语文版2020届九年级语文中考一模试卷（I）卷

第 1 页 共 11 页 语文版语文版 20202020 届九年级语文中考一模试卷 届九年级语文中考一模试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 2019 八下 右玉期末 下列词语划线字注音完全正确的一项是 A 皑 i 皑 农谚 y n 羁 j 绊 挑拨离间 ji n B 闸 zh 口 旷 ku ng 野 怅惘 w ng 接踵 zh ng 而至 C 恐吓 h 蛮横 h ng 寒噤 j n 暴风骤 j 雨 D 闭塞 s i 凋零 l ng 隧 su 道 草长莺 y ng 飞 2 2 分 2019 八上 西安月考 下列句中加下划线词语使用不正确的一项是 A 人生的价值不在于有多大的建树 只要你善于发掘快乐 再平凡的工作也是有意义的 B 恒大队锐不可当 尤其是那几位年轻中国小将的表现 让人们看到了中国足球的未来 C 长沙以 湘江新区 获批国家级新区为契机 提质大河西生态文明建设 让自然景观惟妙惟肖 D 站在左宗棠故居前 我不禁浮想联翩 时空转换 似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿 3 2 分 2019 九下 阳信模拟 下列各项中分析不正确的一项是 A 伟大的悲剧 敬业与乐业 纪念白求恩 愚公移山四个短语分别属于偏正短语 并列短语 主谓短语和 动宾短语 B 如果全民环保意识得不到普遍提高 那么日益严重的环境污染就很难从根子上得到解决 这是一个假设 关系复句 C 到了长成 那责任自然压在你头上 如何能躲 不过有大小的分别罢了 尽得大的责任 就得大快乐 尽 得小的责任 就得小快乐 句中标点符号的运用完全正确 D 这个节目响应十九大报告 推动中华优秀传统文化创造性转化 创新性发展 让经典具有了新时代属性 再次焕发新生 此句有语病 动词 响应 缺少宾语中心语 可以在发展后面引号外加上 的号召 第 2 页 共 11 页 4 2 分 下列于文学文化常识表述有误的一项是 A 人们常用 唐诗 宋词 元曲 明清小说 来概括唐 宋 元 明 清这几个时期突出的文学形式 B 我国四大古典名著是 曹雪芹的 红楼梦 施耐庵的 三国演义 罗贯中的 水浒 及吴承恩的 西 游记 C 文房四宝 是中国古代传统文化中的文书工具 即笔 墨 纸 砚 文房四宝之名 起源于南北朝时 期 D 沁园春 雪 济南的冬天 乡愁 孔乙己 四篇课文 从文学体裁上来看 分别属于词 散文 诗 小说 二 二 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 5 1 分 2019 八下 长兴月考 根据汉字写出拼音或根据拼音写出相应的汉字 我们要用欣 赏和赞许的眼光看待青年的创新创造 积极支持他们在人生中出彩 为青年取得的成绩 和成就点赞喝 彩 让青春成为中华民族生气勃发 高歌猛进的持久风景 让青年英雄成为 q 动 中华民族加速通进伟大复兴的 p ng 勃力量 摘自习近平 在纪念五召运动 100 周年大会上的讲话 三 三 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 6 8 分 2019 八下 双鸭山期末 古诗文默写 1 已是黄昏独自愁 陆游 卜算子 咏梅 2 海内存知己 王勃 送杜少府之任蜀州 3 禅房花木深 常建 题破山寺后禅院 4 是故谋闭而不兴 故外户而不闭 大道之行也 5 马说 中描绘千里马终身遭遇的句子是 6 卖炭翁 中描写卖炭翁外貌的句子是 7 请写出带 云 字的上下连续的两句古诗词 第 3 页 共 11 页 四 四 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 7 8 分 2019 八上 大兴安岭期末 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹 民俗活动 节庆礼仪等 都彰显着特殊的人文价值 凝聚着共同的历史记忆 是宝贵的文化遗产 班级开展 身边的文化遗产 综合性学 习活动 请你完成下列任务 1 活动宣传 为本次活动拟写一条宣传标语 2 活动形式 仿照示例 补充活动形式 示例 举办文化遗产辩论会 形式一 形式二 3 遗产分类 请你分别举出一个我国的物质文化遗产和非物质文化遗产 4 活动收获 通过这次综合性学习活动 谈谈你有哪些收获 五 五 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 8 2 分 2018 九上 金华月考 阅读著名作家张恨水对 水浒传 中某好汉的评价 结合 水浒传 内 容回答后面小题 张恨水曾如此评价 若 者 将门三代之后 令公五世之孙 且复曾为殿前制使 愿守清白之躯 顾 一朝失所凭藉 乃至打点一担金银 求出身于高俅之门 更又屈身为役于蔡京女婿之下 早晚殷勤 听候使唤 夫如是者何 非为怕埋没了本领 不能得一个封妻荫子耶 噫 制使误矣 古今天下 盗不限钻穴偷墙 打家劫 舍之徒 有饮食而盗 有脂粉而盗 有衣冠而盗 等盗也 杨徒知顺水浒落草 玷污清白之躯 而不知在奸权之 门 亦复玷污清白之躯 乃祖令公在九泉有知 未必不引以为耻也 1 请在横线处填上张恨水所评价的人物名字 若 者 将门三代之后 令公五世之孙 且复曾为殿前制使 愿守清白之躯 顾一朝失所凭藉 乃至 打点一担金银 求出身于高俅之门 他的绰号是 2 该人物原是 将门三代之后 最终落草 请简要概括他在此过程中几个转折性事件 至少答出三个 第 4 页 共 11 页 六 六 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 9 10 分 2019 黄石 阅读下面这首诗 完成小题 使至塞上 王维 单车欲问边 属国过居延 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然 1 下列对这首诗理解和赏析 不恰当的一项是 A 这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感 B 全诗通过 归雁 大漠 孤烟 长河 落日 候骑 等自然景物 向我们展示了边塞的神壮丽 C 颈联运用对偶手法 被王国维赞为 千古奇观 其中 圆 直 两字极富神韵 D 这首诗意境雄浑 与王维晚年写 竹里馆 那种清幽意境形成鲜明的对比 2 有人说 归雁天 归雁是作者自比你同意吗 请说明理由 七 七 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1616 分分 10 16 分 2019 七下 宁化期末 阅读下面的文言文 完成下列小题 甲 沧州南一寺临河干 山门圮于河 二石兽并沉焉 阅十余岁 僧募金重修 求二石兽于水中 竟不可得 以 为顺流下矣 棹数小舟 曳铁钯 寻十余里无迹 一讲学家设帐寺中 闻之笑曰 尔辈不能究物理 是非木杮 岂能为暴涨携之去 乃石性坚重 沙性松浮 湮于沙上 渐沉渐深耳 沿河求之 不亦颠乎 众服为确论 一老河兵闻之 又笑曰 凡河中失石 当求之于上流 盖石性坚重 沙性松浮 水不能冲石 其反激之力 必于石下迎水处啮沙为坎穴 渐激渐深 至石之半 石必倒掷坎穴中 如是再啮 石又再转 转转不已 遂反溯 第 5 页 共 11 页 流逆上矣 求之下流 固颠 求之地中 不更颠乎 如其言 果得于数里外 然则天下之事 但知其一 不知 其二者多矣 可据理臆断欤 河中石兽 乙 蜀中有杜处士 好书画 所宝以百数 有戴嵩 牛 一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随 一日曝书画 有 牧童见之 拊 掌大笑曰 此画斗牛也 牛斗力在角 尾搐 入两股间 今乃掉 尾而斗 谬矣 处士笑而 然之 古语云 耕当问奴 织当问婢 不可改也 杜处士好画 注 杜处士 姓杜的读书人 戴嵩 唐代画家 拊 拍 搐 ch 收缩 此指 夹 掉 摆动 1 解释下列划线词在文中的意思 阅十余岁 僧募金重修 阅 尔辈不能究物理 物理 一日曝书画 曝 尾搐入两股间 股 2 下列对文中画线部分的断句 正确的一项是 A 有戴嵩 牛 一轴尤所爱锦囊 玉轴常 以自随 B 有戴嵩 牛 一轴尤所爱 锦囊玉轴 常以自随 C 有戴嵩 牛 一轴 尤所爱 锦囊玉轴 常以自随 D 有戴嵩 牛 一轴 尤所爱 锦囊玉轴常 以自随 3 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 沿河求之 不亦颠乎 处士笑而然之 第 6 页 共 11 页 4 我们可以分别从 甲 乙 两文中悟出什么道理 八 八 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3232 分分 11 16 分 阅读 往事依依 选段 回答相关问题 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象 培养了我课外阅读的兴趣 国文老师教古文喜欢大声朗 诵 记得一次教辛弃疾的词 南乡子登京口北固亭有怀 老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着 真是悲歌慷慨 我们 这些做学生的 爱国情怀油然而生 此后我每次登上满眼风光的北固楼 望着滚滚长江水 回顾千古兴亡事 总 是感慨万端 不用说 这首词我至今还能背得滚瓜烂熟 我就是从那时开始爱读辛弃疾词的 也是在初中读书时 来了一位代课的国文老师 是年轻的新派人 他喜欢教白话文 有一次 教到田汉 南归 中的诗 模糊的村 庄已在面前 礼拜堂的塔尖高耸昂然 依稀是十年前的园柳 屋顶上寂寞地飘着炊烟 老师朗诵着 进入了角色 那深深感动的神情凝注在眼睛里 这种感情传染了整个教室 一堂鸦雀无声 大家都被深深感动了 这几句诗镌 刻在我的心上 几十年过去 至今还能信口背出 此后 我对新文学更有兴趣 读了许多有名的中外小说 开阔 了眼界 使自己的心与时代更加贴近了 如今只要稍一回忆 就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满 情思的眼睛 1 这一段文字叙述的是什么往事 作者认为这一往事对她而言 有怎样的意义 2 如今只要稍一回忆 就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛 这一句话 在这一段文 字中的作用是什么 3 两位国文老师的教学方法和内容有什么不同呢 他们对 我 的影响分别是什么 4 为你打开一扇门 中说 大量地阅读优秀的文学作品 不仅能增长人的知识 也能丰富人的感情 请结合 上文 说说阅读优秀的文学作品丰富了作者哪方面的感情 12 16 分 阅读下文 回答相关问题 温暖的小刀 第 7 页 共 11 页 马德 那年春末 我到一所中学去监考 发卷的时候 我发现 靠近讲台的一个女生怪怪的 左手藏在袖口里 遮遮掩掩 不愿伸出来 和我一起 监考的 是另一所学校的一位女老师 大约 她也注意到了这个细节 随后 我俩便开始留意这个女生 在我们 想来 她袖口里的那只不愿示人的手 一定藏着什么秘密 考场里静悄悄的 学生们都在全神贯注地答题 只有这个女生 一边答题 一边有意紧藏着她的那只手 一边还不自觉地环顾着左右 神色紧张而怪异 这愈加坚定了我们的怀疑 她的手里一定攥着小纸条或者其他用 来作弊的什么东西 然而 我们错了 半小时后 也许女生做题做得太过专注 一不小心 露出了自己的左手 天哪 这个 女生的左手居然没有手指头 原来 她竟是一个有残疾的学生 这多少有些出乎我们的意料 愧怍之余 不禁心生悲悯 那位女老师 更是一脸的痛楚 小声地嘟囔着 怎么会是这样 多可怜的孩子啊 多可怜的孩子 考试进行到一半的时候 有一道地理题需要改动 办公室送来了一沓纸片 纸片上 印着一个阿拉伯国家 的地形图 我们分发给了学生 然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上 由于是临时赶印出来的 太过匆忙 这 些纸片裁剪得很粗糙 考生们只有自己动手把四个毛边撕去 大小合适 才能贴在试卷上 这下 可难为了这个女生 大约 她还是不愿让别人看到她的那只手 就用左胳膊使劲压紧纸片 右手一 点一点地撕 可是 那张小纸片仿佛不听话 只要她一用力 就从她的胳膊下跑出来 再压下去 再跑出来 她 急得都有些冒汗了 这位女同学 我可以帮你吗 女老师走过去 俯下身子 声音低低地征询女生的意见 女生抬起头 看 了看 迟疑了一下 还是把纸片给了她 然而 女老师并没有立即动手 她把那张纸片放在讲台上后 便在满考场里寻找着什么 我有些纳闷 这 不是很简单的一件事嘛 她究竟想要干什么呢 不一会儿 女老师从一个学生那里找到了一把小刀 然后 她坐在讲台前 一点一点小心翼翼地裁着那张 纸片 哧 哧 小刀割裂纸片的声音很好听 我和女生看着她做这一切 说实话 那一刻 女老师慈祥 得像坐在讲台前的一尊佛 她专注的神情 仿佛是在完成一件精致的手工艺品 第 8 页 共 11 页 随后 她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上 女生欠了欠身子 低低地说了声谢谢 她拍了拍 女生的肩膀 说 赶紧答题吧 便走开了 然而 我还在纳闷着 一张小纸片 用手也完全可以撕得很整齐 为什么一定要找把小刀来呢 考试结束后 我道出了心中的不解 那位女老师笑了 说 这个女生所残缺的 是一只手 我不想在她面 前 用自己灵巧的手指头去撕那张纸片 那样的话 会撕碎这个女孩的心 我满考场去寻找一把小刀 就是想借 助小刀 避开对她的这种伤害 一直以来 小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已 而那年春天我懂得了 原来即便是锋利而冰冷的一 片小刀 也会裁剪出人性的温暖来 摘自 青年博览 1 文中第 段中的加点词语 这个细节 具体指什么 请用文中的语句回答 2 通读全文 说说第 段末句中 秘密 在文中具体指什么 请分条陈述 3 作者对女生的感情发生了哪些变化 4 本文的刻画人物细节尤为精彩 请对第 11 段中划线句进行赏析 5 结合全文内容 说说最后一段在内容和结构上的作用 九 九 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 1