思维导图的立体思维和直觉思维_第1页
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文档简介

思维导图的立体思维和直觉思维 是一种新颖而有价值的、非结论的，具有高度机动性和坚持性，且能清楚地勾 划和解决问题的思 维活动。表现为打破惯常解决问题的程式，重新组合既定的感觉体验，探 索规律，得出新思维成果的思维过程 。 （ 1）立体思维，即从不同角度、 不 同层次、不同方面， 运用多种方法进行综合的多维联体思维。如打破教材体例，分类重组的 专题系列。以 “ 中国农业史 ”为例，广义看，它属 “中国古代经济史 ”；狭义看，可析出 “工 具、农作物、水利、耕种技术、 经验总结、历朝农业政策 ”等各线的演变；深层看，可归纳 出理性认识： “人定胜天 ”、 “民以食为天 ”、 “ 农本 ”等哲学观念。如此，通过不同层面的纵 横延伸，使问题的广度与深度交叉后，成为新的思维体系。 （ 2） 直觉思维， 对客观史实或 现象的直接领悟和认知。如某学生阅读三国志时，对数条史实颇为留心： a.“公 至赤壁， 与备战不利，于是大疫盛行，吏士多死者，乃引半还。 ”（魏书 武帝纪）； b.“赤壁之败， 盖 有运数。实由疾疫大兴，以损凌厉之锋。 ”（魏书 贾诩传）； c.“曹公军不利于赤壁， 兼以疫死。 ”（ 蜀书 刘焉传）； d.“赤壁之役，值有疾病，孤烧船自退 ”（曹操致孙权信）。 该生认定赤壁之战曹 军大败不在火攻而在将士患 “疫 ”，发生在长江沿河，可能是血吸虫病。 这一结论刚好与近期刊行的研究文章 惊人相似。可见直觉思维的感悟作用是很大的。 思维 导图 是一个多层次、多结构的动态分配系统，是 以上 几 种思维的综合 。功能不同、 各具特点的 思维导图 构成 和 创造思维过程不可分割的统一整体，成为相互作用、辩证统一的动态 认知系统。 丽子老师 联
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