论文《浅谈当前汉语言文学教育中存在的问题》

浅谈当前汉语言文学教育中存在的问题 论文关键词 汉语言文学 教学策略 教学改革 论文摘要 当前汉语言文学在实践教学过程中所运用的教学方 法可谓是五花八门 导致汉语言文学的教学环境良莠不齐 本文针 对目前汉语言文学教学过程出现的各种问题并结合今后教学改革的 发展方向 就改革汉语言文学教学方法提出了几点对策 教学策略是教学方案的集中体现 它是为了促进汉语言文学教 学的改革 按照汉语言文学教学的发展方向而制定的一种科学的教 学方法 在教学策略的选择与制定过程中 务必根据汉语言文学教 学的具体实际 充分考虑各种相关因素 结合目前汉语语言文学教 学过程中已经存在的或者将来可能出现的问题 根据汉语言文学教 学目标 顺应目前教学改革的发展方向 以培养更多的现代化的复 合型高素质人才为宗旨 一 重点搞好教育理念的培训工作 使得汉语言文学教学的指 导思想得到统一 教育理念是广大教师在深刻领会教育工作实质的前提下产生的 有关教育的基本观点以及信念 汉语言文学有四个方面的教育理念 即提升学生的语文素养 准确把握语文教育的核心 努力提倡协作 自主以及探究的学习方法 构建开放而又充满活力的语文课程体系 对于这种指导性的纲领我们教师必须系统而全面地进行学习 在准 确掌握大的发展方向的基础上 必须遵循理念指导汉语言文学的教 学工作 而并非在肤浅的学习过后 根据以往的教学经验 随意制 定教学方法 从而无法有效解决应试教育所存在的种种问题 素质 教育也就难以顺利实施 汉语言是一门基础性的课程 其教学工作 更加应当遵循教学改革的理念 在统一的教学指导思想下 根据具 体实际制定切实可行的顺应汉语言文学发展趋势的对策 目前有不少教师为了适应课改的趋势 发明了一些独具特色的 教学方法 取得了一定的效果 这种创新发展汉语言文学的教学的 观念无可厚非 然而其可行性还有待检验 问题在于教师不能为了 应付课改而随波逐流进行创新 仅仅凭着应试教育的实践经验 所 制定的教学理念难以满足素质教育的要求 对于教育理念产生较大 的误解 造成教学效果并不明显 二 掌握汉语言文学教学的实质 制定切实可行的教学方法 针对汉语言文学教学的实质说法众多 事实上汉语言文学教学 的本质主要涵盖了文字 文章 文学以及文化等诸多元素的教学 是以言语为核心的一种教学活动 工具性是其最主要的特征 符号 性以及人文性是其辅助的特征 尤其是在教学改革的情形下 汉语 言文学教学中的工具性就显得愈来愈重要 努力培养学生以语言作 为工具 有效运用到实际生活以及工作过程中是其关键所在 而并 非应试教育中通过考试 升学 唯分数论成败 所以 教师的首要 职责是根据汉语言文学教学的基本特征 制定科学可行的教学方法 应试教育下教学的根本目的就是为了考试成绩 主要体现在考 试分数的高低 教师教学的本质是为了学生能够取得好成绩 分数 是根本 对学校而言升学率则是教学的根本目标 而通过教学改革 的汉语言文学教学本质应当是提高学生的文学素养 思维能力等 由之前有形的的表现形式转化为有着极为深刻内涵的内在无形的形 式 按照这种本质上转变来制定科学可行教学法 从而做到有的放 矢 比如目标教学法 让学生成为学习的主人 在教师的指导下 充分调动学生的主观能动性 学生在学习过程中能获得享受 提高 他们的学习效果 教师始终围绕教学目标开展导向性的教学活动 学生始终围绕教学目标进行多样化探究式的学习 进一步明确了教 学目标 教学成效非常明显 三 确定理论指导实践的教学思想 将教学法的研究在实践教 学过程中得到有效运用 许多教师理论研究的能力很强 熟悉各种教学策略 各种理论 如数家珍 发表了不少论文 成果 然而在实践教学活动中效果并 不明显 主要原因在于理论的研究与实践教学活动相互脱离 片面 地对教改理念进行解读 制定的理论方案不切实际 不重视知识的 实用性肯定无法获得明显的教学成效 汉语言文学教学绝不能空口 白话 教学方法必须通过长期的教学实践才能形成 只有通过长时 间的在教学实践 才能找到最适宜的教学方法 汉语言文学教学的 传统根基非常深厚 能够汲取的教学经验也是非常丰富 前人优秀 的教学理念应当加以汲取 然而要想在新时代汉语言文学教学改革 过程中的不断取得新的进步 必须在教学实践活动过程中 根据学 生所反馈的情况 教师不断进行分析与总结才能够取得良好的效果 教师必须在全面分析与总结实践教学经验的基础上 根据所教学生 的具体实际 从而制定科学可行的教学策略 才能切实发挥教学策 略的实际价值 俗话说 万丈高楼平地起 汉语言文学教学方法的探索与研究 绝对不可凭空想象 只有深入领会教改的教育理念 准确掌握汉语 言文学教学的本质 在教学实践过程中反复 不断分析 总结与提 炼 从而归纳出适应汉语言文学教学发展趋势的教学方法 汉语言 文学的教学改革是一场持续改进的工作 不会有终结的时候 必须 以发展的眼光才能顺应时代发展的需求 参考文献 1 李秋 曲鸿雁 高师院校古代文学教学改革新探 J