小学体育《快速跑》教案设计

小学体育小学体育 短跑短跑 教案设计教案设计 教师 李强教师 李强 一 教学课题 跑是每个小学生都具有的自然活动能力 跑的快 是每个小学生展现自我的愿望 又 使其体验到成功的喜悦与快乐 本课的教学重点是放在学生的学习过程中 发挥学生自主 学习 合作学习的能力 重视过程性的评价 本课不仅是为了让学生在奔跑中获得身心体 验 培养快速奔跑中正确的身体姿势 发展和提高奔跑的速度和能力 还是为了增强学生 的自信心 享受体育活动的乐趣 获得身体心理和社会适应能力的发展与提高 并通过合 作学习 交流学习 优化学习氛围 挖掘学生的潜能 提高学习效果 同时 师生间 学 生间的相互鼓励 帮助 使学生勇于挑战自我 展示自我 二 教学目标 1 认知目标 使 90 的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验 2 技能目标 使 80 90 的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势 并通过 往还 接力 提高学生奔跑的速度和能力 反应 协调等身体素质 3 情感目标 培养学生合作学习 交流学习的能力以及克服困难 挑战自我 积极上 进的优良品质 三 教材分析 本课选自人教版 三 四年级 体育教材第三章 走跑与游戏 快速跑是小学四年级 跑的重要教材 跑的快 是每个小学生展现自我的愿望 又使其体验到成功的喜悦与快乐 在教材内容的选择上 由于单纯的快速跑对于活泼好动 富有求知欲望的小学生来说 会 显得枯燥无味 对此 在新课标理念指导下 根据学生的特点 在教学中通过情景导入 竞选冬季运动会短跑运动员 来激发学生的学习兴趣 从而达到本节课的教学目标 四 教学重点 掌握快速跑的技能及学练方法 教学难点 对跑产生兴趣 形成坚持锻炼的习惯 五 教学方法 1 教法 1 情景导入法 本课设计 为学校即将举行的冬季运动会选拔短跑运动员 这样一 个情景 使学生在竞争 欢乐中完成本节课的目标 2 讲解法 教师语言清晰 表达能力要强 3 示范法 本课采用示范法 使讲解更加形象生动 4 启发式教学法 本课启发学生自己思考 合作探究 培养学生爱动脑 互帮互助 的好习惯 短跑短跑 课的教案课的教案 年级 四年级一班 任课教师 李 强 人数 56 人 教材教材 1 短跑 2 往还接力 课型课型新授课时课时一一课时 教学教学 目标目标 1 认知目标 使 90 的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验 2 技能目标 使 80 90 的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势 并通过 往还接力 比 赛提高学生奔跑的速度和能力 反应 协调等身体素质 3 情感目标 培养学生合作学习 交流学习的能力以及克服困难 挑战自我 积极上进的优 良品质 重点重点 掌握快速跑的技能及学练 方法 教法教法情景导入法 示范法 讲解法 语言启发法 难点难点 对跑产生兴趣 形成坚持 锻炼的习惯 学法学法 模仿法 小组合作法 讨论法 竞赛法 运动负荷课 的 顺 序 时 间 教学内容教师活动学生活动组织与要求设计意图 次 数 时 间 强 度 导 入 阶 段 2 7 一 课堂常 规 1 集合整队 师生问好 2 宣布内容 和任务 3 检查服装 安排见习生 强调安全 二 热身活 动 1 一路纵队 跟随老师沿 跑道线慢跑 前踢腿跑 后踢腿跑 高抬腿跑 2 跟随老师 一起做韵律 准备活动 一 1 宣布上课 向学生问好 2 向学生交 待本课任务 及要求 3 口令指挥 二 1 口令指挥 带领学生热身 2 教师放音 乐并领做 一 1 学生集合 2 师生问好 3 变队整齐 二 1 模仿教师 一起做 2 听教师口 令做动作 姿态正确 动 作幅度大 准 确 一 1 组织队形 2 要求 集队迅 速 站姿端正 二 1 要求 节奏明快 生 动活泼 2 组织队形 2 要求 动 作规范 整齐有 精神 培养学生 的组织纪 律性 培养学生 身体姿态 导入情景 激发学生 学习兴趣 培养学生 运动前做 准备活动 的习惯 激发学生 运动兴趣 1 1 1 1 2 2 3 小 中 上 中 上 情 景 展 开 阶 段 29 一 快速跑与游 戏 学本领 1 分组 25 米自由往还 接力 2 分组讨论 并练习快速 跑的动作要 领 怎样才 能跑的快 二 25 米往 还接力 比比谁学 到的本领大 一 1 1 语言 引导 孩子们 现在要开始学 本领了 平均 分成四组 看 看哪一组的小 朋友跑得最快 2 教师口 令指挥 3 比赛完 教师评价 输 的组在教师的 带领总结 2 1 语言 引导 为什么 自己的组输了 怎样才能跑的 更快呢 分组讨论 2 教师巡 回引导 3 教师总 结评价 引导 出摆臂 脚下 步伐等问题并 加以纠正引导 二 1 教师语 言导入并讲述 比赛规则 大 家都学到了本 领 那现在让 我们比一比谁 的本领最大 2 教师带 领同学比赛 3 教师进 行评价 一 1 在教师的 带领下做比赛 过程中 注意 安全 防止碰 撞 2 1 学生 分小组积极讨 论并练习 2 学生分 小组发言 展 示 3 学生自 评 互评 二 1 学生在 教师的带领下 比赛 一 1 要求 积极投入 团结协作 注意安全 2 1 要求 每个同学都积极 参与讨论 开动 脑筋 乐于展示 听从指挥 二 1 要求 每个同学都积极 参与 展示自己 的本领 注意安 全 引导学生 快乐 主 动学习创 造合作空 间 调动 学生学习 兴趣 通过小组 讨论探究 培养合作 学习 积 极动脑的 能力 通过竞赛 巩固所学 并培养同 学们团结 协作 克 服困难的 精神 1 1 1 1 5 4 15 5 中 上 中 下 小 中 上 身 心 放 松 阶 段 4 一 放松 二 教师总 结与评价 三 宣布下 课