新人教版高中生物必修三第三章第二、三节精品教案

1 新人教版高中生物必修三第三章第二 三节精品教案新人教版高中生物必修三第三章第二 三节精品教案 高二生物教案系列 高二生物教案系列 第第 2 2 3 3 节生长素的生理作用及其他植物激素节生长素的生理作用及其他植物激素 课型 新授课课型 新授课课时 课时 1 课时课时备课人 备课人 审核人审核人 一 学习目标 一 学习目标 1 概述植物生长素的生理作用 2 尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 3 列举其他植物激素 4 评述植物生长调节剂的应用 5 尝试利用多种媒体 搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料 二 学习重点 难点 二 学习重点 难点 1 生长素的生理作用 2 探究活动 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 3 其他植物激素的种类和作用 4 植物生长调节剂的应用 学习内容学习内容师生师生 活动活动 时间时间 安排安排 知 识 梳 理 1 1 课本 课本 问题探讨问题探讨 曲线分析 可得出的结论有 曲线分析 可得出的结论有 1 生长素对根 芽 茎作用的最适浓度分别为 其中对生长素的浓度最敏感的器官 是 2 同一浓度下 生长素对不同器官的作用 如分析生长素浓度为 10 6 mol L 时对根 芽 茎作用分别是 3 对同一器官来说 生长素的作用与浓度的关系是 2 2 生长素的生理作用 生长素的生理作用 1 生长素的两重性表现为 既能 也能 既能 也能 既能 也能 生长素的作用 因 的不同而有 较大的差异 一般情况下 生长素在浓度低时 生长 在浓度过高时会 生长 甚 至 幼嫩的细胞对生长素 老细胞则比较 2 两重性举例 顶端优势顶端优势 A 现象 顶芽优先生长 受到抑制 B 原因 顶芽产生的生长素 运输 侧芽附近生长素浓度 发 育受到抑制 C 解除方法 学生学生 通过通过 阅读阅读 课本课本 P50 52 及 P53 56 独立独立 完成完成 以下以下 内容内容 并在并在 书上书上 作出作出 标记 标记 加以加以 记忆记忆 课下独课下独 立完成立完成 10 3 根的向地生长及茎的背地生长根的向地生长及茎的背地生长 分析 据图分析比较 A 和 B C 和 D 生长情况 填快慢 分析生长素含量情况 A B C D 提示 考虑重力对 生长素的影响 分析 ABCD 四点生长素的作用 A B C D 填促进或 抑制 试分析出现根向地生长的原因是 茎背地生长的原因是 提示 考虑根和茎对生长素的敏感性不同 3 生长素类似物及其应用 概念 具有的生理效应的化学物质 如 应用 防止果实和叶片的 促进 获得 促进扦插枝条的 等 3 3 探究实验 探究实验 1 生长素类似物处理插条的方法比较简便的是 法和 法 2 在正式实验前做一个预实验有什么好处 这个实验有没有必要做预实验 为什么 3 在实验过程中的自变量是 因变量是 无 关变量有 4 4 其他植物激素的种类和作用 其他植物激素的种类和作用 列表比较植物主要激素的合成部位及主要作用 植物 激素 主要合成部位分布主 要 作 用 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 4 五 植物生长调节剂五 植物生长调节剂 1 概念 人工合成的对植物的生长发育有 作用的 2 优点 容易合成 原料广泛 3 应用实例 用 GA 打破莴苣 马铃薯 人参种子的休眠 促进芹菜等的营养生长 增加产 量 用 NAA 促进甘薯 黄杨 葡萄的生根 对苹果 鸭梨进行疏花疏果 促进 脱落 对棉花进行保花保果 防止脱落 用乙烯利促进黄瓜 南瓜的雌花分化 促进香蕉 柿 番茄的果实成熟 施用矮壮素 生长延缓剂 防止棉花徒长 促进结实 思思 考考 讨讨 论论 1 1 对于不同的器官来说 生长素促进生长的最是浓度相同吗 对于 对于不同的器官来说 生长素促进生长的最是浓度相同吗 对于 同一器官来说 生长素的作用与浓度有什么关系 分别举例说明 同一器官来说 生长素的作用与浓度有什么关系 分别举例说明 2 2 生长素的生理作用是什么 在植物体内发挥作用时有什么特点 生长素的生理作用是什么 在植物体内发挥作用时有什么特点 3 3 什么是顶端优势 顶端优势的原理 什么是顶端优势 顶端优势的原理 4 4 除生长素以外 植物体内还有哪些植物激素 除生长素以外 植物体内还有哪些植物激素 5 5 各种植物激素是孤立地发挥作用的吗 为什么 各种植物激素是孤立地发挥作用的吗 为什么 6 6 什么是植物生长调节剂 有什么优点 什么是植物生长调节剂 有什么优点 7 7 植物生长调节剂有哪些应用 植物生长调节剂有哪些应用 8 8 我们该如何正确的使用植物生长调节剂 我们该如何正确的使用植物生长调节剂 学生 按小 组分 工合 作讨 论完 成 课上 展示 教师 利用 给予 指导 点拨 20 5 预预 习习 检检 测 第十五学案 第十五学案 1 1 2 2 4 4 5 5 6 6 7 7 9 9 1414 第十六学案 第十六学案 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 8 8 9 9 1313 1616 1919 第十七学案 第十七学案 1 1 3 3 7 7 8 8 9 9 学生课 前预习 后自行 检测 作为教 师检查 预习效 果的依 据 课下 完成 课课 堂堂 达达 标标 第十五学案 第十五学案 3 3 8 8 1010 1111 1212 1313 1515 拓 拓 第十六学案 第十六学案 6 6 7 7 1010 1111 1212 1414 1515 1717 1818 2020 2121 2222 拓 拓 第十七学案 第十七学案 2 2 4 4 5 5 6 6 拓 拓 学生课学生课 上分小上分小 组合作组合作 讨论完讨论完 成 以成 以 检测当检测当 堂学习堂学习 效果效果 1515 知识链接 知识链接 1 1 生长素的生理作用 生长素的生理作用 从细胞水平上看 生长素可以影响细胞的伸长 分裂和分化 从器官水平上看 生长素可以影响器 官的生长 成熟和衰老 具体表现如下 生长素可以促进雌花的形成 单性结实 子房壁的生长 维管束的分化 形成层活性 叶片的扩大 不定根 侧根的形成 种子的生长 果实的生长 座果 伤口的愈合 顶端优势 同时可以抑制花 果实 幼叶的脱落 侧枝的生长 块根的形成等 生长素发挥的生理作用 会因浓度 植物的种类 器官 细胞的年龄不同而有差异 一般情况下 生长素在低浓度时促进生长 浓度较高时则抑制生长 浓度过高甚至会杀死细胞 对于同一植物不 同器官来说 一般营养器官比生殖器官敏感 根比芽敏感 芽比茎敏感 幼嫩细胞敏感 衰老细胞 迟钝 双子叶植物一般比单子叶植物敏感 2 2 顶端优势 顶端优势 概念 植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象 原因 顶芽产生的生长素向下运输 大量地积累在侧芽部位 使侧芽和生长受到抑制 解除 摘除顶芽 应用 利用和保持顶端优势的例子 如麻类 向日葵 烟草 玉米 高粱等作物以及用材树木 需控制侧枝生长 促使主茎强壮 挺直 消除顶端优势 以促进人分枝生长的例子 如棉花打顶 和整枝 瓜类摘蔓 果树修剪等 3 3 生长素类似物 生长素类似物 概念 具有与 IAA 相似生理效应的人工合成的化学物质 举例 萘乙酸 NAA 2 4 D 等 1 生理作用 防止果实和叶片的脱落 促进结实 获得无子果实 用适当浓度的生长素处理未受精 的子房 促进扦插枝条的生根 用一定浓度的生长素类似物浸泡枝条下端 等 4 4 几种植物激素的合成 分布和生理作用 几种植物激素的合成 分布和生理作用 植物 激素 主要合成部位分布生理作用 赤霉素 生长中的种子和 果实 幼叶 根 和茎尖 较多存在于植株生长旺盛的部位 如茎端 嫩叶 根尖 果实和种子 调节细胞的伸长 促进蛋白质和 RNA 的合成 从而促 进茎的伸长 抽薹 叶片扩大 种子发芽 果实生长 抑制成熟和衰老等 细胞分 裂素 根 生长中的种 子和果实 主要分布于进行细胞分裂的部位 如茎尖 根尖 未成熟的种子 萌发的种子 生长 着的果实 促进细胞分裂 诱导芽的分化 促进侧芽生长 抑制 不定根和侧根形成 延缓叶片的衰老等 乙烯 成熟中的果实 衰老中的组织 茎节 各器官都存在促进细胞扩大 促进果实成熟 促进器官脱落等 脱落酸 根冠 老叶 茎 各器官 组织中都有 将要脱落或休眠的 器官和组织中较多 逆境条件下会增多 抑制核酸和蛋白质的合成 表现为促进叶 花 果的 脱落 促进果实成熟 抑制种