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文档简介

1 荷叶 母亲 教案 教学目标 1 知知识识与技能与技能 正确 流利 有感情地朗读这篇课文 2 过过程与方法程与方法 采用自主 合作 探究的学习方式 让学生对文章有自 主的感受 体验和理解 3 情感 情感 态态度与价度与价值观值观 体验人间至爱的亲情 受到美的熏陶和感染 教学重点 体味散文诗的思想感情 并能正确 流利有感情的朗读 诗文 教学难点 联系生活 细致深入地体味亲情之爱 并能用自己的语 言表达出来 教学方法 诵读法 提问法 合作探究法 幻灯片演示法 教学时数 一课时 教学过程 一 一 导导入新入新课课 板 板书课题书课题 同学们请听歌曲 阎维文的歌曲 母亲 同学们 这首 歌歌颂了什么 母爱 母爱是世界上最伟大的一种感情 也 2 是文学作品中一个永恒的主题 提起它 我们的脑子里就会 涌现出一些关于母爱的语句 比如 慈母手中线 游子身上 衣 是的 一次回眸 一个抚摸 每一个平凡的动作都会 牵动为人子女的情思 今天 让我们一起来学习冰心的深情 之作 荷叶 母亲 板书 荷叶 母亲 冰心 二 作者二 作者简简介介 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 中国现代著名女作家 儿童文学家 代表作有 散文集 寄小读者 诗集 繁星 春 水 冰心的创作内容大致包括 母爱 童真 自然三个方面 以宣扬 爱的哲学 著称 而母爱 就是 爱的哲学 的根 本出发点 三 初三 初读课读课文文 1 结合文下注释 大声自读课文 争取读准字音 读通 句子 2 考一考 大屏幕显示 姊妹 z 欹斜 q 菡萏 h n d n 徘 徊 p i hu i 荫蔽 y n b 3 听范读 可小声跟读 注意语速 语调 4 学生按要求再自由朗读 四 合作探究四 合作探究 1 这篇散文诗主要通过哪种景物来歌颂谁 我们把这 种写法叫什么 荷叶 母亲 板书 借景抒情 诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时 3 把自身所要抒发的感情 表达的思想寄寓在此景此物中 通 过描写此景此物予以抒发 2 文中写了作者三次看雨中的红莲 那么在雨中 红莲 的样子 当时的环境 作者的心情各怎样 略 3 文章的主旨句是哪一句 它流露出作者怎样的情感 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了 你 谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽 对母亲感激 赞美之情 4 文章的最后一段中 心中的雨点 指什么 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 又如何理解 暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难 只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人 母 亲是伟大的 可以使我在痛苦时得到安慰 在孤独时得到快 乐 在失望中得到希望 在冷落中得到幸福 五 拓展延伸五 拓展延伸 请大家听着歌曲去找寻你身边的母爱 如 母爱是清晨厨房忙碌的身影 母爱是出门一句关爱的叮咛 母爱是 六 六 课课后小后小
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