语文人教版六年级下册2匆　匆

2 2 匆匆 匆匆 第一课时第一课时 学习目标学习目标 1 学会本课 2 个生字 正确读写 挪移 蒸融 游丝 饭碗 伶伶俐俐 徘徊 赤裸裸 等词语 2 熟练地 入情入境地朗读课文 背诵自己喜欢的自然段 并把喜欢的句子抄下来 3 了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受 体会时间的稍纵即逝 养成珍惜时 间的习惯 重难点重难点 了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受 体会时间的稍纵即逝 养成珍惜 时间的习惯 知识链接知识链接 朱自清 1898 1948 字佩弦 江苏扬州人 原籍浙江绍兴 现代著名散文家 诗人 学者 民主战士 主要有诗文集 踪迹 散文集 背影 欧游杂记 你 我 伦敦杂记 文艺论著 诗言志辨 论雅俗共赏 等 散文以语言洗练 文 笔秀丽著称 散文代表作有 荷塘月色 背影 绿 等 自主学习自主学习 一 课前预习一 课前预习 1 自由读通课文 注意读准字音 读通句子 把课文读流利 2 我找到了本课生字在课文中组成的词语 3 我积累到课文中这些四字词 4 再读课文 勾画出最感动的句子并写写自己的感受 二 预习展示二 预习展示 1 我能正确朗读课文中的生字词 2 我能用我的话说说读了课文我知道了什么 合作探究合作探究 任务一 正确流利读课文 并思考 这篇课文告诉了我们什么 任务二 你对课题是怎么理解的 课文先写些什么 接着写了什么 当堂检测当堂检测 一 读拼音 写词语 b j n c ng m ng k ng x nu y n ng r n p i hu i j n gu n c n c n sh n sh n ch lu lu 头 泪 二 写出和下面意思相反的词 去 枯 谢 空虚 聪明 伶俐 第二课时第二课时 学习目标学习目标 1 通过抓住重点句子 联系自己生活实际理解课文内容 2 熟练地 入情入境地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 并把喜欢的句子抄下来 3 感受课文的语言美 领悟作者细致描写 多用比喻的方法 重难点重难点 感受课文的语言美 领悟作者细致描写 多用比喻的方法 自主学习自主学习 复习检测复习检测 1 我会认读课文生字词 并能正确听写下来 2 我能有感情 通顺 流利地朗读课文 3 我还有些疑问 需要同学帮助 合作探究合作探究 任务一 在课文中找出表示时间匆匆的句子 交流感受 任务二 这篇课文表达了作者一种什么样的情感 找出相关语句体会并交流 当堂检测当堂检测 一 在括号里写出下列句子的修辞手法 1 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 2 太阳他有脚啊 轻轻悄悄地挪移了 3 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 4 我躺在床上 时间便伶伶俐俐地从我身上跨过 二 按课文内容填空 1 燕子 了 有 的时候 杨柳 了 有 的 时候 桃花 了 有 的时候 2 于是 洗手的时候 日子从 过去 吃饭的时候 日子从 过 去 默默时 便从凝然的 过去 课后拓展课后拓展 课后选读朱自清的 荷塘月色 背影 春 每课一练每课一练 一 仿照例子写词语 1 例 赤裸裸 2 例 匆匆忙忙 二 选词填空 爱护 爱惜 珍惜 1 他从小就养成了 书籍的习惯 2 粮食是宝中宝 人人都要 3 他十分 时间 一分钟也不浪费 维持 保持 3 解放前 爷爷起早贪黑地干活 可还是 不了一家人的生活 4 老红军战士始终 着艰苦朴素