语文人教版六年级下册为人民服务教学设计

一 素质教育目标 一 知识教学点 1 生字 迁 鸿 鼎 铭 2 新词 鸿毛 泰山 寄托 哀思 追悼会 精 兵简政 五湖四海 3 理解重点句 段 1 我们这个队伍完全是为着解放人民的 是彻 底地为人民的利益工作的 2 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 3 我们都是来自五湖四海 为了一个共同的革 命目标 走到一起来了 4 因为我们是为人民服务的 所以我们如果有 缺点 就不怕别人批评指出 不管是什么人 谁向我们 指出都行 只要你说得对 我们就改正 你说的办法对 人民有好处 我们就照你的办 二 能力训练点 1 概括课文的中心思想 体会作者阐述问题的思 路 2 熟读课文 背诵第三 四自然段 三 德育渗透点 通过本课学习 使学生受到革命人生观的启蒙教育 树 立为人民服务的思想 二 重点 难点及解决办法 一 重点 1 理解课文中含义深刻的句子 2 了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民 服务这个中心思想之间的关系 通过重点词语的品析 同位讨论 集体交流 教师 点拨来解决重点 二 难点 理解复杂句子之间的关系 通过划出关联词 逐句分析 再总体思考围绕什么 写的来理解句子之间的关系 三 揭题引读 整体感知 1 齐读课题 解释 服务 为集体 或别人的 利益或为某种事业而工作 为人民服务即为了广大的人 民群众而工作 2 教师简介张思德同志生平事迹 张思德同志是中共中央警卫团的战士 16 岁参加 革命 经过长征 负过伤 一直勤勤恳恳为人民服务 直到在烧炭时因炭窑崩塌而牺牲 他虽然只活了 28 岁 但他短暂的一生是完全 彻底地为人民服务的一生 他 的死比泰山还要重 3 围绕为人民服务这个中心 每段向我们讲了什 么问题 学生可简要回答 四 教师点拨 突破重 难点 1 学习第一段 从这段话中找出与中心联系最密切的一句话 并勾 画出重点词语 第二句与中心联系最密切 讲的是我们党及其领 导的军队的根本宗旨就是完全 彻底为人民服务 重点 词语有 完全 彻底 完全 就是百分之百 除了 为人民服务而外 再没有任何别的目的 彻底 就是 做到底的意思 不达目的决不休止 要坚持为人民服务 并且做到 完全 彻底 只有这样做 才称得上是 名副其实的革命者 一个人活着才有意义 2 学习第二段 1 朗读课文 划出中心句 人总是要死的 但 死的意义有不同 2 作者是怎样围绕中心句进行论述的 先引用司马迁的话做论据 再具体讲什么样人的 死毫无意义 什么样的人死得有价值 最后肯定张思德 的死比泰山还要重 3 你怎样理解司马迁的话 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 这句话的意思是人总是要死 的 有的人的死比泰山还重 有的人的死比鸿毛还轻 4 从生活中找出为人民利益而死的例子来谈一 谈 例如江姐 董存瑞 雷锋等英雄人物 5 小结 这一段是讲革命者对生死的看法人要 死得有意义 有价值 揭示了革命的人生观 3 学习第三段 1 指名读第三段 这段是围绕哪句话论述的 识要我们为人民的利益坚持好的 为人民的利益改正错 的 我们这个队伍就一定会兴旺起来 2 是怎样围绕这句话论述的 通过举例和逻辑严密的一组复句加以论述 指名 分别读出这两部分 3 出示投影 上面这段话共有几句 每句说的是什么 句与句是 怎样连起来的 先说出这段话中的关联词 并在书上点上着重号 因为 所以 因果 如果 就 假设 只要 就 条件 每句说的是什么 第一句讲有了缺点就不怕别人批评 第二句讲不管是什么人 谁向我们指出都行 第三句讲凡是符合 说得对 对人民有好处 这 个条件 不管是谁的批评和意见 我们都要改正 都要 照办 这段话一句紧扣一句 层层递进联系非常紧密 先 讲不怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法 衡量是 与非的标准只有一个 就是是否符合人民的利益 4 通过这段学习谈一下我们党为什么日益壮大 从而成为执政党 4 学习第四段 1 指名读第四段 共同的革命目标 是什么 解放全民族 完全 彻底为人民服务 2 为实现这一革命目标应该怎样做 不怕困难 不怕牺牲 互相爱护 并分别 把这三部分内容读出来 3 默读这段 说说你读懂了什么 第一层 我们都是来自五湖四海 为了一个革命目 标走到一起来了 但要取得全民族的解放 还要团结更 多的人 第二层 讲怎样对待困难 要看到成绩 光明 要 提高我们的勇气 不要灰心 第三层 讲正确对待牺牲 一是为人民利益而牺牲 是 死得其所 二是要避免不必要的牺牲 第四层 革命队伍的人要互相关心 爱护 帮助 5 学习第五段 1 我们要为什么人开追悼会 做过一些有益 工作的 2 开追悼会的意义是什么 寄托哀思 使整 个人民团结起来 三 总结 扩展 四 指导背诵 七 板书设计 宗旨 完全 彻底地为人民服务重於泰山 死的意义 为人民服务轻于鸿毛 不怕批评 坚持好的 改正错的 不怕困难 不怕牺牲 努力奋斗 寄托哀思 使整个人民团结起来 为人民服务 教学反思 这篇课文是 年 月 日毛泽东在中央警备 团举行的张思德同志追悼会上的演讲 也是学生在小学 阶段第一次接触到的夹叙夹议的文章 学生领悟起来比 较困难 特别是中下生 让他们明白 本文围绕 为人 民服务 这个论点从五个方面去论述什么是 为人民服 务 这种逐层深化 条理清晰 突出主题的写作特点 学生掌握起来比较困难 另外 从文章 为人民服务 这一内容想开去 学 生可以通过名人故事 身边事迹去感悟什么行为叫 为 人民服务 但从学生学完本课写出来的读后感中 明 显的感受到学生所理解到