2014年秋六年级语文上册第10课别饿坏了那匹马教案新人教版

1 别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马 教学目标 基础知识积累 认识本课出现的生字 理解课文中出现的生词 方法与能力 进一步领会课文通过人物的语言 行动 心理的描写 表现人物品质 的写作方法 情感与思想 理解课文内容 体会残疾青年乐于助人的美好品质和 我 对这位残 疾人深深的感激之情 拓展与延伸 引导学生理解青年与妹妹说谎的本意 为开展辩论做准备 重 难点突破 重 难点是结合课文内容理解 别饿坏了那匹马 的含义 并通过 人物的语言 行动 心理描写体会人物的品质 教学过程 一 激趣导入 同学们 你们看今天这篇课文的题目有什么不同吗 对 这应该是文中某个人物的一 句话 这句话到底是谁说的呢 文章给我们讲了一个什么故事呢 其中又表达了作者怎样 的感情呢 下面 我们就一起来学习这篇课文 板书 别饿坏了我的那匹马 二 初读课文 回答上面的几个问题 教学提示 由于文章内容比较简单 采用默读的形式 让学生合作学习 回答上面的 问题 教学参考 这句话是是书摊的主人说的 是以 诺言 来让我能够安心地在书摊上读书 主要写了酷爱读书的 我 在失去看书机会时 摆书摊的残疾青年谎称家中有马 买 下 我 的马草 让 我 继续看书的事 赞扬了残疾青年不计一己得失 想方设法让 我 读书的良苦用心 表达了 我 得知真相后的感激之情 三 学习课文 采用抓住 人物的语言 行动 心理的描写 表现人物品质的写作方法 自学课文 交流自己的所得 2 教学提示 可以是一个词 也可以是一句话 不必求全 只要学生能够运用所学的方 法进行分析即可 教学参考 附对课文重点词句理解 1 对句子的理解 我上小学五年级那年 学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方 流连 是留恋不止的意思 流连忘返 写出了 我 酷爱看书的程度 残疾青年 也正是从 我 在书摊前流连忘返的情景 发现了 我 对知识的追求 以及身无分文的 无奈 这是他一直帮助 我 想方设法给 我 看书机会的原因 我回头去看愣在轮椅上的他和他手里的那本书 书页中分明多了几张毛票 书页中分明多了几张毛票 那是父亲利用翻书的机会 悄悄夹在书里的 父亲知 道 青年是靠摆书摊养家糊口的 生活也不容易 所以他不光忍痛打 我 让 我 认 识到 做人不能只为自己着想 也要为别人着想 同时也用自己的实际行动表明对青年的 关心 他先是一愣 继而眼睛一亮 笑着对我说 过来 让我看看你的马草 他认真 地看过马草后 冲里屋叫道 碧云 你出来一下 青年获悉 我 马草不好卖的消息 为了继续帮助 我 打算通过说谎买 我 的 马草 句子具体写出了青年做决定的经过 愣 字表明青年突然明白马草并不好卖 眼睛一亮 表明他想出了既能帮助 我 又不易让 我 发觉的主意 青年之所以 认 真地看过马草后 才让碧云收下马草 是想让 我 产生错觉 青年家真的有马 而且 正缺马草 这样 我 就不觉得他是为了帮助 我 而故意这么做 这段言行与神态描写 烘托出青年关心 我 的良苦用心 别别别 他急了 碧云 碧云 他用双手拼命地摇着轮椅 想挡住我的 路 你放下 等碧云来拿 这段话写出了青年的着急 由于碧云的意外不在 青年又是残疾 所以无法将马草提 进院子 而 我 担心那匹马饿坏 提议自己把马草提进院子 青年知道 一旦 我 走 进院子 就会看到那堆枯蔫焦黄的马草 谎言就会被揭穿 他就不可能继续留 我 在他 3 的书摊上看书了 文章这样写 突出地表现了青年对 我 的关心 可是迟了 我已经走进他家的后院 看见了一堆枯蔫焦黄的马草 这些日子我卖 给他的所有的马草 那匹马呢 那匹香甜地吃着我的马草的马呢 这段话写出了事情的结果 我明白了事情的真相 通过两个感叹句 两个问句写出了 我 见到马草后的震惊与感激 文章中的破折号起到注释说明的作用 强调了 我 卖 给青年的马草全部都在 2 对词语的理解 刻骨铭心 铭 把文字刻在石头或金属器物上 形容记忆深刻 永远不忘 多用于对 别人的感激 毛票 口语 就是面值一角的人民币纸币 攥 握 一如既往 跟过去完全一样 瞥见 一眼看见 尴尬 处境困难 不好处理 四 再读课文 思考 别饿坏了我的那匹马 是谁说的 在文章出现了几次 在文 中有什么用意 你能给大家做一下具体的分析吗 教学提示 问题虽然不难 但有一些繁琐 所以可以让学生采用小组合作学习的方式 进行学习 然后以小组为单位进行解答 教学参考 别饿坏了那匹马 既是课文的题目 也是推动故事发生的关键句 它在文中出现了 三次 第一次是 我 把马草卖给残疾青年 离开书摊时 青年嘱咐 我 的话 他的话 看起来是对自己家的那匹马的关心 不让它饿着 实则是免去了 我 寻找马草买主的辛 苦 让我把时间花在看书上 第二次是青年看见 我 背着马草走向书摊时 吩咐妹妹碧 云的话 这话既是说给妹妹听的 暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草 更是说给 我 听 的 让我能心安理得地看书 青年既帮助了 我 又很好地维护了 我 的自尊 第三 次是 我 对青年说的话 每天 我 都想象着马 香甜地吃着我的马草 的情景 心安 理得地看书 关心马 就是 我 对青年的关心 文章用 别饿坏了那匹马