美术教案-《画画方形的物体》

美术教案 美术教案 画画方形的物体画画方形的物体 课题画画方形的物体课业类型绘画类教学目标认知 理解方形物体的内在结构 有几个面组成 及绘制方法操 作 画一种你身边的方形物体画画方形的物体情感 认识 方形物体在平时画画中的应用创造 能够把所学的方形物 体的绘制方法应用到平时的绘画当中教学重点准确的画好 方形物体教学难点 方形物体的透视问题达标规程概念 认识基本的透 视问题 绘制方法教具准备 1 收集方形物体在生活中的图片 2 以前的学生作品 3 石膏立方体一个学具准备铅笔 橡皮 尺 玻璃卡 马克笔其他 教学过程 1 组织教学 1 分钟 按常规进行 2 导入 新课 5 分钟 师 拿出一个石膏立方体放在讲台上 请几位同学到黑板上画出 然后提问在绘制过程中碰到什 么具体困难 生 一般是产生透视变化的侧面的绘制问题 师 同学们回答的很好 我们这节课就是要来教大家如何 在一张平面的纸上画出一个立体的方形 同时可展示以前 学生作业 3 认定目标出示课题 画画方形的物体 板书 今天我来教大家画一个放在桌面上的立方体 使它可以在 每个人的这张纸上立起来 4 导学达标 20 分钟 1 引 出透视现象的师 大家都来说说 在生活中你看到过那些 方形物体啊 生 讨论回答 例出电视机 微波炉 遥控 器等 师 大家都很聪明 拿出方形物体的图片展示 大家看图都来说说他们都有些什么共同的特点啊 生 他 们放在桌上后都只能看到 3 个面 其中有两个面是有点变 形的 师 很好 大家想想为什么会产生这种现象呢 生 因为眼睛看东西的角度不同师 对 在日常生活中 我们看到的方形物体 有远近 高低 大小 长短等不同 这是因为距离不同 方位不同在视觉中引起的不同反映 这种现象就叫做透视 而我们今天要画的方形物体就是带 有这种现象的 当然我们不要求掌握透视的变化 可是我 们要理解今天的方形物体为什么要这样画 2 观察与探究 小游戏 师 接下来请大家拿出准备好的马克笔和玻璃 卡 老师把这个立方体放在讲台上 大家试试看透过这个 玻璃卡 把透过来的对象的轮廓米闹在玻璃卡上 注意玻 璃片有和你的眼睛平行学生动手操作师总结 大家平时看 到的画面就是在一张纸上所反映出来的图画 透视中的 画面 也可以想象成现在我们手中的玻璃卡 大家画的 留在玻璃卡上的影象 也就是我们在画纸需要有透视变化 的画面通过此游戏 使大家更好的体会方形物体的绘制和 产生的有趣的透视现象 3 方形物体的绘制方法师 刚才我 们初步了解了一下方形物体中的透视现象是怎么回事 当 然我们现在不需要学习透视的画法 这是以后的事 我们 今天要学的就是用更简单的方法把这个方形物体画出来 出示立方体 放在桌上 问大家看到几个面 生 3 个面 师 对 原来立方体的 6 个面因为放在桌上所以其中有三 个面被遮掉了 其实他们还是存在的 不过我们看不见而 已 我们只要把看的到的 3 个面的关系找对 立方体就会 在画面上立起来了 在黑板上示范绘制 师 首先画最前 面的哪个面 注意因为眼睛的角度问题 要把他画成一个 斜的平行四边形 接着要把挡掉的看不见的后面一个面画 出来 注意他们的大小是一样的 只是高低不同 然后用 尺来量一下所画的两个平行四边形的边是否都互相平行 最后 把两个平行四边形的四个角都用直线连接起来 方 形物体就画好了 允许学生提疑问 并说明别的的方形物 体虽然形状不同 但绘制原理都是一样的 5 作业 要求 1 画一个你身边的方形物体 2 尺寸 20 20cm3 基本形 正方形 平行四边形 4 制作 使用直尺 铅笔 橡皮 作业 整洁干净准确 6 学生练习 老师辅导 15 分钟 师 调动同学的观察力 围绕重点 难点 针对学生的个别差 异给予辅导生 联系生活 耐心观察 不断调整修改 耐 心细致的完成作业 7 达标测评和小结 4 分钟 归纳本课教学内容 强调角度不同方形物体的透视变化 让课刚开始上来的同 学再在黑板上画一次 让他们说说有什么感受 老师点评 肯定优点 指出缺点 师 其实在我们的生活中有很多包 含方形物体的物体 有那些啊 生 手机 电脑 文曲星 师 说的很好 所以可以看出方形物体在我们的生活中 还是占了很大的比重的 所以我们学好了方形物体的基本 绘制方法 就可以用同样的原理画出很多很多别的东西来 大大丰富了你的画面 所以在生活中我们要做一个善于观 察的人 你会发现有很多很多东西都是互相联系的 8 板书设计 应用图例 画画方形物体 1 生活中的方形物体 2 方形物体的特点 3 为什么会产生透视现象 4 透视的概念 5 在玻璃卡上描绘立方体 6 绘制立方体的基本方法 1 首先画最前面的哪个面 2 把挡掉的看不见的后面一个面画出来 3 量一下他们是否互相平行 4 把两个平行四边形的四个角都用直线连接起来展示立