鲁教版九年级上学期语文(五四学制)10月月考考试试卷D卷

第 1 页 共 8 页 鲁教版九年级上学期语文鲁教版九年级上学期语文 五四学制五四学制 10 10 月月考考试试卷月月考考试试卷 D D 卷卷 一 一 基础运用基础运用 共共 4 4 题 共题 共 4242 分分 1 7 分 2018 七上 长春期中 名句积累与运用 1 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 2 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 江南逢李龟年 杜甫 3 春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚 春 朱自清 4 兄子胡儿曰 撒盐空中差可拟 兄女曰 世说新语 咏雪 刘义庆 5 潮平两岸阔 江春入旧年 次北固山下 王湾 6 曹操在 观沧海 一诗中表达博大胸襟的句子是 7 在 天净沙 秋思 中 诗人先把富有特征的景物直接组合在一起 营造出特别的氛围 然后形象地 揭示了作品的主题 写出异乡人的浓重乡愁的句子是 2 6 分 2017 九上 高台月考 阅读下面这首诗 完成下列小题 水调歌头 中秋 苏轼 明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年 我欲乘风归去 唯恐琼楼玉宇 高处不胜寒 起舞 弄清影 何似在人间 转朱阁 低绮户 照无眠 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 此事古难全 但愿人长 久 1 此事古难全 但愿人长久 2 苏轼 字 号 与 水调歌头 一词的小序中提到的 子由 及父亲并称 三苏 水调歌头是这首词的 中秋是 3 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 第 2 页 共 8 页 A 不知 天上 宫阙 今夕 是 何年 B 我欲 乘风 归去 又恐 琼楼 玉宇 C 不 应有恨 何事 长向 别时 圆 D 但 少闲人 如吾两人者耳 4 对这首词理解分析不正确的一项是 A 上阙写词人把酒问月 萌生了 乘风归去 的奇想 而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱 B 下阙写词人望月怀人 由感伤离别转为对离人的祝福 在词人眼里 月圆人团圆是一种自然常理 C 全词最后两句表明情意的相通不受时空阻隔 这是对一切经受离别之苦的人们的祝福 D 全词以 明月 贯穿 咏月兼怀亲人 表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致 3 12 分 2018 八上 长春月考 阅读文言文 回答问题 答谢中书书 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 晓雾将歇 猿鸟 乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者 1 本文作者 时思想家 2 解释划线词 答谢中书书 书 五色交辉 辉 晓雾将歇 歇 夕日欲颓 颓 3 本文所写景物的特点是什么 4 最后两句表达了作者怎样的感情 4 17 分 2018 九上 长春月考 阅读下文 回答问题 第 3 页 共 8 页 曹刿论战 十年春 齐师伐我 公将战 曹刿请见 其乡人曰 肉食者谋之 又何间焉 刿曰 肉食者鄙 未能 远谋 乃入见 问 何以战 公曰 衣食所安 弗敢专也 必以分人 对曰 小惠未遍 民弗从也 公曰 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 对曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之狱 虽不能察 必以 情 对曰 忠之属也 可以一战 战则请从 公与之乘 战于长勺 公将鼓之 刿曰 未可 齐人三鼓 刿曰 可矣 齐师败绩 公将驰之 刿曰 未可 下视其辙 登轼而望之 曰 可矣 遂逐齐师 既克 公问其故 对曰 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大国难测也 惧有伏焉 吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之 1 本文选自 左传 相传是 时期 所撰 2 解释划线词语的意思 又何间焉 肉食者鄙 小惠未遍 望其旗靡 3 面对齐军压境 庄公欲仓促应战 乡人阻止曹刿请见 并说 肉食者谋之 又何间焉 反映了当时鲁 国怎样的社会现实 4 阅读全文 请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因 5 文中第二段 仅用 将鼓 将驰 寥寥数语 便将庄公的鲁莽少谋之 鄙 表现的神情毕现 那么作 者极言其 鄙 有何作用 二 二 阅读理解阅读理解 共共 3 3 题 共题 共 4848 分分 5 20 分 2017 八上 江都月考 阅读 中国墨 一文 完成下面小题 中国墨 古代文人曰 有佳墨者 犹如将之有良马也 墨在 文房四宝 中的地位不言而喻 好的墨锭常被冠以 第 4 页 共 8 页 金不换 的美名 2007 年 乾隆的御墨在拍卖中拍出 448 万元的天价 中国墨 引起了更多的关注 为什么墨的价值如此昂贵呢 这源于它制作工艺的复杂与考究 墨其实是一种 烟 是一种以油烟 松烟 等为原料纯手工制成的黑色颜料 它的制作 首先要点燃桐油 猪油等各种油类或松木取烟 再在烟中加入鸡蛋 白 鱼皮胶 牛皮胶和各种香料 药材等 和成烟料团 然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右 或用铁锤锤 击一万次左右 制成墨团 最后把墨团放入墨模中 合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品 烟墨 烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采 由于制作原料的差异 松烟墨色乌 光泽度差 胶质轻 只宜写字 油烟墨色黑 有光泽 多用于绘画 中国画一般多用油烟墨 只有着色的画偶尔用松烟墨 墨的浓淡 更是影响作品艺术效果的直接要素 浓墨书写时行笔实而沉 墨不浮 具有凝重沉稳 神采外耀的效果 苏东坡 尤喜浓墨 对用墨的要求是 光清不浮 湛湛然如小儿一睛 认为用墨光而不黑 失掉了墨的作用 黑而不光 则索然无神气 淡墨介于黑白之间 呈灰色调 给人以清远淡雅的美感 涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画 之外的现象 这种墨法既保持了笔画的基本形态 又线面交融 富有朦胧的墨趣 随着科技的发展 传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代 现代墨汁以炭烟 胶料 添加剂等为主 要原料 机械加工而成 它制作工艺简单 生产量大 方便使用和保存 但这种用现代技术化学合成的墨汁固定 胶着 创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度 没有呼吸的空间 使东方美学的追求有所缺失 由于人们对墨的喜爱 墨 已经超过了它作为一种书写工具的内涵 成为构成中国文化的重要元素 从字 形上看 墨 字上 黑 下 土 表明墨是用黑灰制成的 后来 墨 因它的颜色而有了 黑色 的意思 明 代魏学洢 核舟记 中就有 其色墨 的句子 墨 又因用它创作的艺术作品的形式 引申为 诗文或书画 墨客 指的就是善于书写作画的文人 他们的作品被称为 墨迹 珍贵的字画则被称为 墨宝 成语 胸无点墨 用来形容一个人没有学问 惜墨如金 形容绘画写作诗文的态度极其严谨 从不轻易落 笔 舞文弄墨 常指玩弄文字技巧 而 孟母三迁 更是把 近朱者赤 近墨者黑 的内涵演化到极致了 1 本文开头引用古代文人的话有什么作用 2 阅读全文 说说文章是从哪些方面来介绍中国墨的 3 从说明方法的角度 简要说明第 段画线句的表达作用 4 阅读第 段 说一说下面句中划线词语的表达作用 随着科技的发展 传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代 6 20 分 阅读下面的文字 完成小题 第 5 页 共 8 页 人文教育的位置在哪里 陈思和 我认为学校教育应该包含两种 一种是坚持从无到有 从少到多的知识积累 积累的过程是灌输性的 这 些知识本来存在于人的生命意识以外 通过灌输把它送入人的主观世界里去 使人慢慢变得丰富起来 还有一种 教育 是以人为能动的活的生命体作前提 人本身具有一种人之所以为人的能力 用过去的说法 就是人性的因 素 人性的因素与知识的因素不一样 人性是人的生命以内的东西 知识是人的生命以外的东西 当然 人不会 一出生就意识到 我是人 应该怎么做人 的问题是道德范畴的问题 我们能吃能睡还不能说是个合格的人 还必须要有一种良知来支撑自己的行动 这样一种良知是通过点点滴滴的教育来把它唤醒 光靠科学技术的训练 无法完成 光靠金钱权力也无法完成 它需要文史哲的长期熏陶和教育 这两种教育 前者姑且称作是技术知识教育 具有工具价值 后者姑且称作为人文教育 更重在精神价值 两者从方式到形态都不一样 并非是完全和谐的 如果对人文教育也采取灌输性的知识教育的方法 有时反而压 抑了真正的人性的因素 所以 人文教育不等于人文知识的教育 人文知识如果不与真正的人文精神联系在一起 只是死背教条 脱离实际的感性生活 那只能是一种后果 学生把知识的因素都接受了 但人性的因素却越来越 遮蔽了 这并不是人文教育的理想结果 其实 人文教育的困境 全世界各个国家都存在 它与所谓的全球性的现代化进程的关系一直处理不好 整个世界潮流就是强调技术知识教育 国家对教育的要求指标充满了计量化的特征 这当然会把科学技术搞上去 但人文一方面的欠缺所造成的后果则很少有人在考虑 2000 年浙江省金华市一个中学生不堪教育压力残杀母亲的 事件 不仅仅在中国发生 外国也是有的 美国校园里那么多的暴力行为发生 本质上就是美国独尊技术知识教 育 缺损人文教育的恶果 灌输式的人文教育没有把人内心中的真善美的能量唤醒 反而把这些人性中的好的因 素压抑了 扼杀了 所以才使受教育者对人性的好的因素由反感到仇恨 像德国这样具有发达人文传统的国家 像日本这么一个讲究礼仪的民族 为什么会出现法西斯主义 这些问题 在我看来都与人文教育的失败有关 一 个国家 一个民族 在发愤图强 卧薪尝胆的历史阶段里 往往要求万众一心 集中追求同一个现实的目标 比 如发展经济 提高生活水平 称雄世界等等 为了实现这样的目标 在教育上会有意无意地压制另外一些因素 比如人文精神 因为人文精神在现实生活中的作用不容易显现出来 它的失落不容易被注意到 等到大家集体发 现就来不及了 人文精神最根本的一点就是要唤起人的自由自在的人格境界 一种独立精神和自由思想 人文精神是可以 通过人文学科的教育实践来逐步探索体会的 中国进入世界经济体系大约是不可逆转了 我们已经加入 WTO 但是 我们的人文教育是否必须进入西方模式 而使我们本来的人文教育传统毁掉 我觉得当务之急是如何在西方的模 式下坚持民族的自主性和多样性 我们任重而道远 第 6 页 共 8 页 1 联系全文 用自己的话概括人文教育的本质是什么 2 根据文中信息 谈谈如何实践人文精神的教育 3 从全文看 造成人文教育的困境的原因是什么 4 人文教育缺失造成的危害是什么 7 8 分 吉米到中国学习中国传统文化 他在学习的过程中遇到了一些困难 请你给予帮助 1 辨年龄排座位 出席宴会的人 年龄有如下的特点 A 古稀 B 垂髫 C 不惑 D 花甲 E 弱冠 F 而立 请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位 座位排序是 填数字序号 2 作古诗领报酬 吉米创作的一首七言绝句被校刊登载了 稿费以每字 7 元来计算 只算正文 不计 标题和标点 吉米在写领条时 不会用汉字大写数字的标准写法来写金额 请你帮帮他 已领金额 元 3 读美文理语序 今天的课堂作业有一道语序排列题 吉米被难住了 请你帮他把语序排列好 将序 号写在横线上 汉字 你是中华文化的载体 时间的长河 奔涌不息 五千年 的文化 在你的舞蹈里 源远流长 采菊东篱的悠然 带月荷锄的自在 因为你而淡泊成最美的风景 玄妙灵动的狐女 机智勇敢的屠户 因为你而随乡道草庐的茶香流传 石壕村中的夜啼 安得广厦千万间 的呼声 因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩 第 7 页 共 8 页 河畔婉转的雎鸠 白露时节的蒹葭 因为你而一起被采进 诗经 的抑扬顿挫 4 开班会拟标语 八年级 6 班将举行 走进传统文化 主题班会 邀请吉米参加 吉米想为这次活 动拟写一副宣传对联 请你帮帮他 三 三 作文作文 共共 1 1 题 共题 共