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第第 1 课时课时 两位数加一位数的进位加法两位数加一位数的进位加法 教学内容教学内容 教科书第 65 页例 1 例 2 及课堂活动第 1 2 题 练习十三第 1 4 题 教学目标教学目标 1 进一步体会加法的意义 掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法 能正确计算两位数加一位数的进位加法 2 经历两位数加一位数计算方法的探索过程 理解算理 发展学生的数学 思考 3 让学生在操作 讨论 交流中得出多样化的算法 培养学生思维的灵活 性 教学重难点教学重难点 教学重点 理解两位数加一位数的进位加法的算理 掌握算法 教学难点 理解为什么要进位 怎样进位 教学准备教学准备 教师准备 多媒体课件 视频展示台 学生准备 小棒 40 根 小方块 或小圆片 50 个 教学过程教学过程 一 复习引入一 复习引入 1 开火车口算下列各题 65 3 你是怎么算的 同学们对前面学习的 100 以内的加减法算得又快又好 我们今天还将继续 学习 100 以内的加减法 板书课题 100 以内加减法 二 合作学习 探索新知二 合作学习 探索新知 1 教学例 1 1 观察获取信息 请你找出已知条件和问题 2 思考并列式 停车场里 客车和货车一共有多少辆 谁会列式 板书 27 8 3 尝试计算 27 8 你会算吗 试试看 学生尝试 你遇到什么新问题了吗 十位相加满十了 4 操作理解算理 那让我们用小棒来帮帮忙 摆一摆 算一算吧 5 交流强化 谁来展示一下你们是怎样摆怎样算呢 先算 7 根加 8 根 怎样操作呢 6 口算 能根据刚才的小棒操作说说计算的过程吗 先同桌交流 在集体反馈 先算 7 8 15 再算 20 15 35 35 中的 3 是怎样得来的 7 竖式计算 27 8 除了口算 还可以竖式来算 让我们一起尝试竖式来算一算吧 板书 个位上的数相加满 10 向十位进 1 三三 课堂活动 课堂活动 第 66 页第 1 题 请看数学书第 66 页 第 1 题 圈一圈 算一算 先把分散的小棒数一数 数到 10 根时 把它们圈起来 然后再算一算一共有几根 先独立完成 后全班反馈 第 66 页第 2 题 请大家按照题目的要求 拿出你们已经准备好的小方块 先摆一摆 然后 同桌之间互相说一说 你是怎样计算 37 6 的 四 练习应用 巩固深化四 练习应用 巩固深化 1 练习十三第 1 题 第 4 题 让学生独立算 做完后选择其中几题让学生说一说是怎样算的 再让学生 竖着观察每组中的 3 个算式 能发现什么 2 练习十三第 2 题 独立练习再反馈交流 3 练习十三第 4 题 第 4 题重点让学生观察错在哪里 并说一说
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