分 并谈谈你对这股新思想的认识分 并谈谈你对这股新思想的认识 4 4 分 据材料分 据材料四四和材料和材料五五指出布鲁诺和李贽被视为指出布鲁诺和李贽被视为 异端异端 的相同原因及他们临终表现的相似之的相同原因及他们临终表现的相似之 处 处 4 4 分分 1 1 1 1 西汉 董仲舒发挥儒家学说 提出君权神授 大一统的理论 西汉 董仲舒发挥儒家学说 提出君权神授 大一统的理论 罢黜百家 独尊儒术罢黜百家 独尊儒术 的的 主张 儒家思想开始成为封建社会的正统思想 主张 儒家思想开始成为封建社会的正统思想 2 2 分 分 宋朝 朱熹等吸收佛道教义 将儒学发展到理学阶段 巩固了儒学的主体地位 宋朝 朱熹等吸收佛道教义 将儒学发展到理学阶段 巩固了儒学的主体地位 2 2 分 分 经济上 自给自足的自然经济为主导和重农抑商政策 阻碍了商品经济的发展和资本主义的成长 经济上 自给自足的自然经济为主导和重农抑商政策 阻碍了商品经济的发展和资本主义的成长 2 2 分 分 政治上 封建君主专制的强化阻碍了政治上 封建君主专制的强化阻碍了 市民文化市民文化 的发展 的发展 2 2 分 分 文化上 八股取士等文化专制政策 文化上 八股取士等文化专制政策 2 2 分 分 2 2 进步之处 注重气节和德操 注重社会责任 具有历史使命感 进步之处 注重气节和德操 注重社会责任 具有历史使命感 重视道德建设 强调忧患意识 重视道德建设 强调忧患意识 关注国家政治 主张身体力行 具有务实倾向 关注国家政治 主张身体力行 具有务实倾向 任意 任意 2 2 点即可 点即可 3 3 因素 明清之际反对封建专制统治的进步思想 因素 明清之际反对封建专制统治的进步思想 2 2 分 分 认识 一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求 带有民主色彩 对近代反专制斗争有积极推动认识 一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求 带有民主色彩 对近代反专制斗争有积极推动 作用 作用 2 2 分 吸取了儒学的积极因素 批判其不合理的成分 使传统儒学在新时期焕发了生机 分 吸取了儒学的积极因素 批判其不合理的成分 使传统儒学在新时期焕发了生机 未提出新的社会方案 未突破封建专制主义思想体系 未提出新的社会方案 未突破封建专制主义思想体系 2 2 分 分 相同原因 挑战正统 威胁专制统治 相同原因 挑战正统 威胁专制统治 2 2 分 相似之处 誓死捍卫自己的信念 分 相似之处 誓死捍卫自己的信念 2 2 分 分 3 3 阅读材料 完成下列要求 阅读材料 完成下列要求 材料一材料一 唐宋可以说是中国文化复兴的时期 韩愈及其以后的一代又一代儒家学者提倡回归经典 唐宋可以说是中国文化复兴的时期 韩愈及其以后的一代又一代儒家学者提倡回归经典 中国的古典并没有丧失 只是经过韩愈以后重新检讨 被赋予了新的意义 从丝绸之路传入的西方中国的古典并没有丧失 只是经过韩愈以后重新检讨 被赋予了新的意义 从丝绸之路传入的西方 影响 包括基督教 佛教 摩尼教 分别在中国扎根 唐宋时代 外来的文化力量非常强大 契丹 影响 包括基督教 佛教 摩尼教 分别在中国扎根 唐宋时代 外来的文化力量非常强大 契丹 女真 蒙古以及中亚等外族进入中国 使中国不再是单纯的华夏民族 中国文化接受了外来的刺激 女真 蒙古以及中亚等外族进入中国 使中国不再是单纯的华夏民族 中国文化接受了外来的刺激 也吸收了许多外来的文化 在此基础上 韩愈 柳宗元 李翱的工作 终于引发了后来理学 新理也吸收了许多外来的文化 在此基础上 韩愈 柳宗元 李翱的工作 终于引发了后来理学 新理 第第 3 页共页共 38 页页 学和禅宗的活跃气象 学和禅宗的活跃气象 材料二材料二 10961096 年 欧洲第一次十字军东征发动 通过东征 欧洲人发现在教会垄断的文化圈外 年 欧洲第一次十字军东征发动 通过东征 欧洲人发现在教会垄断的文化圈外 还有许多不同的思想观念 特别是他们发现古希腊留下来的文化遗产都被教会一手遮天 不为欧洲还有许多不同的思想观念 特别是他们发现古希腊留下来的文化遗产都被教会一手遮天 不为欧洲 一般人所知 东征带回的许多古希腊文典籍 由教会外学者翻译为拉丁文 这就开启了文艺复兴的一般人所知 东征带回的许多古希腊文典籍 由教会外学者翻译为拉丁文 这就开启了文艺复兴的 契机 让欧洲人可以重新检视其文化遗产 欧洲人也经由东征 发现了遥远的中国文化和印度文化 契机 让欧洲人可以重新检视其文化遗产 欧洲人也经由东征 发现了遥远的中国文化和印度文化 接触到了新的事物 文艺复兴的意义在于欧洲人重新发现过去 并开始认识远方的人类文明 他们接触到了新的事物 文艺复兴的意义在于欧洲人重新发现过去 并开始认识远方的人类文明 他们 扩大了视野 不再甘于只接受独断的基督教文化 他们重新认识古典 并且设法将古典文化和基督扩大了视野 不再甘于只接受独断的基督教文化 他们重新认识古典 并且设法将古典文化和基督 教文化作一番融合 教文化作一番融合 以上材料摘编自许倬云以上材料摘编自许倬云 中西文明的对照中西文明的对照 材料材料三三 欧洲文艺复兴的策源地在意大利 宗教改革的故乡在德国 启蒙运动的中心在法国 绝非欧洲文艺复兴的策源地在意大利 宗教改革的故乡在德国 启蒙运动的中心在法国 绝非 偶然 它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的 偶然 它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的 董晓燕董晓燕 西方文明 精神与制度的变迁西方文明 精神与制度的变迁 1 1 根据材料一 二并结合所学知识 分析唐宋文化复兴和西方文艺复兴的背景 根据材料一 二并结合所学知识 分析唐宋文化复兴和西方文艺复兴的背景 2 2 根据材料一 二并结合所学知识 指出唐宋文化复兴和西方文艺复兴的相似之处 以及对文明 根据材料一 二并结合所学知识 指出唐宋文化复兴和西方文艺复兴的相似之处 以及对文明 发展的启示 发展的启示 3 3 结合所学知识分析材料二中 结合所学知识分析材料二中 各自深刻而特定的社会历史条件各自深刻而特定的社会历史条件 分别是什么 分别是什么 3 3 1 1 唐宋文化复兴 中外及各民族之间文化交流频繁 经济繁荣 文化政策开明 科举推动文化 唐宋文化复兴 中外及各民族之间文化交流频繁 经济繁荣 文化政策开明 科举推动文化 教育发展 教育发展 西方文艺复兴 十字军东征客观上促进东西方文化交流 商品经济发展 资本主义萌芽 形成中的西方文艺复兴 十字军东征客观上促进东西方文化交流 商品经济发展 资本主义萌芽 形成中的 资产阶级要求反对宗教神学价值观 解放思想 资产阶级要求反对宗教神学价值观 解放思想 2 2 相似 传统文化的基础 外来文化的影响 社会发展的要求 相似 传统文化的基础 外来文化的影响 社会发展的要求 启示 文明发展需要开放 交流 文明发展需要一定的经济基础 政治支持 文明发展需要继承传启示 文明发展需要开放 交流 文明发展需要一定的经济基础 政治支持 文明发展需要继承传 统基础上不断创新 统基础上不断创新 3 3 意大利最早出现资本主义萌芽 古典文化遗存丰厚 德意志处于四分五裂的状态 罗马教廷的 意大利最早出现资本主义萌芽 古典文化遗存丰厚 德意志处于四分五裂的状态 罗马教廷的 精神控制与经济掠夺 法国资本主义经济发展程度较高 典型的君主专制激发了资产阶级的强烈反精神控制与经济掠夺 法国资本主义经济发展程度较高 典型的君主专制激发了资产阶级的强烈反 抗 抗 4 4 阅读材料 回答问题 阅读材料 回答问题 西学中源西学中源 说与说与 中体西用中体西用 对中西文化的交流乃至中国的历史进程产 对中西文化的交流乃至中国的历史进程产 第第 4 页共页共 38 页页 生了重要影响 阅读材料 完成下列要求 生了重要影响 阅读材料 完成下列要求 材料一材料一 明清之际 随着西方传教士来华 中国人发现他们带来的很多东西是中国很早就有的 另一明清之际 随着西方传教士来华 中国人发现他们带来的很多东西是中国很早就有的 另一 方面 当时中国人需要改革 但是不能通过直接否认自己来学习西方 而承认西方是进步的 但源方面 当时中国人需要改革 但是不能通过直接否认自己来学习西方 而承认西方是进步的 但源 头来自中国 因而提出了头来自中国 因而提出了 西学中源西学中源 说 被誉为清初说 被誉为清初 历算第一名家历算第一名家 的清初科学家梅文鼎 也的清初科学家梅文鼎 也 是最早提出这一观点者 他生于明代官宦之家又受教于明朝遗老 后又受到清朝皇帝的宠爱 潜心是最早提出这一观点者 他生于明代官宦之家又受教于明朝遗老 后又受到清朝皇帝的宠爱 潜心 钻研西学却又有钻研西学却又有 奉耶稣奉耶稣 而而 弃儒先弃儒先 之虞 这种矛盾的境遇促成了他积极地鼓吹之虞 这种矛盾的境遇促成了他积极地鼓吹 西学中源西学中源 说 在天文学领域 他宣称西方的地球五带源于说 在天文学领域 他宣称西方的地球五带源于 周髀算经周髀算经 又说 又说 黄帝内经黄帝内经 地之为下地之为下 是地是地 圆说得肇端 在数学领域 论证了几何学即始于勾股的理论 圆说得肇端 在数学领域 论证了几何学即始于勾股的理论 摘编自白寿彝摘编自白寿彝 中国通史中国通史 材料二材料二 近代以来 近代以来 西学中源西学中源 说被日益放大 最后变成什么都源于中国了 许多洋务派 维新派 说被日益放大 最后变成什么都源于中国了 许多洋务派 维新派 革命派乃至顽固守旧派 在涉及中西文化交流时 都从各自的文化观念出发 不同程度地利用革命派乃至顽固守旧派 在涉及中西文化交流时 都从各自的文化观念出发 不同程度地利用 西西 学中源学中源 说 洋务派代表人物张之洞不仅大力主张说 洋务派代表人物张之洞不仅大力主张 西学中源西学中源 说 还将其改造成为说 还将其改造成为 中体西用中体西用 说 梁启超于说 梁启超于 19021902 年写年写 古议院考古议院考 论证中国古代 论证中国古代 虽无议院之名 而有其实也 虽无议院之名 而有其实也 早已有了类似早已有了类似 议院的机构 康有为等都将中国上古的尧舜禹时代比作西方的民主 民权时代 章太炎 梁启超还议院的机构 康有为等都将中国上古的尧舜禹时代比作西方的民主 民权时代 章太炎 梁启超还 试图证明中国古代的井田制和均田制具有社会主义的成分 顽固派 保守派认为西学在中国既然古试图证明中国古代的井田制和均田制具有社会主义的成分 顽固派 保守派认为西学在中国既然古 已有之 就没必要再去学习西方了 已有之 就没必要再去学习西方了 黄敏兰黄敏兰 近代开放史上的近代开放史上的 西学中源西学中源 说说 材料三材料三 随着时代的推移 中国人引进西学的阻力越来越小 甲午战争后 人们开始觉得随着时代的推移 中国人引进西学的阻力越来越小 甲午战争后 人们开始觉得 西学中源西学中源 说没有道理 此后的革命家 改良家就开始一概否定中国文化 从而放弃说没有道理 此后的革命家 改良家就开始一概否定中国文化 从而放弃 西学中源西学中源 说 说 西学中西学中 源源 说便渐渐退出了历史舞台 说便渐渐退出了历史舞台 黄敏兰黄敏兰 近代开放史上的近代开放史上的 西学中源西学中源 说说 1 1 根据材料一并结合所学知识 概括梅文鼎等人倡导 根据材料一并结合所学知识 概括梅文鼎等人倡导 西学中源西学中源 说的主要观点和提出的背景 说的主要观点和提出的背景 2 2 根据材料二 概括近代各派倡导 根据材料二 概括近代各派倡导 西学中源西学中源 的观点 简析的观点 简析 西学中源西学中源 在近代引起广泛共鸣在近代引起广泛共鸣 的社会原因 的社会原因 3 3 根据材料三并结合所学知识 说明甲午战争后 根据材料三并结合所学知识 说明甲午战争后 西学中源西学中源 说逐渐退出历史舞台的原因说逐渐退出历史舞台的原因 4 4 1 1 观点 西方的科技成就是源于中国的 地球五带理论 地圆说 几何学都是从中国引入的 观点 西方的科技成就是源于中国的 地球五带理论 地圆说 几何学都是从中国引入的 背景 西学东渐 西方近代科技引进 接触西学的中国知识分子深受传统文化束缚 既认识到西学背景 西学东渐 西方近代科技引进 接触西学的中国知识分子深受传统文化束缚 既认识到西学 第第 5 页共页共 38 页页 的先进又不敢大胆承认 迎合统治者的旨意 的先进又不敢大胆承认 迎合统治者的旨意 2 2 观点 保守派认为西学在中国早已存在 反对学习西方 洋务派改造为 观点 保守派认为西学在中国早已存在 反对学习西方 洋务派改造为 中体西用中体西用 说 维新说 维新 派认为西方式议会等在中国古代已存在 章太炎等认为均田制有社会主义成分 派认为西方式议会等在中国古代已存在 章太炎等认为均田制有社会主义成分 原因 西方文明的传入和冲击 华夏文明优越感 原因 西方文明的传入和冲击 华夏文明优越感 天朝上国天朝上国 传统观念的影响 满足传统文化心传统观念的影响 满足传统文化心 理 是先进中国人学习西方的一种策略 各派都以此来为其政治目的服务 简单类比的思维方法 理 是先进中国人学习西方的一种策略 各派都以此来为其政治目的服务 简单类比的思维方法 3 3 原因 近代 原因 近代 西学中源西学中源 说在西方文明的冲击下 其不科学性日益明显 中国甲午战争的惨败 说在西方文明的冲击下 其不科学性日益明显 中国甲午战争的惨败 更证明了其荒谬 对西方的认识不断加深 学习西方的阻力减弱 启蒙思想的传播 更加理性 更证明了其荒谬 对西方的认识不断加深 学习西方的阻力减弱 启蒙思想的传播 更加理性 5 5 阅读材料 回答下列问题 阅读材料 回答下列问题 材料一材料一 最初的考试完全是综合性的 着重强调儒家经典著作 但也包括其他科目 如法律 数学和最初的考试完全是综合性的 着重强调儒家经典著作 但也包括其他科目 如法律 数学和 政治事务 不过 渐渐地 这些考试开始集中到文章体裁和儒家正统观念上 最终结果是形成一种政治事务 不过 渐渐地 这些考试开始集中到文章体裁和儒家正统观念上 最终结果是形成一种 制度 从理论上说 官职之门向一切有才之士敞开 但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的制度 从理论上说 官职之门向一切有才之士敞开 但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的 学习和准备的阶层 这并不意味着 统治中国的是世袭贵族阶层 相反 是一个由学者组成的统治学习和准备的阶层 这并不意味着 统治中国的是世袭贵族阶层 相反 是一个由学者组成的统治 集团即文人学士集团 一方面 这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理 集团即文人学士集团 一方面 这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理 另一 也正是这一制度 科举制 另一 也正是这一制度 科举制 扼杀了创造力 培育了顺从性 扼杀了创造力 培育了顺从性 斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯 全球通史全球通史 材料二材料二 中国的科举制在西方传播 可以追溯到元明时期 马可中国的科举制在西方传播 可以追溯到元明时期 马可 波罗和利玛窦 这两位意大利人均波罗和利玛窦 这两位意大利人均 向西方介绍过中国的科举制 向西方介绍过中国的科举制 15691569 年和年和 15831583 年欧洲出版了介绍中国科举制的书籍 启蒙运动时期 年欧洲出版了介绍中国科举制的书籍 启蒙运动时期 伏尔泰等思想家都对中国的科举制有过研究 伏尔泰等思想家都对中国的科举制有过研究 18461846 年 东印度公司在一封发给英国政府和议会的公年 东印度公司在一封发给英国政府和议会的公 函中 建议吸收中国的科举制度来完善英国的行政制度 由于东印度公司的特殊地位 该信在英国函中 建议吸收中国的科举制度来完善英国的行政制度 由于东印度公司的特殊地位 该信在英国 引起巨大震动 此后 英国的报纸开始不断刊登介绍中国科举制的文章 出版有关中国科举制的书引起巨大震动 此后 英国的报纸开始不断刊登介绍中国科举制的文章 出版有关中国科举制的书 籍多种 籍多种 1854 1854 年 英国提出了关于建立文官制度的报告 报告建议借鉴中国的科举制 设立英年 英国提出了关于建立文官制度的报告 报告建议借鉴中国的科举制 设立英 国的常任文官制度 国的常任文官制度 18701870 年 英国政府颁布枢密法令 对文官的考试 录用 等级结构等制度原则年 英国政府颁布枢密法令 对文官的考试 录用 等级结构等制度原则 做了进一步完善 至此世界近代史上的第一个文官制度在英国正式确立 做了进一步完善 至此世界近代史上的第一个文官制度在英国正式确立 摘自高连奎摘自高连奎 中国大时局中国大时局 2014 2014 1 1 依据材料一并结合所学知识概括科举制的特点及影响 依据材料一并结合所学知识概括科举制的特点及影响 2 2 依据材料二概括中国的科举制在西方传播的特点 依据材料二概括中国的科举制在西方传播的特点 3 3 结合材料一 二 概括从东西方文官制度的发展中得到的启示 结合材料一 二 概括从东西方文官制度的发展中得到的启示 第第 6 页共页共 38 页页 5 5 1 1 特点 用考试选拔人才 考试内容以儒家经典为主 考生来源广泛 特点 用考试选拔人才 考试内容以儒家经典为主 考生来源广泛 影响 中国 打破了士人的身份限制 扩大了封建统治基础 提高了官吏的文化素质 促进了文化影响 中国 打破了士人的身份限制 扩大了封建统治基础 提高了官吏的文化素质 促进了文化 发展 加强了中央集权制度 有利于社会稳定 后期日益僵化 大大限制了人们的思想 抑制了人发展 加强了中央集权制度 有利于社会稳定 后期日益僵化 大大限制了人们的思想 抑制了人 们的创造力 独立性 们的创造力 独立性 2 2 特点 传入西方的时间早 形式多样 有民间的也有官方的 有传教士也有思想家 传播媒介 特点 传入西方的时间早 形式多样 有民间的也有官方的 有传教士也有思想家 传播媒介 主要是书籍 报刊 逐渐形成热潮 被英国政府借鉴建立文官制度 主要是书籍 报刊 逐渐形成热潮 被英国政府借鉴建立文官制度 3 3 通过考试方式选拔人才 能体现公平公正的原则 提高政府的行政效率 推动教育文化带来的 通过考试方式选拔人才 能体现公平公正的原则 提高政府的行政效率 推动教育文化带来的 发展 东西方文明相互借鉴 是人类历史的共同精神财富 发展 东西方文明相互借鉴 是人类历史的共同精神财富 6 6 阅读下列材料 阅读下列材料 材料一材料一 这些幼稚的知识 后来 这些幼稚的知识 后来 19041904 年 便使我的学籍列在日本一个乡间的医学专门学校里了 年 便使我的学籍列在日本一个乡间的医学专门学校里了 我的梦很美满 预备毕业回来 救治像我父亲似的被误的病人的疾苦 战争时候便去当军医 一面我的梦很美满 预备毕业回来 救治像我父亲似的被误的病人的疾苦 战争时候便去当军医 一面 又促进了国人对于维新的信仰又促进了国人对于维新的信仰 这一学年没有完毕 我已经到了东京了 因为从那一回以后 我这一学年没有完毕 我已经到了东京了 因为从那一回以后 我 便觉得医学并非一件要紧事 凡愚弱的国民 体格如何健全 如何茁壮 也只能做毫无意义的示众便觉得医学并非一件要紧事 凡愚弱的国民 体格如何健全 如何茁壮 也只能做毫无意义的示众 的材料和看客 病死多少是不必认为不幸的 所以我们的第一要著 是在改变他们的精神 而善于的材料和看客 病死多少是不必认为不幸的 所以我们的第一要著 是在改变他们的精神 而善于 改变精神的是 我那时认为当然要推文艺 于是想提倡文艺运动了 改变精神的是 我那时认为当然要推文艺 于是想提倡文艺运动了 鲁迅鲁迅 呐喊呐喊 自序自序 材料二材料二 四千年来时时吃人的地方 今天才明白 我也在其中混了多年 大哥正管着家 四千年来时时吃人的地方 今天才明白 我也在其中混了多年 大哥正管着家 妹子恰妹子恰 恰死了 大哥也可能在饭菜中和了妹子的肉 暗暗给我们吃 我未必在无意之中 不吃了妹子的几恰死了 大哥也可能在饭菜中和了妹子的肉 暗暗给我们吃 我未必在无意之中 不吃了妹子的几 片肉 现在轮到了我自己片肉 现在轮到了我自己 有四千年吃人履历的我 当初虽然不知道 现在明白 难见真的人 有四千年吃人履历的我 当初虽然不知道 现在明白 难见真的人 没有吃过人的孩子 或者还有 救救孩子没有吃过人的孩子 或者还有 救救孩子 鲁迅鲁迅 狂人日记狂人日记 1 1 依据材料一并结合所学知识 概括鲁迅留学日本时中国的社会背景 依据材料一并结合所学知识 概括鲁迅留学日本时中国的社会背景 2 2 依据材料二并结合所学知识 概括 依据材料二并结合所学知识 概括 狂人日记狂人日记 发表的背景 意义 发表的背景 意义 6 6 1 1 1919 世纪末世纪末 2020 世纪初 民族危机进一步加深 中国半殖民地半封建社会形成 西学传入 新世纪初 民族危机进一步加深 中国半殖民地半封建社会形成 西学传入 新 式学堂建立 留学风气日盛 民族资本主义进一步发展 民族资产阶级力量进一步壮大 民主革命式学堂建立 留学风气日盛 民族资本主义进一步发展 民族资产阶级力量进一步壮大 民主革命 渐成潮流 渐成潮流 任答 任答 4 4 点即可 点即可 2 2 背景 新文化运动兴起 提倡科学与民主 提倡新文学 提倡新道德 反对北洋军阀的反动统 背景 新文化运动兴起 提倡科学与民主 提倡新文学 提倡新道德 反对北洋军阀的反动统 第第 7 页共页共 38 页页 治 反对尊孔复古 治 反对尊孔复古 任答 任答 2 2 点即可 意义 点即可 意义 狂人日记狂人日记 是新文化运动中新文学的典范 揭露了封是新文化运动中新文学的典范 揭露了封 建伦理道德吃人的本质 向腐朽的封建制度发起猛烈的进攻 具有解放思想的作用建伦理道德吃人的本质 向腐朽的封建制度发起猛烈的进攻 具有解放思想的作用 7 7 1212 分 阅读材料 回答问题 分 阅读材料 回答问题 材料一材料一 窃以为无论何种学派 均不能定为一尊 以阻碍思想文化之自由一发展 况儒术孔道 非窃以为无论何种学派 均不能定为一尊 以阻碍思想文化之自由一发展 况儒术孔道 非 无优点 而缺点则正多 尤与近世文明社会绝不相容者 其一贯伦理政治之纲常阶级无优点 而缺点则正多 尤与近世文明社会绝不相容者 其一贯伦理政治之纲常阶级 等级等级 说也 说也 此不攻破 吾国之政治 法律 社会道德 俱无由出黑暗而入光明 此不攻破 吾国之政治 法律 社会道德 俱无由出黑暗而入光明 陈独秀在陈独秀在 19171917 年年 1 1 月月 1 1 日写的日写的 答吴又陵 孔教 答吴又陵 孔教 1 1 材料一中陈独秀是如何评价孔学的 材料一中陈独秀是如何评价孔学的 2 2 分 归纳陈独秀的反孔理由 分 归纳陈独秀的反孔理由 2 2 分 你是否同意材料分 你是否同意材料 一中陈独秀的观点 并结合史实说明理由 一中陈独秀的观点 并结合史实说明理由 4 4 分 分 材料二材料二 中国应该大量吸收外国的进步文化 作为自己文化食粮的原料中国应该大量吸收外国的进步文化 作为自己文化食粮的原料 凡属于我们今天用得凡属于我们今天用得 着的东西 都应该吸取着的东西 都应该吸取 在 在 18401840 年鸦片战争之后 先进的中国人开始了年鸦片战争之后 先进的中国人开始了 吸收外国进步文化吸收外国进步文化 的的 漫长历程 中国人对西方事物的态度也由最初的排拒 到逐渐接受西学甚至要求漫长历程 中国人对西方事物的态度也由最初的排拒 到逐渐接受西学甚至要求 全盘西化全盘西化 他们 他们 的探索活动对中国的学术 思想 政治和社会经济都产生过重大影响 的探索活动对中国的学术 思想 政治和社会经济都产生过重大影响 毛泽东毛泽东 新民主主义论新民主主义论 2 2 根据材料二并结合所学知识 概括指出近代先进中国人 根据材料二并结合所学知识 概括指出近代先进中国人 吸收外国进步文化吸收外国进步文化 的特点 的特点 4 4 分 分 7 7 1 1 评价 孔学有值得肯定的地方 但缺点更多 评价 孔学有值得肯定的地方 但缺点更多 1 1 分 分 理由 孔学阻碍思想文化自由发展 宣扬封建纲常等级学说 理由 孔学阻碍思想文化自由发展 宣扬封建纲常等级学说 2 2 分 分 a a 赞成 赞成 1 1 分 分 陈独秀反对独尊儒学 因为儒学被利用给中国带来了黑暗 他是站在反北洋军阀尊孔复古 维护封陈独秀反对独尊儒学 因为儒学被利用给中国带来了黑暗 他是站在反北洋军阀尊孔复古 维护封 建专制的立场上 是站在倡导思想文化自由 宣传民主科学的立场上看问题 这是近代中国进步的建专制的立场上 是站在倡导思想文化自由 宣传民主科学的立场上看问题 这是近代中国进步的 声音 声音 3 3 分 分 b b 反对 反对 1 1 分 分 陈独秀把近代中国的黑暗归结为尊儒学有失偏颇 把儒学与近代文明对立起来值得斟酌 这种割裂陈独秀把近代中国的黑暗归结为尊儒学有失偏颇 把儒学与近代文明对立起来值得斟酌 这种割裂 传统的观点 不利于文明的传承与创新 这种倡导思想文化自由的主张也容易导致政治和社会的混传统的观点 不利于文明的传承与创新 这种倡导思想文化自由的主张也容易导致政治和社会的混 乱 乱 3 3 分 分 2 2 向西方学习 由表及里 不断深化 由最初排斥到逐步接受甚至全盘西化 或由被动接受到主 向西方学习 由表及里 不断深化 由最初排斥到逐步接受甚至全盘西化 或由被动接受到主 第第 8 页共页共 38 页页 动选择 动选择 经历了器物到制度到思想文化的历程 与救亡图存的历史使命紧紧相连 经历了器物到制度到思想文化的历程 与救亡图存的历史使命紧紧相连 4 4 分 分 认识 是封建专制强化和商品经济发展在思想领域的反映 具有民主启蒙色彩 对后世民主思想的认识 是封建专制强化和商品经济发展在思想领域的反映 具有民主启蒙色彩 对后世民主思想的 发展有一定影响 发展有一定影响 4 4 分 分 8 8 阅读下列材料 阅读下列材料 材料一材料一 中国农村原本是一个自治的社会 中国农村原本是一个自治的社会 皇权不下县 县下是宗族 宗族皆自治 自治出于伦理皇权不下县 县下是宗族 宗族皆自治 自治出于伦理 几千年来都是如此 广大农民 几千年来都是如此 广大农民 交了粮 自由王交了粮 自由王 强制他们的力量也并不多 相反 小农们对封 强制他们的力量也并不多 相反 小农们对封 建国家有很强的约束力 直接决定着社会的治乱 经济的衰荣 是影响统治者效用函数最重要的变建国家有很强的约束力 直接决定着社会的治乱 经济的衰荣 是影响统治者效用函数最重要的变 量 量 李成贵李成贵 国家 利益集团与三农困境国家 利益集团与三农困境 材料二材料二 由于生产技术和社会组织方式发生了重大变革 而使人与自然 人与人的关系及相关的文由于生产技术和社会组织方式发生了重大变革 而使人与自然 人与人的关系及相关的文 化价值体系发生了根本性变化 即为文明转型 例如一万年前 在人口和资源的压力下 人类从渔化价值体系发生了根本性变化 即为文明转型 例如一万年前 在人口和资源的压力下 人类从渔 猎采集文明向游牧 农耕文明转型 标志性的技术突破是青铜器和铁器的出现 猎采集文明向游牧 农耕文明转型 标志性的技术突破是青铜器和铁器的出现 两千多年前 两千多年前 中国经过春秋战国五百多年的混乱 完成了第一次文明转型 即中国经过春秋战国五百多年的混乱 完成了第一次文明转型 即 铁制农具铁制农具 小农经济小农经济 君主官僚体君主官僚体 制制 儒道法意识形态儒道法意识形态 的中国传统文明终于成型 的中国传统文明终于成型 几百年前 欧洲农耕文明的发展也面临着人口几百年前 欧洲农耕文明的发展也面临着人口 与资源的激烈矛盾 后来 西方文明出现新的转型 开始了文艺复兴 发明了蒸汽机 展开了一场与资源的激烈矛盾 后来 西方文明出现新的转型 开始了文艺复兴 发明了蒸汽机 展开了一场 人类对自然更大的征服运动人类对自然更大的征服运动 经过几百年的内外战争 逐步建立起了以自由企业为中心的自由民经过几百年的内外战争 逐步建立起了以自由企业为中心的自由民 主政体主政体 材料三材料三 为获取资源与市场 工业文明的先导国家以枪炮打开了地球上一切民族和国家的大门 迫为获取资源与市场 工业文明的先导国家以枪炮打开了地球上一切民族和国家的大门 迫 使一切后进民族走向工业化之路 近代中国 为实现民族的平等和国家的发展 进入了由农耕文明使一切后进民族走向工业化之路 近代中国 为实现民族的平等和国家的发展 进入了由农耕文明 向工业文明的转型期 百年动荡 内忧外患 血流成河 向工业文明的转型期 百年动荡 内忧外患 血流成河 材料四材料四 当前 全人类正共同面临着一场新的文明转型 如果没有新技术的革命性突破 如果没有当前 全人类正共同面临着一场新的文明转型 如果没有新技术的革命性突破 如果没有 新的全球资源配置体系的革新 人与自然和人与人的矛盾将会迅速激化 人类就有可能越不过这次新的全球资源配置体系的革新 人与自然和人与人的矛盾将会迅速激化 人类就有可能越不过这次 文明转型的门槛 文明转型的门槛 以上均摘自潘岳以上均摘自潘岳 可持续发展与文明转型可持续发展与文明转型 请回答 请回答 1 1 根据材料一的内容 分析决定 根据材料一的内容 分析决定 中国农村原本是一个自治的社会中国农村原本是一个自治的社会 的经济根源是什么 材料中的经济根源是什么 材料中 作者认为中国古代农民作者认为中国古代农民 交了粮 自由王交了粮 自由王 你赞同这一观点吗 简要说明理由 你赞同这一观点吗 简要说明理由 分 分 第第 9 页共页共 38 页页 2 2 根据材料二及所学知识 简述人类由低级文明向高级文明的演进过程 根据材料二及所学知识 简述人类由低级文明向高级文明的演进过程 分析影响文明转型的因分析影响文明转型的因 素最主要有哪些 分 素最主要有哪些 分 3 3 1919 世纪中期至世纪中期至 1919 世纪末 世纪末 心满意足的中国人心满意足的中国人 由由 注视过去注视过去 到到 开眼看世界开眼看世界 试从经济 试从经济 政治 思想文化等角度 分析这一时期 近代西方文明对中国近代社会发展的影响包括哪些方面 政治 思想文化等角度 分析这一时期 近代西方文明对中国近代社会发展的影响包括哪些方面 5 5 分 分 4 4 进入 进入 2020 世纪末世纪末 2121 世纪初 人类文明在政治 经济方面出现了什么新趋势 谈一谈今天我们应世纪初 人类文明在政治 经济方面出现了什么新趋势 谈一谈今天我们应 该怎样应对该怎样应对 新的文明转型新的文明转型 分 分 8 8 1 1 根源 自然经济或者小农经济 根源 自然经济或者小农经济 1 1 分 观点一 赞同 中国小农以家庭为单位 生产经营分 观点一 赞同 中国小农以家庭为单位 生产经营 自主性强 对地主的人身依附关系较轻 观点二 不赞同 中国小农除了交纳国家赋税外 还受到自主性强 对地主的人身依附关系较轻 观点二 不赞同 中国小农除了交纳国家赋税外 还受到 地主剥削 并承担国家的徭役 兵役等任务 地主剥削 并承担国家的徭役 兵役等任务 3 3 分 分 2 2 演进过程 渔猎采集文明到农耕文明 再到工业文明 演进过程 渔猎采集文明到农耕文明 再到工业文明 2 2 分 两大因素 生产力的发展和科分 两大因素 生产力的发展和科 技进步 人类思想认识的进步 或思想解放运动的推动 技进步 人类思想认识的进步 或思想解放运动的推动 2 2 分 分 3 3 经济 传统的自给自足的自然经济开始瓦解 开始卷入整个世界市场 洋务企业 民族企业等 经济 传统的自给自足的自然经济开始瓦解 开始卷入整个世界市场 洋务企业 民族企业等 近代工业开始出现 近代工业开始出现 2 2 分 政治 半殖民地半封建社会程度逐渐加深 阶级结构发生变化 产生了分 政治 半殖民地半封建社会程度逐渐加深 阶级结构发生变化 产生了 新的阶级 无产阶级和民族资产阶级 新的阶级 无产阶级和民族资产阶级 2 2 分 思想文化 出现了西学东渐的新思想和维新变法思想分 思想文化 出现了西学东渐的新思想和维新变法思想 等 等 1 1 分 分 4 4 趋势 政治多极化趋势 经济一体化 经济全球化趋势 趋势 政治多极化趋势 经济一体化 经济全球化趋势 2 2 分 措施 加快科技进步与新技分 措施 加快科技进步与新技 术发展 促进文明的进步 开发新能源 建立新的资源配置体系 改革教育以适应新时期的需要 术发展 促进文明的进步 开发新能源 建立新的资源配置体系 改革教育以适应新时期的需要 加大文明的交流与融合 促进和谐发展等 加大文明的交流与融合 促进和谐发展等 答出其中任意三点即可得 答出其中任意三点即可得 3 3 分 分 9 9 阅读下列材料 回答问题 阅读下列材料 回答问题 材料一材料一 魏源在魏源在 海国图志海国图志 叙叙 中指出 中指出 不善师四夷者 外夷制之不善师四夷者 外夷制之 夷之长技三 一战舰 二夷之长技三 一战舰 二 火器 三养兵练兵之法 火器 三养兵练兵之法 又说 又说 是书何以作 日为以夷攻夷而作 为以夷款夷而作 为师夷长技是书何以作 日为以夷攻夷而作 为以夷款夷而作 为师夷长技 以制夷而作 以制夷而作 材料二材料二 18981898 年 张之洞发表年 张之洞发表 劝学篇劝学篇 中说道 中说道 中国之祸不在四海之外 而在九州之内中国之祸不在四海之外 而在九州之内 民民 权之说 无一益而有百害 权之说 无一益而有百害 他提倡 中学为体 西学为用 他提倡 中学为体 西学为用 材料三材料三 新文化运动期间 陈独秀等人号召人们新文化运动期间 陈独秀等人号召人们 冲决过去历史之网罗 破坏陈腐学说的囹圄冲决过去历史之网罗 破坏陈腐学说的囹圄 提 提 出出 德先生德先生 和和 赛先生赛先生 的口号 他指出 要拥护那德先生 便不得不反对孔教 礼法 贞节 的口号 他指出 要拥护那德先生 便不得不反对孔教 礼法 贞节 第第 10 页共页共 38 页页 旧伦理 旧政治 要拥护那赛先生 便不得不反对旧艺术 旧宗教 要拥护德先生又要拥护赛先生 旧伦理 旧政治 要拥护那赛先生 便不得不反对旧艺术 旧宗教 要拥护德先生又要拥护赛先生 便不得不反对国粹和旧文学 便不得不反对国粹和旧文学 以上材料摘自以上材料摘自 中国近代史中国近代史 上册上册 请回答 请回答 1 1 归纳材料一和材料二主张的共同点 归纳材料一和材料二主张的共同点 2 2 分 在认识近代中国面临的形势问题上 两者有何不分 在认识近代中国面临的形势问题上 两者有何不 同同 4 4 分分 2 2 材料一反映了作者什么思想 材料一反映了作者什么思想 2 2 分 材料二中分 材料二中 中学为体 西学为用中学为体 西学为用 反映了近代哪一派的反映了近代哪一派的 观点观点 2 2 分分 3 3 材料一 二的局限性在哪里 材料一 二的局限性在哪里 4 4 分 材料三较之材料一 材料二 其内容进步在哪里分 材料三较之材料一 材料二 其内容进步在哪里 2 2 分分 4 4 材料三内容中存在什么不足之处 材料三内容中存在什么不足之处 4 4 分分 9 9 1 1 共同点 学习西方先进科技 维护清王朝 共同点 学习西方先进科技 维护清王朝 2 2 分分 不同点 魏源认为近代中国面临外国侵略不同点 魏源认为近代中国面临外国侵略 的威胁 张之洞认为 外国侵略不是大祸 国内提倡兴民权影响清朝专制统治才是大祸 的威胁 张之洞认为 外国侵略不是大祸 国内提倡兴民权影响清朝专制统治才是大祸 4 4 分 分 2 2 学习外国先进技术去抵抗外国侵略 洋务派的观点 学习外国先进技术去抵抗外国侵略 洋务派的观点 4 4 分 分 3 3 材料一只认识到学习西方的先进技术 材料二认为 材料一只认识到学习西方的先进技术 材料二认为 民权之说无一益而有百害民权之说无一益而有百害 材料三则提 材料三则提 出了触动封建统治根本 学习西方的民主和科学的口号 出了触动封建统治根本 学习西方的民主和科学的口号 6 6 分 分 4 4 不足之处在于否定一切中国古代文化 产生了片面性认识 不足之处在于否定一切中国古代文化 产生了片面性认识 4 4 分 分 1010 阅读材料 回答问题 阅读材料 回答问题 材料一 日本学者认为 隋唐时期 日本从中国学习了几个文化要素 使得日本的历史完成了一个材料一 日本学者认为 隋唐时期 日本从中国学习了几个文化要素 使得日本的历史完成了一个 飞跃 这几个文化要素就是汉字 儒学 官制和大乘佛教 飞跃 这几个文化要素就是汉字 儒学 官制和大乘佛教 孟宪实孟宪实 传统文化 中国文化软实力之源传统文化 中国文化软实力之源 1 1 试以唐宋的史实为例 从思想 科技 政治制度角度概括古代中国软实力的表现 试以唐宋的史实为例 从思想 科技 政治制度角度概括古代中国软实力的表现 6 6 分 分 材料二 材料二 1010 世纪至世纪至 1919 世纪中叶中西科技成就简表世纪中叶中西科技成就简表 时时 间间欧欧 洲洲时时 期期中中 国国 10 1510 15 世纪世纪远洋航海技术远洋航海技术 宋元宋元 明前期明前期 印刷术 指南针和火药的划时印刷术 指南针和火药的划时 代发展代发展 远洋航海技术远洋航海技术 1616 世纪世纪哥白尼太阳中心说哥白尼太阳中心说明中期明中期李时珍李时珍 本草纲目本草纲目 第第 11 页共页共 38 页页 1717 世纪世纪 伽利略天文望远镜 哈维血液伽利略天文望远镜 哈维血液 循环学说 波义耳近代化学 循环学说 波义耳近代化学 笛卡尔解析几何 牛顿力学体笛卡尔解析几何 牛顿力学体 系系 明后期明后期 徐光启徐光启 农政全书农政全书 徐霞客徐霞客 徐霞客游记徐霞客游记 宋应星宋应星 天工开物天工开物 1818 至至 1919 世世 纪中叶纪中叶 瓦特蒸汽机 法拉第电磁感应瓦特蒸汽机 法拉第电磁感应 原理 细胞学说 分子原理 细胞学说 分子 原子结原子结 构学说 进化论构学说 进化论 清清 2 2 说明在 说明在 1010 至至 1919 世纪中叶 与欧洲相比 中国科技水平所处的地位发生了什么变化 世纪中叶 与欧洲相比 中国科技水平所处的地位发生了什么变化 2 2 分 分 根据材料二并结合所学知识 指出根据材料二并结合所学知识 指出 1616 至至 1919 世纪中叶中西方科技各有何特点 世纪中叶中西方科技各有何特点 6 6 分 分 1010 1 1 表现 思想 儒学发展到哲理化的理学 中国文化对周边国家文化发展影响深远 中华文 表现 思想 儒学发展到哲理化的理学 中国文化对周边国家文化发展影响